巴南區(qū)三中英才初三全托輔導(dǎo),課后強(qiáng)化鞏固提升
導(dǎo) 語
巴南區(qū)三中英才初三全托輔導(dǎo),課后強(qiáng)化鞏固提升-重慶三中英才為初三學(xué)生開設(shè)中考數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)等全科或單科培訓(xùn)課程,一對一或小班授課,助力學(xué)生中考取得滿意成績。三中英才安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境以及靈活、人性化的周到服務(wù)、專業(yè)的師資授課,一系列舉措相輔相成,以業(yè)內(nèi)領(lǐng) 先專業(yè)的個(gè)性化教學(xué),幫助學(xué)生以更快的速度、更有效的方式實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。三中英才一直堅(jiān)持提供更好的教育、帶來更好的成績、創(chuàng)造更佳的形象,全力打造第二課堂基地和課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)優(yōu)秀品牌。
適合年級:
初三年級、初升高學(xué)生
培訓(xùn)學(xué)科:
語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、物理
教學(xué)目標(biāo):
幫助即將參加中考的學(xué)生取得滿意的成績。
授課內(nèi)容:
1、基礎(chǔ)班:適合初中課程基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué),主要是復(fù)習(xí)各科學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)知識,鞏固基礎(chǔ)知識并在此基礎(chǔ)上講授答題技巧,尋找答題規(guī)律。
2、提升班:適合初中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,想要提升應(yīng)對中考的能力的同學(xué),主要是查缺補(bǔ)漏自己的知識弱項(xiàng),講授重點(diǎn)難點(diǎn),學(xué)習(xí)答題技巧,提升各科學(xué)習(xí)能力。
3、強(qiáng)化班:對于各方面學(xué)習(xí)很好,但是想要更好的同學(xué),提升中考各科學(xué)習(xí)能力。
上課地點(diǎn):
汽博中心、照母山、金州、鴛鴦、水晶酈城、兩江春城、南橋寺、觀音橋、魯能星城、南坪、融僑半島、茶園、李家沱、謝家灣、楊家坪、大坪、三峽廣場、鳳天路、陳家橋、大學(xué)城
制定學(xué)習(xí)方案、管理學(xué)習(xí)進(jìn)度
專屬老師授課、成績穩(wěn)步提高
梳理教研體系,制定教學(xué)計(jì)劃
心理疏導(dǎo)調(diào)整、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志
把握命題趨勢、找準(zhǔn)輔導(dǎo)方向
三中英才是重慶本土K12教培企業(yè),創(chuàng)立于2000年。目前在重慶擁有教學(xué)點(diǎn)約30個(gè)。秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”為核心價(jià)值觀,堅(jiān)持“陪伴成長”的服務(wù)理念, 開設(shè)一對一及各種精品小班課程,為6-18歲青少年提供少兒素質(zhì)英語、美術(shù)、口語表達(dá)、書法、學(xué)科輔導(dǎo)、高考沖刺、營地訓(xùn)練等全學(xué)科、高品質(zhì)、多樣化的教育產(chǎn)品。
一直以來三中英才秉承著推動中國的教育世界發(fā)展為企業(yè)使命;將少年強(qiáng)則國強(qiáng)為經(jīng)營宗旨;將家長是上帝,學(xué)生成英才,成才先成人作為企業(yè)理念,將三中英才發(fā)展至今,取得相當(dāng)大的進(jìn)步及良好的口碑,在中小 學(xué)教育上一直扎根于重慶本土教育,立足于重慶本土教育教育方針,為各位中小學(xué)生提供專業(yè)的教育理念和教育方針,對學(xué)生的發(fā)展起到推動作用。
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強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)
本著以人為本的精神培養(yǎng)出了大批教師,教師本科以上學(xué)歷眾多,涵蓋英語、漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)、化工、物理、生物、歷史、政治學(xué)等十多個(gè)專業(yè)。學(xué)校以強(qiáng)大的教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)為依托,全職教師為骨干,在保證學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性、教學(xué)規(guī)范性的前提下組建了一支實(shí)力強(qiáng)勁的教學(xué)管理隊(duì)伍。
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先進(jìn)的教學(xué)理念
積極倡導(dǎo)結(jié)合學(xué)校教育、家庭教育、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教育三位一體的立體式教學(xué)管理法。推出一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)教學(xué)管理模式。尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,深入挖掘?qū)W生的潛能,使其在接受鞏固知識的同時(shí)開拓思路,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展全方面發(fā)展。
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全程專業(yè)化流程
通過對學(xué)生量化的服務(wù)流程,為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的診斷測評、量身定做教學(xué)方案、進(jìn)行科學(xué)的輔導(dǎo)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開拓學(xué)習(xí)思維。根據(jù)學(xué)生具體情況,制定課外拓展方案,讓學(xué)生在提高學(xué)習(xí)成績的同時(shí)提高各方面綜合素質(zhì),為學(xué)生的終身打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三中英才教師團(tuán)隊(duì)
嚴(yán)老師:高中數(shù)學(xué)老師,多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對高考命題方向及水平測試有深入的研究,課堂上能有效地提高學(xué)生的學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生形成良好的教學(xué)思維方法,教學(xué)效果顯著,深受學(xué)生及家長的歡迎。
杜老師:五年語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),具強(qiáng)有力的教研能力,是學(xué)校語文組的骨干教師,多次擔(dān)任中心大型公開課的主講工作,對上課流程及課堂把握有獨(dú)特的方法,能讓學(xué)生學(xué)得輕松、體會成功。所教學(xué)生進(jìn)步明顯,深受學(xué)生家長歡迎。
吳老師:高 級教師,從事物理教育工作近二十年,多次被評為優(yōu) 秀教師,熱衷于研究特色教育和特色教學(xué),多次舉辦學(xué)生心理教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力與智力開發(fā)等專題講座。
趙老師:畢業(yè)陜西師大英語專業(yè),本科學(xué)歷,高中英語教師,畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,崇尚情感教育,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),多次輔導(dǎo)學(xué)生在全國中學(xué)生英語能力大賽中獲獎。
1、看師資水平
好的中考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),必然擁有很優(yōu) 秀、專業(yè)的老師,教學(xué)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,能夠保證有好的教學(xué)質(zhì)量。在這樣的輔導(dǎo)班學(xué)習(xí),老師不但可以很快發(fā)現(xiàn)孩子的不足,還可以糾正孩子的不良習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,大大提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
2、看教學(xué)的方式
選擇中考輔導(dǎo)班,我們必須要看看老師是怎么的教學(xué)方式。這樣的方式是不是比較適合自己的孩子,因?yàn)樗P(guān)系著學(xué)習(xí)效果。
3、看服務(wù)體系
比較專業(yè)的中考輔導(dǎo)班會有一個(gè)很專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)??梢噪S時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài),孩子遇到學(xué)習(xí)問題,能及時(shí)得到解決。會幫孩子構(gòu)建科學(xué)的知識體系,制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,使孩子更好地學(xué)習(xí)。
4、體驗(yàn)課程
通過試聽、體驗(yàn)老師的課程,可以判斷老師的教學(xué)水平好不好,這是很重要的環(huán)節(jié)。家長和跟學(xué)生一起去試聽一下,聽完之后,可以聽聽孩子的看法,看這樣的課程對自己是否有用,是否適合自己,從中判斷要不要去這家輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)。
總而言之,選擇合適的中考輔導(dǎo)班對于學(xué)生的學(xué)習(xí)幫助是很大的,只有在合適的輔導(dǎo)班聽課,學(xué)生才能迅速提高學(xué)習(xí)的成績。