成都小米熊兒童中心，開設(shè)“學(xué)習(xí)困難”門診，是為孩子提供更專業(yè)、更有針對性、更全面的評估和診療，同時也向社會傳達“當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)等方面的問題時。

兒童學(xué)習(xí)困難是指在聽說讀寫等學(xué)習(xí)方面的一種及以上的特殊性障礙，表現(xiàn)出學(xué)習(xí)障礙、提升緩慢、可能和自我調(diào)試、社會知覺及社會互動方面的問題有關(guān)，主要表現(xiàn)為注意力缺陷、多動沖動、智力缺陷、行為異常等。

學(xué)業(yè)技能表現(xiàn)：

閱讀困難： 錯認(rèn)字、跳行漏字、朗讀不流暢、理解能力差。

書寫困難： 寫字慢且費力、字跡潦草認(rèn)不出、字寫錯、書面表達組織困難。

數(shù)學(xué)困難： 計算錯誤多、難理解和不會運用數(shù)學(xué)公式、應(yīng)用題解題困難、空間推理弱。

聽說困難： 聽講時易分心、跟不上指令、復(fù)述能力弱、口語表達和邏輯理論差。

認(rèn)知與注意力表現(xiàn)：

注意力不集中：上課易分心、走神、難以持續(xù)完成任務(wù)、需要頻繁提醒。

工作記憶弱： 剛學(xué)就忘、難以同時處理多項信息。

信息處理慢： 反應(yīng)慢、做題時間長。

組織計劃差： 書包/書桌雜亂、時間管理混亂、做事缺乏條理。

情緒與行為表現(xiàn)：

學(xué)習(xí)動機低： 逃避學(xué)習(xí)、作業(yè)拖拉、缺乏興趣、容易放棄。

挫敗感強： 容易因?qū)W習(xí)任務(wù)出現(xiàn)情緒問題、表現(xiàn)出焦慮或自卑。

行為問題： 可能出現(xiàn)對抗行為、課堂小動作多、坐立不安。

社交影響： 可能因?qū)W業(yè)差或行為問題影響同伴關(guān)系。