重慶江津城區(qū)小學奧數(shù)培訓班
重慶勤思優(yōu)才在江津城區(qū)開設的小學奧數(shù)培訓課程由顧問組、教學組設計個性化教學方案，考試中心為學生量身訂做教學計劃，結合整體教學效果，靈活安排課程和教學進度。經過多年的探索與積累，重慶勤思優(yōu)才已經發(fā)展成為以個性化一對一輔導為中心，推出以精品名 師小班課程、中高考全日制特色課程、藝術生文化課輔導、銜接課程及各種升學服務課程圍繞在一起的一站式升學服務課程體系。
江津小學語奧外輔導班
適合人群：
小學一至六年級學生、小升初考試學生
開設學科：
小學語文、小學數(shù)學、小學奧數(shù)、小學英語、小學作文
班型設置：
暑假班、秋季班、寒假班、春季班
教學目標：
針小學生各階段學習特點，制定階段性輔導方案；引導興趣，傳授方法，提高奧數(shù)、語文、數(shù)學、英語成績。
課程內容：
1、小學奧數(shù)及數(shù)學：小學數(shù)學和奧數(shù)學習，將培養(yǎng)學生的思維能力放在首要位置。重點把握小數(shù)和分數(shù)的乘除法、簡單幾何概念、雞兔同籠等問題；培養(yǎng)學生在學習過程中的邏輯思維能力；通過增加習題量、典型題分析，提升解題方法及技巧。
2、小學語文：基本上以學生積累，綜合性學習與詩歌背誦為主。鞏固加強學生識字辨詞能力，整合教學信息，句型轉換復習，修辭判斷與表達練習，閱讀能力中篩選信息的能力，段落分析，閱讀理解的提高，各種體裁的掌握，寫作能力訓練，知識的豐富和能力的提高。
3、小學英語：小學英語主要針對在校小 學生，在學校已經開始接觸少量詞匯并對口語會話有了進一步要求，而且這個階段對于打好語音語調基礎至關重要。通過緊貼新課標的學習進度，系統(tǒng)地梳理各個語法點，消化語言輸入，學會主動表達，鍛煉自己的膽量，糾正自己的發(fā)音，儲備一定量的詞匯，顯著提高在校學習成績，保持對英語的興趣，而不是走向啞巴英語。
重慶勤思優(yōu)才學校
重慶勤思優(yōu)才教育是專注于 K12教育的課外輔導學校。致力于通過激發(fā)學生學習內驅力，培養(yǎng)優(yōu) 秀學習習慣，著力于學習技術的開發(fā)，幫助學生提高學習成績，從而實現(xiàn)小 學、初 中、高中的各科學習能力的提升；同時提供中小 學學業(yè)規(guī)劃及高考志愿填報指導，開創(chuàng)家長學堂，鏈接家?；ネ?，聚焦“新高考” ，打造“綜合一體化學業(yè)規(guī)劃體系”。
經過多年的探索與積累，重慶勤思優(yōu)才已經發(fā)展成為以個性化一對一輔導為中心，推出以精品名 師小班課程、中高考全日制特色課程、藝術生文化課輔導、銜接課程及各種升學服務課程圍繞在一起的一站式升學服務課程體系。
課程上緊緊依托勤思學員6大特權（優(yōu)勢資源專屬鏈接）、勤思服務12大承 諾（節(jié)點承 諾 節(jié)點賠付），教學過程360度評價（家校協(xié)同 教學聯(lián)動），全 面實現(xiàn)教學服務過程節(jié)點可視化，辦讓家長放心的教育。“同步公辦名 校考綱，貼近公辦名 校教案”，始終秉承7心服務成就客戶1個中心的企業(yè)發(fā)展愿景。讓學生在“升學、出國、素質拓展、學業(yè)規(guī)劃發(fā)展”上4維一體，確保勤思學員在學業(yè)出路同等條件下走的更“優(yōu)”。
重慶勤思優(yōu)才教育總部在重慶沙坪壩，覆蓋重慶主城九區(qū)，共有23個學習中心，方便學生就近學習。
1、教學優(yōu)
定制個性化輔導方案、針對性輔導
2、管理優(yōu)
8V1教學模式、管理模式
3、課堂優(yōu)
難題演練，實時檢測學生情況，及時調整策略
4、服務優(yōu)
課堂上抓落實，課后全程輔導答疑
5、環(huán)境優(yōu)
環(huán)境優(yōu)美舒適，學習氛圍濃厚
1、激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣，更容易讓學生體驗成功，樹立自信。在教學中要積極培養(yǎng)小學生們對數(shù)學的興趣，教學奧數(shù)知識不要過于成人化，要遵循兒童身心發(fā)展的特征，以及教育教學規(guī)律，要根據(jù)不同學生的實際情況，努力讓孩子們體驗到學習數(shù)學的意義和快樂，而不僅僅是解答難題。
2、訓練學生良好的數(shù)學思維習慣和思維品質。學習奧數(shù)，不是讓孩子在課外超前學習一些知識而是要發(fā)展學生的思維水平，在學習過程中提高學生的發(fā)現(xiàn)、比較、判斷和推理能力，訓練學生有條理地思考問題。要使經過奧數(shù)訓練的學生，思維更敏捷，考慮問題比別人更深層次。
3、鍛煉學生優(yōu)良的意志品質。奧數(shù)知識有一定深度和難度，學生在學習過程中經常會遇到一些困難，有的題目就是花上幾天的時間也難以解答，老師和家長不可對學生施高壓，不可急于求成，奧數(shù)學習是一個長期的學習過程，要經常鼓勵和幫助學生擁有一個良好的心態(tài)，要培養(yǎng)學生持之以恒的耐心和克服困難的信心，以及戰(zhàn)勝難題的勇氣。
4、培養(yǎng)學生扎實的數(shù)學基本功，給予學生發(fā)揮創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力的空間。奧數(shù)教學提倡結合學生日常課內教學的實際，不提倡超前進度，不宜把后來才能講明白的東西作為結論先讓孩子記住，要注重理解，舉一反三和靈活運用。解決問題要鼓勵學生求異思維，要較大限度發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，不要急于提供解題方法和答案束縛學生的思維。
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