重慶天地小學(xué)硬筆書(shū)法培訓(xùn)班

初級(jí)硬筆書(shū)法培訓(xùn)班
1、培養(yǎng)良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣;
2、所有基礎(chǔ)筆畫(huà)初步了解結(jié)構(gòu)詞語(yǔ)短句的書(shū)寫(xiě);
3、掌握漢字所有基礎(chǔ)筆畫(huà),打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),熟練運(yùn)用到字詞、篇章中。
中級(jí)硬筆書(shū)法培訓(xùn)班
1、系統(tǒng)學(xué)習(xí)漢字間架結(jié)構(gòu)與結(jié)字規(guī)律;
2、掌握漢字結(jié)體主要原則和重點(diǎn)結(jié)構(gòu)規(guī)律,學(xué)會(huì)舉一反三;
3、熟悉漢字的基本構(gòu)造原理,做到書(shū)寫(xiě)平正、勻稱(chēng)、美觀;
4、逐步提升書(shū)寫(xiě)速度,解決卷面書(shū)寫(xiě)問(wèn)題。
高級(jí)硬筆書(shū)法培訓(xùn)班
1、學(xué)習(xí)常用漢字偏旁部首;
2、進(jìn)一步鞏固間架結(jié)構(gòu);
3、掌握60個(gè)常用偏旁部首的書(shū)寫(xiě)與運(yùn)用,解決難寫(xiě)偏旁,做到書(shū)寫(xiě)平穩(wěn)、美觀,單字與篇幅的書(shū)寫(xiě)水平共同提升;
4、穩(wěn)定字形和書(shū)寫(xiě)速度,能夠獨(dú)自處理結(jié)構(gòu)問(wèn)題。
三中英才服務(wù)特色
1、診斷問(wèn)題:診斷學(xué)習(xí)問(wèn)題,剖析學(xué)習(xí)力,找到學(xué)習(xí)癥結(jié)是關(guān)鍵
2、定制方案:根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)科弱項(xiàng),制定提升方案
3、規(guī)劃目標(biāo):結(jié)合診斷結(jié)果與分?jǐn)?shù)差距,規(guī)劃學(xué)習(xí)提升目標(biāo)
4、匹配老師:根據(jù)學(xué)員情況,匹配選擇適合學(xué)生的輔導(dǎo)老師
5、家校溝通:階段測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)反饋,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案及學(xué)習(xí)心理
6、及時(shí)跟蹤:課前教學(xué)研討,課中及時(shí)調(diào)整,課后陪讀答疑
重慶三中英才成立于2000年,二十余年專(zhuān)注中小學(xué)多元化教育,課程覆蓋K12全學(xué)科一對(duì)一教學(xué)、班課教學(xué)、藝考培訓(xùn)、高考集訓(xùn)、幼少兒藝術(shù)啟蒙,集合家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢(xún)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、擇校咨詢(xún)等多維一體的綜合性教育機(jī)構(gòu)。
三中英才成立二十余年來(lái),已在主城區(qū)建立30個(gè)直營(yíng)分校,總面積達(dá)六萬(wàn)多平方米;曾連續(xù)多年被評(píng)為重慶市知名商標(biāo),是重慶具影響力的本土教育機(jī)構(gòu)。
經(jīng)過(guò)多年的沉淀與發(fā)展,三中英才已自主研發(fā)各科精品課程,為學(xué)生提供更多樣化、更專(zhuān)業(yè)化的教育培訓(xùn)服務(wù)。自主開(kāi)發(fā)十余個(gè)知名教育產(chǎn)品,已為40萬(wàn)個(gè)家庭提供專(zhuān)業(yè)的教育服務(wù)。
三中英才將打造專(zhuān)業(yè)化的教育發(fā)展研究院,籌辦一系列高質(zhì)量、具有影響力的教育會(huì)峰會(huì)和教育論壇,利用大數(shù)據(jù)的收集分析驅(qū)動(dòng)教育決策創(chuàng)新、教育管理變革、教育模式重塑。三中英才將立足重慶、輻射西南,致力于走在行業(yè)前端,打造西南地區(qū)教育培訓(xùn)的實(shí)力品牌。
三中英才教育實(shí)力
-
先進(jìn)的教學(xué)理念
-
豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容
-
透明的教學(xué)過(guò)程
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獨(dú)特的教學(xué)方法
-
雄厚的師資力量
-
眾多的直營(yíng)校區(qū)
2000年 |
創(chuàng)辦重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務(wù)所 |
2001年 |
構(gòu)建家庭教育課程體系 |
2002年 |
在重慶率先推行“骨干教師授課”模式 |
2003年 |
在重慶率先推行“固定教學(xué)場(chǎng)所”模式 |
2004年 |
推出三 大教學(xué)理念構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)體系 |
2005年 |
幫助學(xué)生突破千人次 |
2006年 |
新增楊家坪、南岸區(qū)、江北區(qū)教學(xué)點(diǎn) |
2007年 |
新增渝中區(qū)、龍湖、陳家橋教學(xué)點(diǎn) |
2008年 |
新增知聯(lián)三樓高中教學(xué)點(diǎn) |
2009年 |
組建高水平、專(zhuān)業(yè)化教研團(tuán)隊(duì) |
2010年 |
新增立海大廈、欣陽(yáng)廣場(chǎng)教學(xué)點(diǎn) |
2011年 |
組建教學(xué)管理部,對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行管理提升 |
2012年 |
新增巴南區(qū)李家沱教學(xué)點(diǎn) |
2013年 |
新增北部新區(qū)星光學(xué)校教學(xué)點(diǎn) |
2014年 |
新增清華源教學(xué)點(diǎn) |
2015年 |
新增融僑、汽博教學(xué)點(diǎn) |
2016年 |
新增魯能教學(xué)點(diǎn) |
2017年 |
成立教研中心 |
2018年 |
新增沙坪壩拉摩教學(xué)點(diǎn) |
2019年 |
新增奉節(jié)、大坪英利、龍湖U城教學(xué)點(diǎn),服務(wù)16個(gè)美好社區(qū) |
2020年 |
教學(xué)點(diǎn)數(shù)量近30家 |
1.鉛筆
適合兒童和初學(xué)者,有助于表現(xiàn)筆畫(huà)粗細(xì),練出筆鋒。
2.中性筆
價(jià)廉易取,容易控制,0.7和1.0的筆芯較適合用于練習(xí)。
3.鋼筆
鋼筆能表現(xiàn)筆畫(huà)的頓挫和書(shū)寫(xiě)的節(jié)奏,但鋼筆的出水量比普通筆大,需選擇有一定厚度的紙張進(jìn)行練習(xí)。
4.字帖
選擇一本適合自己的字帖,如筆畫(huà)字帖,古代楷書(shū)行書(shū)大家的作品。
5.臨摹紙
練字初期可選擇田字格,米字格紙,方便熟悉字的結(jié)構(gòu)。一段時(shí)間后,再換成普通方格紙或書(shū)法作品紙。
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