康復訓練是語言發(fā)育遲緩兒童的基礎治療。通過訓練，語遲兒童可以學會仿說。同時，還可以結(jié)合物理治療、中醫(yī)治療等方式，讓康復效果達到較佳狀態(tài)。

在康復訓練中，我們可以著重訓練孩子對語言符號的理解、對詞句的訓練。具體來說：

1、對語言符號的理解：首先進行事物基礎概念形成的學習，實施以此為基礎到形成語言符號理解的訓練程序。

2、手勢符號訓練：是利用本人的手勢作為一定意義的示意符號，可以通過手勢符號表示自己的意愿，也可以用來與他人進行非語言的交流。（溝通并不是只能通過口語）

3、擴大詞匯量的訓練：這個階段的訓練對語言發(fā)育遲緩非常重要，言語符號的訓練就是我們說的言語表達，它是以這一階段言語理解為前提的，此階段與前一階段較大的區(qū)別是前一階段通過動作來幫助理解事物的名稱，而這一階段的訓練只用口語就可以使患兒能作出反應。

4、詞句的訓練：針對訓練單詞來說，有單個詞語、單詞、有數(shù)個單詞所組成的符號形式稱為詞句，還有語法的訓練。語法訓練是組詞成句的規(guī)則，兒童要掌握語言進行語言交流，必須掌握語法體系。否則很難正確理解別人的言語，也不能很好地表達自己的思想。

總的來說，康復訓練對語言發(fā)育遲緩兒童的治療是很有必要的。具體的治療方案應根據(jù)專業(yè)機構(gòu)評估之后，再制定適合孩子的個性化治療計劃。

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