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重慶光環(huán)附近的小學(xué)思維培訓(xùn)中心

編輯： 資訊中心 更新時(shí)間：2025/02/10 11:12 瀏覽2次
導(dǎo)  語

即國(guó) 際奧林匹克數(shù)學(xué)，能夠在很大程度上幫助學(xué)生進(jìn)入好的初中、高中甚至大學(xué)。重慶光環(huán)附近的小學(xué)思維培訓(xùn)中心勤思優(yōu)才教育奧數(shù)培訓(xùn)班專為需要奧數(shù)輔導(dǎo)的小學(xué)生而開設(shè)，個(gè)性化定制，針對(duì)考點(diǎn)難點(diǎn)薄弱點(diǎn)專項(xiàng)輔導(dǎo)。重慶勤思優(yōu)才教育每一位老師的產(chǎn)生都經(jīng)歷過層層選拔，在面試階段會(huì)經(jīng)過初始淘汰70%，第 1次試講淘汰50%，復(fù)試第2次試講淘汰50%，3個(gè)月培訓(xùn)淘汰40%，每年末位淘汰10%。

光環(huán)小學(xué)思維輔導(dǎo)班

輔導(dǎo)對(duì)象：

各年級(jí)小學(xué)生

班型設(shè)置：

2-4人、1對(duì)1，按學(xué)習(xí)需求定制課程

上課地點(diǎn)：

石橋鋪、茶園、南坪步行街、南山、九宮廟、華巖、彩云湖、北碚、龍洲灣、中央公園、回興、魯能星城、蔡家、科學(xué)城、南泉、雙福、禮嘉、謝家灣、重光、大學(xué)城、陳家橋、汽博、南開步行街、張家花園

教學(xué)內(nèi)容：

小學(xué)語文培訓(xùn)班：

1-2年級(jí)：對(duì)小學(xué)階段的拼音、識(shí)字、朗讀、筆畫等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理分析，結(jié)合具體課文，幫助學(xué)生理解掌握。

3-4年級(jí)：同步課堂知識(shí)，使學(xué)員能夠把握課文中的感情，和掌握一些朗誦閱讀的技巧；掌握課文中的重點(diǎn)字詞和能夠理解課文中的句子；

5-6年級(jí)：能聯(lián)系上下文和日常積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子；能夠領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法，了解文章的基本說明方；會(huì)寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，學(xué)會(huì)修改作文。

小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班：

1-2年級(jí)：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的加減法，20以內(nèi)的數(shù)及其加減法，識(shí)別圖；20以內(nèi)的退位減法；100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)等知識(shí)；

3-4年級(jí)：時(shí)間的初步認(rèn)識(shí)，整十?dāng)?shù)整百數(shù)的除法，千米的認(rèn)識(shí)，數(shù)與量，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，幾何小實(shí)踐等；

5-6年級(jí)：小數(shù)乘除法，簡(jiǎn)易方程，掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用圓規(guī)畫圓；理解圓周率的意義，探索并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)與面積公式，能正確地計(jì)算圓的周長(zhǎng)與面積。

小學(xué)英語培訓(xùn)班：

3-4年級(jí)：掌握日常用語的英語表達(dá)；會(huì)自我介紹和介紹他人；對(duì)身邊常見事物會(huì)用英語表達(dá)等；

5-6年級(jí)：掌握詞匯及表達(dá)方式，掌握字母組合元音在單詞中的發(fā)音規(guī)律，掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)等問答句型，培養(yǎng)良好的觀察能力和表達(dá)能力，能對(duì)周圍事物作出恰當(dāng)描述及評(píng)價(jià)。

勤思優(yōu)才教育優(yōu)勢(shì)

1、品牌優(yōu)勢(shì)

勤思優(yōu)才教育成立于2009年，深耕重慶本土學(xué)情14余年，品牌已在主城各區(qū)域覆蓋，有20余家直營(yíng)校區(qū)，學(xué)校知名度和好評(píng)度較高。

2、教研優(yōu)勢(shì)

勤思優(yōu)才培訓(xùn)學(xué)校擁有自己的教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，并且具有豐富的創(chuàng)立力，根據(jù)學(xué)生的不同需求，提供不同的課程服務(wù)。

3、課程優(yōu)勢(shì)

勤思優(yōu)才根據(jù)市場(chǎng)需求的變化，不斷對(duì)課程進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整，研發(fā)新課程及滿足學(xué)生的需求，提高課程競(jìng)爭(zhēng)力，更懂重慶教育學(xué)情。

4、服務(wù)優(yōu)勢(shì)

勤思優(yōu)才教育目前已經(jīng)擁有多家直營(yíng)校區(qū)，擁有完善的售前、售中、售后服務(wù)體系和經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)生放心學(xué)習(xí)、輕松學(xué)習(xí)。

師資團(tuán)隊(duì)

方老師：七年高中數(shù)學(xué)從教經(jīng)驗(yàn)，一直致力于高中尤其是高三數(shù)學(xué)教學(xué)，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)豐富，課程設(shè)計(jì)感強(qiáng)，能準(zhǔn)確把握教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生吸收程度，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況實(shí)時(shí)調(diào)整內(nèi)容安排，課程滿意度極高。

李老師：川外英語專業(yè)畢業(yè)，從事小初高英語教學(xué)多年，尤其擅長(zhǎng)初、高中英語教學(xué)，專業(yè)能力強(qiáng)，學(xué)生認(rèn)可度和家長(zhǎng)滿意度很高。

秦老師：化學(xué)教育本科學(xué)歷，從事初高中化學(xué)教學(xué)，教學(xué)風(fēng)格寓教于樂，亦師亦友，因材施教，根據(jù)不同層次學(xué)生，制定相應(yīng)的教學(xué)提分方案，注重學(xué)生的獨(dú)立個(gè)體。

劉老師：從事初中語文教學(xué)多年，熱愛教育事業(yè)，講課親切自然，教育教學(xué)中遵循愛與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)，全心全意為孩子服務(wù)，善于與學(xué)生溝通，與學(xué)生亦師亦友。

機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)環(huán)境

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