寒暑假奧數(shù)銜接班！沙坪壩三中英才奧數(shù)銜接新學期
導 語
寒暑假奧數(shù)銜接班！沙坪壩三中英才奧數(shù)銜接新學期-在奧數(shù)學習過程中，應試能力和思維能力的培養(yǎng)并非是魚和熊掌不可兼得的關系，兩者之間完全可以做到協(xié)調統(tǒng)一、相互促進。重慶三中英才以適當?shù)姆绞胶土Χ葋硪龑?、幫助學生進行奧數(shù)學習。三中英才是專注于學生學習能力的開發(fā)和培養(yǎng)、自主學習社區(qū)建設、家庭教育研究和咨詢、課外輔導服務的個性化教育機構。三中英才輔導班擁有完善的教學管理制度，能夠保障學生的學習效果和學習安全，讓學生家長更加放心。
重慶小學奧數(shù)補習課程
課程對象： 小學三年級至六年級學生
班型設置： 一對一個性化、2人班、3人班、5人班、7人班或按需定制奧數(shù)課程。
課程內容： 小學奧數(shù)主要分為濃度問題、分數(shù)比大小問題、行程問題、分數(shù)巧算、邏輯推理、工程問題、牛頓問題、數(shù)字的巧算問題，按階段分模塊教學。
教學目標： 在學生對奧數(shù)學習感興趣的基礎上，充分利用其學習主動性的優(yōu)勢，傳授各種奧數(shù)題型和解題方式的技巧，讓學員在輕松的學習氛圍中，形成科學的數(shù)學學習思維，感受奧數(shù)學習的快樂，輕松應對小升初考試，贏在起跑線上。幫助孩子能夠在學習的過程中，能夠掌握正確的學習方法，在接下來的學習中，能夠更加順利，奧數(shù)考試中能夠取得好成績。
上課時間： 周一至周五晚間或周六、周日，隨到隨學，滾動開班
1、課前測評
對學生學習問題進行全方位測評，并針對診斷結果量身定制完整學習方案
2、專業(yè)輔導
資深科班老師輔導，實時跟蹤學習效果，不斷調整學習方案，充分挖掘孩子的學習潛能
3、方案優(yōu)化
根據(jù)學生階段學習結果，針對性調整提分策略，保證學習效果較大化
4、方案規(guī)劃
學習管理師對學生的測評結果進行二次分析，定制解決方案，并制定整體提分策略
5、效果反饋
課后及時反饋給家長并聽取建議，全程把握孩子的培養(yǎng)方向
6、反復錘煉
制定疑難點多方位題型，逐一突破反復練習，讓學生深度掌握知識點，正確面對考試
關于三中英才教育
重慶三中英才成立于2000年，擁有近30家教學點，秉承“重情懷、致良知、負責任、有溫度”核心價值觀，堅持“陪伴成長”的服務理念，為6-18歲兒童青少年提供高品質、多樣化的學科輔導和素質教育服務。
三中英才憑借20多年的教學經(jīng)驗沉淀，結合重慶各區(qū)的教學大綱和目標，根據(jù)重慶學情特點自主研發(fā)本土教學資料多套，根據(jù)政策區(qū)塊化進行模塊化教學方案設計，結合重慶各學校的教材版本、教學進度、學習梯度對學生分層教學，緊密貼合各區(qū)公立校的教學進度和難度，讓教材教學更適合重慶本地中小 學和中高考的特點。
三中英才為學生個性化的教學服務和精準化的生涯規(guī)劃服務，進行性格測評、職業(yè)方向測評和學習測評，根據(jù)其所在學校的教材版本、教學進度、學習梯度以及個性特點制定出適合學生的學習計劃，選擇匹配適合的老師和班型。
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辦學經(jīng)驗豐富
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師資力量雄厚
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服務流程完整
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校區(qū)分布較廣
三中英才教師團隊
嚴老師：高中數(shù)學老師，多年畢業(yè)班教學經(jīng)驗，對高考命題方向及水平測試有深入的研究，課堂上能有效地提高學生的學生的興趣，引導學生形成良好的教學思維方法，教學效果顯著，深受學生及家長的歡迎。
杜老師：五年語文教學經(jīng)驗，具強有力的教研能力，是學校語文組的骨干教師，多次擔任中心大型公開課的主講工作，對上課流程及課堂把握有獨特的方法，能讓學生學得輕松、體會成功。所教學生進步明顯，深受學生家長歡迎。
吳老師：高 級教師，從事物理教育工作近二十年，多次被評為優(yōu) 秀教師，熱衷于研究特色教育和特色教學，多次舉辦學生心理教育、學習習慣的培養(yǎng)、學習能力與智力開發(fā)等專題講座。
趙老師：畢業(yè)陜西師大英語專業(yè)，本科學歷，高中英語教師，畢業(yè)班教學經(jīng)驗豐富，崇尚情感教育，讓學生在輕松愉悅的氛圍中學習，多次輔導學生在全國中學生英語能力大賽中獲獎。
小學生學奧數(shù)有沒有用
這個問題不是一概而論的。對一個對于學校課堂內容學有余力的學生來講，適當學習小學奧數(shù)能夠：
1、促進在校成績的全面提高，培養(yǎng)良好的思維習慣；
2、使學生獲得心理上的優(yōu)勢，培養(yǎng)自信；
3、有利于學生智力的開發(fā)和思維能力的提升；
4、數(shù)學是理科的基礎，學習奧數(shù)對于學生進入初中后的學習物理化學都非常有好處。很多重點中學就是因為這個原因招奧數(shù)好的學生。
5、很多重點中學招生要看學生的奧數(shù)成績是否優(yōu)秀，也就是小升初考試要考奧數(shù)。
但是對于一個學習學校課本內容都很吃力的學生來講，不顧現(xiàn)狀的貪多求快，不僅學不好，可能反而因此帶來負面的心理壓力；如果明知不適合學習奧數(shù)而勉強為之，反而會因此喪失自信，甚至厭惡學習。奧數(shù)學習是一種智力游戲，要量力而行，千萬不要當成負擔。
片面的說奧數(shù)不好也是不客觀的，奧數(shù)對于培養(yǎng)學生數(shù)學思維，開發(fā)智力，好處是非常明顯的，很多學生學習奧數(shù)后在學校里各科成績直線上升，并能一直遙遙領 先。