渝北三中英才高中周末沖刺,快速提升學(xué)習(xí)效率
導(dǎo) 語
渝北三中英才高中周末沖刺,快速提升學(xué)習(xí)效率-重慶三中英才開辦高中語文、高中數(shù)學(xué)、高中英語、高中物理、高中化學(xué)、高中生物、高中歷史、高中地理、高中政治學(xué)科補(bǔ)習(xí),按年級(jí)和學(xué)情分層教學(xué)。三中英才成立于2000年,一直專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),為小學(xué)、初中、高中的孩子提供多方位輔導(dǎo)。三中英才一直致力于傳播教學(xué)思想,研究新穎的教學(xué)方案,開發(fā)教學(xué)產(chǎn)品,提供服務(wù)體系,幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,也幫助家長獲得了更多的教育經(jīng)驗(yàn)。
適合對(duì)象:
高中學(xué)生
開設(shè)課程:
高一:語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治單科或全科,初升高銜接班
高二:語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治單科或全科,高一升高二銜接班
高三:語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治單科或全科,高二升高三銜接班,高考全日制沖刺班,藝考文化集訓(xùn)班
開設(shè)班型:
1對(duì)1、精品小班、全日制班、周末班、暑假班等
開課地點(diǎn):
渝北八中、李家沱、北碚、楊家坪中學(xué)、華巖一外、九宮廟步行街、重慶二外、南坪珊瑚中學(xué)、石橋鋪一外、茶園八中、一中寄宿校、魯能巴蜀、兩江西附、科學(xué)城巴蜀、雙福育才、兩江巴蜀、陳家橋南渝中學(xué)、沙坪壩一中、汽博中心、一中雙語校、大學(xué)城一實(shí)、謝家灣育才、巴蜀等均校區(qū)均開設(shè)有高中輔導(dǎo)課程
1.教:合理分層教學(xué)
遵循因材施教,不同的階段設(shè)立不同的目標(biāo),層層遞進(jìn),寓教于樂。
2.學(xué):學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
雙師教學(xué),多點(diǎn)時(shí)間,多角度助力課堂氛圍。
3.測(cè):精準(zhǔn)測(cè)試系統(tǒng)
進(jìn)門測(cè),課中測(cè),出門測(cè),單元測(cè),半期測(cè),期末測(cè)無縫銜接,零距離察覺遺漏知識(shí)點(diǎn)。
4.評(píng):持續(xù)測(cè)評(píng)反饋
雙師教學(xué),多點(diǎn)時(shí)間,多角度助力課堂氛
持續(xù)跟蹤的測(cè)試反饋,讓家長運(yùn)籌帷幄,零距離了解孩子學(xué)習(xí)情況。
5.管:精細(xì)教學(xué)管理
聚小班精華,避大班低效,讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)“定制服務(wù)”。

重慶三中英才前身為2000年創(chuàng)辦的重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務(wù)所,是一所集家庭教育研究、家庭教育咨詢、心理咨詢、學(xué)習(xí)法指導(dǎo)、學(xué)科輔導(dǎo)及素質(zhì)教育為一體的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。課程包括小初高各年級(jí)各學(xué)科同步輔導(dǎo)、小升初、銜接班、奧數(shù)、中考沖刺、藝考輔導(dǎo)、高考補(bǔ)習(xí)以及書法、美術(shù)、編程等素質(zhì)教育。
三中英才經(jīng)過近二十余年的發(fā)展,現(xiàn)已在重慶主城各區(qū)成立多家直營分校,校區(qū)環(huán)境舒適安靜,交通便利,已為眾多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育培訓(xùn)服務(wù),讓數(shù)以萬計(jì)的學(xué)子圓夢(mèng)理想學(xué)校。三中英才秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”為核心價(jià)值觀,堅(jiān)持“陪伴成長”的服務(wù)理念,針對(duì)于不同年齡段的學(xué)生針對(duì)性的提出不同的輔導(dǎo)形式和教學(xué)課程,采用科學(xué)的教學(xué)理念,同時(shí)不斷更新教學(xué)資源,讓學(xué)生在提高學(xué)習(xí)成績的同時(shí)能夠提升自主學(xué)習(xí)的能力,快樂學(xué)習(xí)、健康成長。
個(gè)性化創(chuàng)新教育理念,一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式,真正做到針對(duì)性輔導(dǎo)

豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,充分了解當(dāng)?shù)刂行?學(xué)教學(xué)和考試特點(diǎn),創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境,為學(xué)生提供專業(yè)服務(wù)

校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1或各種精品小班教學(xué),面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的學(xué)生提供個(gè)性化委托輔導(dǎo),提供差異服務(wù)

全程1對(duì)1個(gè)性化或小班教學(xué),通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式,獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的133提升計(jì)劃

為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化診斷測(cè)評(píng)、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個(gè)性化學(xué)科方案,進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)

專業(yè)的教育咨詢師、經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任老師、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢專 家為學(xué)生服務(wù)

2000年 |
創(chuàng)辦重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務(wù)所 |
2001年 |
構(gòu)建家庭教育課程體系 |
2002年 |
在重慶率先推行“骨干教師授課”模式 |
2003年 |
在重慶率先推行“固定教學(xué)場(chǎng)所”模式 |
2004年 |
推出三 大教學(xué)理念構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)成長體系 |
2005年 |
幫助學(xué)生突破千人次 |
2006年 |
新增楊家坪、南岸區(qū)、江北區(qū)教學(xué)點(diǎn) |
2007年 |
新增渝中區(qū)、龍湖、陳家橋教學(xué)點(diǎn) |
2008年 |
新增知聯(lián)三樓高中教學(xué)點(diǎn) |
2009年 |
組建高水平、專業(yè)化教研團(tuán)隊(duì) |
2010年 |
新增立海大廈、欣陽廣場(chǎng)教學(xué)點(diǎn) |
2011年 |
組建教學(xué)管理部,對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行管理提升 |
2012年 |
新增巴南區(qū)李家沱教學(xué)點(diǎn) |
2013年 |
新增北部新區(qū)星光學(xué)校教學(xué)點(diǎn) |
2014年 |
新增清華源教學(xué)點(diǎn) |
2015年 |
新增融僑、汽博教學(xué)點(diǎn) |
2016年 |
新增魯能教學(xué)點(diǎn) |
2017年 |
成立教研中心 |
2018年 |
新增沙坪壩拉摩教學(xué)點(diǎn) |
2019年 |
新增奉節(jié)、大坪英利、龍湖U城教學(xué)點(diǎn),服務(wù)16個(gè)美好社區(qū) |
2020年 |
教學(xué)點(diǎn)數(shù)量近30家 |
高中英語沖刺復(fù)習(xí)策略
實(shí)踐表明,距離高考的時(shí)間越近,不少學(xué)生心里往往越著急,什么都抓,很可能什么都抓不好。高中英語復(fù)習(xí)建議主要做以下幾件事:
1、背
背高考《考試說明》上的詞匯表,主要集中在自己不熟的詞匯、常用詞匯和重點(diǎn)詞匯上;背小短文和各種體裁的作文小段,背誦英語短文(如《新概念》第二冊(cè)上的小文章)是增加經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)化語感的一個(gè)有效辦法;寫作有范文模仿,使用時(shí)得心應(yīng)手;背基本句型或語法例句。
2、練
學(xué)生可以每天應(yīng)練習(xí)讀兩篇英語閱讀短文;每天還應(yīng)堅(jiān)持聽力訓(xùn)練。越臨近高考,越要適當(dāng)降低練習(xí)的難度,這也有利于增強(qiáng)自信心。
3、補(bǔ)
及時(shí)查漏補(bǔ)缺,補(bǔ)充練習(xí),攻克專項(xiàng),從英語重點(diǎn)試卷中,找出自己易錯(cuò)的題和不熟的內(nèi)容,強(qiáng)化自己的薄弱環(huán)節(jié)。
4、寫
越到后面,英語寫作練習(xí)越不可忽視。許多學(xué)生愛做選擇題,不愛動(dòng)筆寫。這個(gè)時(shí)候必須不斷地拿起筆來,練習(xí)寫事、寫人、介紹地方;熟悉書信、通知、日記、報(bào)告等各種文體。
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