廣州荔灣區(qū)培訓(xùn)初中全科電話
廣州荔灣區(qū)培訓(xùn)初中全科電話，學大教育開設(shè)的初中特色補習課程，由具有教學輔導(dǎo)多年經(jīng)驗的學科師資帶隊，嚴格把控教學質(zhì)量，不斷研討分析，提高課堂效率。學大教育學習環(huán)境優(yōu)美、教學設(shè)備完善，注重每一個細節(jié)，讓學生自由選擇時間、班型，精準的教學質(zhì)量確保每個學生都享受好的服務(wù)。學大教育是一所高標準、嚴要求、高質(zhì)量的個性化教育輔導(dǎo)學校，校區(qū)教學環(huán)境一 流，集教研部、管理部、咨詢部為一體，為廣大的學生提供個性化教學輔導(dǎo)。
適合對象：
初一、初二至初三學生、中考學生
課程簡介：
針對初一、初二和初三學生，提供初中全科課程輔導(dǎo)，涵蓋初中數(shù)學、語文、英語、物理、化學等學科內(nèi)容。采用1對1或小班教學，提高學生學科成績。
學習目標：
針對性教學模式，根據(jù)初中學生學習現(xiàn)狀、需求及達成目標制定專屬的方案，多方位立體式教學，確保學生突破學科瓶頸，實現(xiàn)中考目標。
課程內(nèi)容：
1、初一全科輔導(dǎo)：同步輔導(dǎo)，及時解決學習難點，注重學習方法的過渡與銜接，幫助學生快速轉(zhuǎn)換解題思維，適應(yīng)教學，穩(wěn)定成績，保持信心。
2、初二全科輔導(dǎo)：著重補充薄弱科目，盡可能保持學科平衡，不偏科瘸腿。合理規(guī)劃時間，消化學到的知識，并落實運用，解決課上遺留學習問題。
3、初三全科輔導(dǎo)：全面復(fù)習初中重要知識點，大量針對性訓(xùn)練，提高學生的綜合解題能力，保持良好的學習節(jié)奏，定期心理輔導(dǎo)，調(diào)整學習狀態(tài)。
班型設(shè)置：
春季班、秋季班、寒假班、暑假班或定制班型等
學大教育成立以來，尊重學生個體差異，堅持以學生的個性化發(fā)展為核心，以發(fā)掘?qū)W生潛能、加強綜合素質(zhì)為目標對學生進行因材施教。
學大教育每位教師都經(jīng)過層層嚴格篩選，教學經(jīng)驗豐富，有較高的教學素養(yǎng)，根據(jù)學生個性特征定制專屬輔導(dǎo)方案。學校每月還要對老師進行嚴格打分考核，根據(jù)教務(wù)組各項檢查，學生填寫問卷調(diào)查等形式，確保每位老師嚴格認真授課。貼心的服務(wù)流程和精湛的教學知識技能，讓學生實現(xiàn)了目標，獲得了家長和孩子們的一致好評。
校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，教室明亮，特色創(chuàng)新的教學文化，錯落有致的綠植修飾，輕松明快的學習環(huán)境，能讓每個學生在“學習沙漠”中找到自己的“小綠洲”。
校區(qū)課程豐富多彩，以個性化教育輔導(dǎo)為中心，制定了一對一個性化輔導(dǎo)、個性化小組課輔導(dǎo)等，讓生享受的優(yōu)質(zhì)的教學服務(wù)，朝著自己的夢想而努力奮斗。
1、上市背景
21年上市公司，教研師資強，長期專注文化課培訓(xùn)
2、AI系統(tǒng)
AI智能英語+AI精準備考系統(tǒng)
3、分層教學
個性化分層教學，正課+主教講練課+課后答疑課
4、專職師資
8-15年教齡，教師定期、每周教研例會
5、特色日語
老師常年專注高考日語的教學與研究，教學經(jīng)驗豐富
6、無憂環(huán)境
校區(qū)書香別墅，獨立院子，水榭樓亭，接駁地鐵
第 1步：全 方位個性化測評
多角度，多維度：基礎(chǔ)知識、學習方法、學習習慣、學習心態(tài)、在讀學校教學水平。
第2步：現(xiàn)狀分析
將升學考試大綱要求與考生全 方位測評結(jié)果相對照，找出知識盲區(qū)，制定科學的輔導(dǎo)方案。
第3步：增長空間分析
結(jié)合學生成績，充分挖掘?qū)W生潛能，分析提升空間，預(yù)測增分趨勢。
第4步：個性化增分方案制定
學科老師組建增分團，以總分為目標，圍繞各學科增分點，進行靶向定位的強化訓(xùn)練，制定行之有效的增分計劃。
第5步：個性化輔導(dǎo)執(zhí)行
中高考命題專 家把握命題趨勢，專職老師1對1授課、全天全科免 費陪讀答疑、心理激發(fā)斗志、調(diào)節(jié)心態(tài)，向知識、技巧、心態(tài)要分數(shù)。
第6步：效果跟蹤
學習管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)，確保反感執(zhí)行深度和力度無偏差，定期回訪，及時反饋，隨時修訂輔導(dǎo)方案使考生處于較佳狀態(tài)，沖刺高分。
四備要求精細培養(yǎng)教師能力隊
1、備教法
用適合學生的方式教學，根據(jù)學生特點權(quán)衡實用性和趣味性，在讓學生增長知識的同時，還能夠提升學習能力。
2、備教材
提煉初、高中教材重、難點內(nèi)容；可自主研發(fā)教材，串聯(lián)所有知識點，形成知識體系；通過研究教材和高考，形成知識點與考點之間的關(guān)聯(lián)。
3、備學生
分層教學，對不同類型的學生做到因材施教；個性化教學，對每一位學生進行個性化專屬輔導(dǎo)。
4、備自己
針對學生類型，形成適宜的教學風格。結(jié)合高考命題變化，形成良好的教學思維，帶領(lǐng)學生備戰(zhàn)高考。
學大全托封閉式環(huán)境
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