重慶石橋鋪初二物理補(bǔ)習(xí)
導(dǎo) 語
重慶三中英才面向石橋鋪附近的初二學(xué)生開設(shè)八年級物理培訓(xùn)班，遵循循序漸進(jìn)的原則，幫助學(xué)生夯實(shí)物理基礎(chǔ)，分類歸納，總結(jié)技巧，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。三中英才一直致力于傳播教學(xué)思想，研究新穎的教學(xué)方案，開發(fā)教學(xué)產(chǎn)品，提供服務(wù)體系，幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，也幫助家長獲得了更多的教育經(jīng)驗。三中英才石橋鋪校區(qū)擁有一支經(jīng)驗豐富、專業(yè)精湛的教師團(tuán)隊，他們具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的學(xué)科素養(yǎng)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)、高 效的培訓(xùn)服務(wù)。
課程簡介：
三中英才開設(shè)的初中物理輔導(dǎo)班根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)情況開設(shè)有不同的班型，針對初二、初三物理學(xué)科的重要知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解分析，夯實(shí)物理學(xué)科基礎(chǔ)的同時提高學(xué)員的物理思維邏輯能力，提高物理應(yīng)試分?jǐn)?shù)。
班級人數(shù)：
1人、3人、5人、7人、9人等
課程安排：
【初二物理】
基礎(chǔ)班：1.激發(fā)學(xué)習(xí)物理興趣；2.基礎(chǔ)物理概念理論鞏固；3.基礎(chǔ)知識總結(jié)記憶
進(jìn)階班：1.挖掘培養(yǎng)物理學(xué)習(xí)興趣；2.物理概念理論鞏固；3.知識提煉總結(jié)記憶
優(yōu)化班：1.物理基礎(chǔ)例題精講解析；2.典型題型歸納總結(jié)；3.提升實(shí)驗與計算能力
拔高班：1.中考物理專題訓(xùn)練；2.物理思維拓展；3.期末考點(diǎn)集訓(xùn)
超越班：1.中考物理專題總結(jié)及集訓(xùn)；2.精講物理中考試題；3.經(jīng)典壓軸訓(xùn)練
【初三物理】
基礎(chǔ)班：1.梳理排查物理各知識點(diǎn)；2.基礎(chǔ)考點(diǎn)訓(xùn)練答疑；3.中考物理考點(diǎn)練習(xí)
進(jìn)階班：1.物理中考試題剖析；2.聲光力電學(xué)難點(diǎn)排查；3.實(shí)驗專題集中訓(xùn)練
優(yōu)化班：1.分專題總結(jié)與記憶；2.重點(diǎn)專題精講精練；3.各專題解題策略集錦
拔高班：1.中考試卷中的解題技巧；2.易錯易混辨析；3.中考專題突破；4.中考模擬試題演練
超越班：1.中考物理壓軸預(yù)測；2.中考物理針對性強(qiáng)化訓(xùn)練
1、獲得穩(wěn)固的知識技能：通過對基礎(chǔ)知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理，精講各科重點(diǎn)、難點(diǎn)，不僅讓學(xué)生聽懂、學(xué)會基礎(chǔ)知識，而且使學(xué)生深刻理解基本概念，并能夠靈活運(yùn)用。
2、形成良好的思維品質(zhì)：通過系統(tǒng)的思維訓(xùn)練和分析、歸納解題思路，幫助學(xué)生獲取解題的思考辦法，逐步提高學(xué)生思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)信心。
3、提升學(xué)科能力，獲取制勝法寶：強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生具備教學(xué)大綱和考試大綱要求的學(xué)科能力，迅速提高學(xué)生解析綜合題、難題的能力，在競爭激烈的考試中把握制勝的分?jǐn)?shù)。
4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣：通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，使學(xué)生在今后的自主學(xué)習(xí)中無師自通。
個性化創(chuàng)新教育理念，一個學(xué)生一個教學(xué)團(tuán)隊，一個學(xué)生定制一套教學(xué)計劃的因材施教模式，真正做到針對性輔導(dǎo)
豐富個性化教學(xué)經(jīng)驗的教師，充分了解當(dāng)?shù)刂行?學(xué)教學(xué)和考試特點(diǎn)，創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境，為學(xué)生提供專業(yè)服務(wù)
校內(nèi)各科目個性化1對1或各種精品小班教學(xué)，面向基礎(chǔ)知識薄弱的學(xué)生提供個性化委托輔導(dǎo)，提供差異服務(wù)
全程1對1個性化或小班教學(xué)，通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的133提升計劃
為每一個學(xué)生進(jìn)行個性化診斷測評、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個性化學(xué)科方案，進(jìn)行個性化輔導(dǎo)教學(xué)
