重慶江北小升初一對(duì)一培訓(xùn)
重慶江北三中英才小升初一對(duì)一補(bǔ)習(xí)幫助即將小升初的學(xué)生掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率,進(jìn)而提高小升初語、數(shù)、外學(xué)習(xí)成績。三中英才輔導(dǎo)班擁有完善的教學(xué)管理制度,能夠保障學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)安全,讓學(xué)生家長更加放心。三中英才江北學(xué)校精選師資上陣,確保學(xué)生獲得有力的專業(yè)輔導(dǎo);專設(shè)課程教輔,全程跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活排憂解難;更有專業(yè)心理咨詢師,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理情況,幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力,調(diào)整應(yīng)試狀態(tài)。
小升初語文、小升初數(shù)學(xué)、小升初英語
適合對(duì)象:
小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)學(xué)生
課程內(nèi)容:
小升初語文:
1、針對(duì)小升初作文??碱}型,為學(xué)生講解作文寫作方法
2、對(duì)小 學(xué)語文字、詞、句等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理
3、進(jìn)行閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練
4、小升初語文真題以及模擬題練習(xí)
小升初數(shù)學(xué):
1、小升初數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)鞏固復(fù)習(xí)
2、掌握質(zhì)量單位,數(shù)的乘法、口算、運(yùn)算以及三角形等主要知識(shí)點(diǎn);
3、結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)積累,通過觀察、操作、類比等活動(dòng)鞏固基本知識(shí)和技能;
4、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率。
教學(xué)目標(biāo):
重慶三中英才小升初課程幫助小升初學(xué)生梳理小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)化考試中的重難點(diǎn),建立學(xué)生的知識(shí)體系,訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)試技巧和方法,助力學(xué)生小升初。
上課地點(diǎn):
重慶主城各區(qū)三中英才教學(xué)點(diǎn),30個(gè)校區(qū)就近入學(xué)
第 一步測評(píng)定位
個(gè)性化智能學(xué)業(yè)測評(píng),深度解析生成測評(píng)結(jié)果
第二步查找缺漏
解析學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、解題方法和思維技巧等不足原因
第三步制定計(jì)劃
結(jié)合測評(píng)與首次上課的表現(xiàn),為學(xué)生定制教學(xué)計(jì)劃
第四步引導(dǎo)方法
針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)壁壘,引導(dǎo)學(xué)生真正掌握正確的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探索與發(fā)現(xiàn)的能力
第五步講評(píng)擊破
及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),定期對(duì)學(xué)生回訪,了解學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的困難;不定期召開家長溝通會(huì)議,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案,學(xué)習(xí)效果化
第六步測訪跟蹤
隨時(shí)性對(duì)學(xué)生進(jìn)行測試,發(fā)現(xiàn)薄弱之處,逐層優(yōu)化學(xué)習(xí)方案
三中英才機(jī)構(gòu)簡介
重慶三中英才于2000年創(chuàng)立,經(jīng)過二十余年的深耕發(fā)展,拓展到服務(wù)5-19歲青少年家庭的全周期產(chǎn)品,形成了全學(xué)科文化課輔導(dǎo)和素質(zhì)教育一站式的、小班教學(xué)、一對(duì)一、集訓(xùn)等個(gè)性化的、融合生涯規(guī)劃、家庭教育、心理輔導(dǎo)等多維度的教育產(chǎn)品和服務(wù),累計(jì)服務(wù)超36萬余個(gè)家庭,滿足了中國家庭日益增長和更加多元化的教育需求。
合理分層教學(xué)、高 效學(xué)習(xí)氛圍、精準(zhǔn)測試系統(tǒng)、持續(xù)評(píng)測反饋、精細(xì)教學(xué)管理,五維可視化教學(xué)模式和入門測、小老師等九步教學(xué)法是三中英才的特色教學(xué)模式。
三中英才通過入學(xué)測、隨堂測、定期診斷、學(xué)情報(bào)告等各種方式,讓學(xué)生能夠更及時(shí)、直觀地了解到自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)水平。根據(jù)測試結(jié)果,三中英才會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平定期對(duì)學(xué)生所在班級(jí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整,匹配到更合適的班型,讓學(xué)生學(xué)習(xí)更有針對(duì)性和效果。三中英才還有師生互評(píng)、獎(jiǎng)學(xué)金等方式激勵(lì)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的興趣,喚醒學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力,真正成為學(xué)習(xí)的主人。
三中英才教育實(shí)力
1、22年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
數(shù)百名資深全職教師團(tuán)隊(duì),擁有多年小初高教學(xué)經(jīng)驗(yàn),日常教研活動(dòng)與總部教研室同步,貼心陪伴、用心服務(wù)。
2、專業(yè)的課程體系
根據(jù)各個(gè)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),資深教研團(tuán)隊(duì)經(jīng)過多年沉淀打磨,量身打造專門針對(duì)各個(gè)年級(jí)和水平的課程體系。
3、完善的教學(xué)管理
教、學(xué)、練、測、輔一體的高 效課堂、自適應(yīng)的智慧課堂、大數(shù)據(jù)教務(wù)管理系統(tǒng),分層教學(xué)與個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合;入學(xué)診斷+周測+月考等階段性考核與分析,助力學(xué)生成長。
4、關(guān)注身心健康成長
立足未來,關(guān)注生涯規(guī)劃、學(xué)習(xí)力提升家校聯(lián)動(dòng)共促學(xué)生成長;心理普測,服務(wù)全 面,激發(fā)學(xué)生潛能,培養(yǎng)幸福力。
小升初如何擇校
1、多角度衡量學(xué)校是否適合孩子
想要選擇一個(gè)學(xué)校,重點(diǎn)是看一所學(xué)校的教學(xué)理念、師資力量,同時(shí)一個(gè)學(xué)校每年的中考表現(xiàn)也是必須要看的,觀察一個(gè)學(xué)校近三年的排名變化是很好的一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于中考成績,家長們不僅要了解名列前茅的拔尖學(xué)生,同時(shí)也要關(guān)注一個(gè)學(xué)校倒數(shù)之二十左右的孩子,才可以決定可以去什么學(xué)校。
2、了解學(xué)校在中考方面的升學(xué)政策
升學(xué)政策中是否有說可以直接升到高中部,或是直升有哪些優(yōu)勢,想要直升需要準(zhǔn)備什么等等,這是非常重要的,會(huì)影響到孩子將來長久的發(fā)展。
3、了解學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)
一個(gè)孩子在初中階段是人生中非常重要的時(shí)期,容易受到身邊環(huán)境的影響,即使孩子學(xué)習(xí)并沒有受到影響,但是家長還是需要謹(jǐn)慎考慮。其次要看一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)或是管理細(xì)節(jié),需要家長自己或是帶著孩子去學(xué)校轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),看看學(xué)校張貼的標(biāo)語,每一個(gè)文化興趣角或是宿舍的管理等等,從多種細(xì)節(jié)深入了解學(xué)校。