日常的學(xué)校、家庭和社交活動(dòng)中，A娃經(jīng)常接收到大量的負(fù)面反饋，比如：“頑皮、搗蛋鬼、不遵守紀(jì)律、不正常、情商低、不合群”等。都會(huì)引起多動(dòng)孩子心理自卑，讓我們具體看一下有哪些因素會(huì)影響孩子自卑。

學(xué)業(yè)挫折：多動(dòng)癥孩子注意力難以集中，導(dǎo)致他們?cè)谡n堂上無法完全吸收知識(shí)，作業(yè)不會(huì)做、問題回答不上、考試低分。形成自我懷疑，覺得自己能力不行的負(fù)面認(rèn)知，產(chǎn)生自閉心理。

社交困境：多動(dòng)癥孩子可能因沖動(dòng)行為或缺乏社交技巧，在同伴交往中遭遇排斥或沖突。（比如突然打斷別人的對(duì)話，讓人感覺不試）這種社交挫折會(huì)讓他們感到自己“不受歡迎”，進(jìn)一步加劇自卑感。

情緒管理困難：多動(dòng)癥孩子情緒波動(dòng)大，易沖動(dòng)、易怒，可能因小事大哭大鬧或做出沖動(dòng)行為。這種情緒失控不僅影響人際關(guān)系，還可能讓他們因“無法控制自己”而感到羞愧和自卑。

社會(huì)誤解與偏見：部分人對(duì)多動(dòng)癥缺乏了解，可能將孩子的行為問題歸因于孩子本身不聽話，甚至給予批評(píng)或懲罰。這種誤解會(huì)讓孩子心理難受扭曲，產(chǎn)生自卑心理。

家庭與教育環(huán)境的影響：

家長(zhǎng)教育方式：若家長(zhǎng)因孩子的行為問題而頻繁責(zé)備、打罵或忽視其情感需求，孩子可能會(huì)覺得父母不關(guān)愛自己，長(zhǎng)期沒有得到關(guān)愛和支持，而感到自卑。

應(yīng)試教育壓力：家長(zhǎng)只注重孩子考試成績(jī)，絲毫不關(guān)心孩子個(gè)性化差異。多動(dòng)癥孩子若因成績(jī)不佳被貼上“差生”標(biāo)簽，可能陷入“我處處不如人”的自我否定中。