專業(yè)的教育咨詢師、經(jīng)驗豐富的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任老師、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢專 家為學(xué)生服務(wù)
三中英才教師團(tuán)隊
嚴(yán)老師：高中數(shù)學(xué)老師，多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗，對高考命題方向及水平測試有深入的研究，課堂上能有效地提高學(xué)生的學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的教學(xué)思維方法，教學(xué)效果顯著，深受學(xué)生及家長的歡迎。
杜老師：五年語文教學(xué)經(jīng)驗，具強(qiáng)有力的教研能力，是學(xué)校語文組的骨干教師，多次擔(dān)任中心大型公開課的主講工作，對上課流程及課堂把握有獨(dú)特的方法，能讓學(xué)生學(xué)得輕松、體會成功。所教學(xué)生進(jìn)步明顯，深受學(xué)生家長歡迎。
吳老師：高 級教師，從事物理教育工作近二十年，多次被評為優(yōu) 秀教師，熱衷于研究特色教育和特色教學(xué)，多次舉辦學(xué)生心理教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力與智力開發(fā)等專題講座。
趙老師：畢業(yè)陜西師大英語專業(yè)，本科學(xué)歷，高中英語教師，畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗豐富，崇尚情感教育，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，多次輔導(dǎo)學(xué)生在全國中學(xué)生英語能力大賽中獲獎。
初中學(xué)生普遍感到物理課難學(xué)，如果掌握正確的學(xué)習(xí)的方法，是完全可以學(xué)好的。下面分享學(xué)好初中物理的方法。
1、善于觀察
物理學(xué)得比較好的學(xué)生，大多是勤于觀察，善于觀察的。他們在學(xué)習(xí)物理時，往往實(shí)物感較強(qiáng)，思路活躍，比較容易理解物理現(xiàn)象和物理過程，從而進(jìn)行正確的分析。在觀察的基礎(chǔ)上，應(yīng)該將自己觀察與已學(xué)的知識聯(lián)系起來，觀察還必須目的明確。
2、重視實(shí)驗探究
物理學(xué)是以實(shí)驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。許多物理規(guī)律都是從模擬自然現(xiàn)象的實(shí)驗中總結(jié)出來的。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗探究，可以幫助學(xué)生經(jīng)歷實(shí)驗探究過程，形成正確的概念，加深對物理規(guī)律的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)分析問題解決問題的能力。
3、勤于思考
物理學(xué)是研究物質(zhì)運(yùn)動的基本、普遍的規(guī)律，它的規(guī)律性很強(qiáng)，單靠死記硬背是學(xué)不好物理的，一定要勤于思考，重在理解。實(shí)際學(xué)習(xí)中，有的同學(xué)解題時從容不迫，靈活自如，單刀直入，十分簡潔；有的同學(xué)則迷?；煦?，步履艱難。除去智力因素，主要還是“思”與“不思”的原因。
4、善于總結(jié)
物理規(guī)律總是寓于各種各樣的的物理現(xiàn)象之中，它們既相互聯(lián)系又有區(qū)別。因此要勤于思考、善于總結(jié)，既要把“厚書”變“薄”，還要會將“薄書”變“厚”，將知識系統(tǒng)化，網(wǎng)絡(luò)化。經(jīng)過總結(jié)的知識，既易融會貫通，又便于理解和記憶。
重慶三中英才家庭教育服務(wù)所于2000年在沙坪壩區(qū)創(chuàng)立，標(biāo)志著三中英才的成立，經(jīng)過20年深耕重慶的發(fā)展，三中英才從原來的7個人發(fā)展成700多人的大家庭，從原來的一個教學(xué)點(diǎn)發(fā)展成超30個直營校區(qū)，校區(qū)總面積超6萬平米，從原來的服務(wù)中學(xué)家庭拓寬到服務(wù)3-19歲青少年家庭的全周期產(chǎn)品，形成了全學(xué)科文化課輔導(dǎo)和素質(zhì)教育一站式的、小班教學(xué)、一對一、集訓(xùn)等個性化的、融合生涯規(guī)劃、家庭教育、心理輔導(dǎo)等多維度的教育產(chǎn)品和服務(wù)，累計服務(wù)超36萬個家庭，滿足了中國家庭日益增長和更加多元化的教育需求。
三中英才堅持不忘初心，牢記使命的戰(zhàn)略定力，繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)實(shí)力和教學(xué)服務(wù)體驗，逐步打造教學(xué)驅(qū)動型的發(fā)展格局，形成以素質(zhì)能力驅(qū)動學(xué)習(xí)進(jìn)步的教育產(chǎn)品內(nèi)核；持續(xù)為3-19歲青少年家庭提供多元化的產(chǎn)品服務(wù)，建立一站式、全周期、個性化的產(chǎn)品生態(tài)群，精準(zhǔn)匹配家庭個性成長，從商圈到社區(qū)，讓三中英才隨時隨地陪伴在家庭身邊，滿足家庭多元化需求；堅持人才第 一的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，精細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)化管理，讓更多的優(yōu) 秀人才在企業(yè)發(fā)展中綻放奪目的人生價值。