株洲專業(yè)的初升高銜接補習(xí)機構(gòu)
株洲專業(yè)的初升高銜接補習(xí)機構(gòu)-學(xué)大教育初升高銜接輔導(dǎo)課程提升新高一學(xué)生學(xué)習(xí)效率，做到講、練、輔的高度融合，確保學(xué)習(xí)效果，提高高一入學(xué)適應(yīng)能力。學(xué)大教育是一個中小學(xué)一對一輔導(dǎo)教育品牌，以個性化一對一輔導(dǎo)為主業(yè)，面向6-18歲的學(xué)生提供學(xué)業(yè)規(guī)劃、考試咨詢、升學(xué)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、素質(zhì)提升、出國留學(xué)等綜合服務(wù)。學(xué)大教育師資儲備豐富，所有老師經(jīng)過嚴(yán)格篩查，培訓(xùn)且試用合格后方可入職，定期開展教研活動，提升老師執(zhí)教水平，從而保障教學(xué)效果。
初中畢業(yè)的準(zhǔn)高一學(xué)生，就讀高一銜接班
語文、數(shù)學(xué)、英語、物理和化學(xué)等單科或全科初升高銜接
幫助初升高學(xué)生糾正偏科、彌補弱項、鞏固基礎(chǔ)，建立并完善學(xué)科知識體系，提前進入高一學(xué)習(xí)狀態(tài)。
1、九個學(xué)習(xí)模塊，全科輔導(dǎo)，教學(xué)資深老師講堂、知識總結(jié)、同步測練、模擬真題，流程式結(jié)構(gòu)，遵循講練結(jié)合學(xué)習(xí)節(jié)奏設(shè)計
2、知識分布全面，層次性強，立足于教材，圍繞重點，突破難點，把握考點，適當(dāng)拓展，玩轉(zhuǎn)方法。
3、全面分析考試失分知識點、定向攻克、查漏補缺、突破薄弱學(xué)科，鞏固知識點；注重學(xué)生學(xué)習(xí)思維的塑造和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
2-6人、8-15精品銜接小班或一對一個性化銜接班
學(xué)大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司，自2001年創(chuàng)立以來，學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
學(xué)大教育校區(qū)，依托優(yōu)越的地理位置，為全體學(xué)生展開個性化教育服務(wù)，始終將服務(wù)和教學(xué)視為生命。學(xué)大教育課程多元化，除一對一個性化教學(xué)外，另開設(shè)精品班組課，各類特色課程，高考志愿填報，青少年思維拓展，青少年心理健康咨詢等。
學(xué)大解決常見八問題
線下面對面輔導(dǎo)上課，校區(qū)環(huán)境安靜舒適、學(xué)習(xí)氣氛濃厚、注意力高度集中、學(xué)大教師貼心陪伴。
解決學(xué)習(xí)常見八問題：
不同學(xué)習(xí)問題不同應(yīng)對策略 因材施教
1.基礎(chǔ)薄弱型
加強訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系
2.動力不足型
從興趣著手，深淺出，培養(yǎng)興趣
3.情緒波動型
由易到難，由簡到繁，重拾自信
4.學(xué)習(xí)無效型
分析無效本質(zhì)原因做到活學(xué)活用
5.缺少思路型
加強審題，判斷類型，培養(yǎng)發(fā)散思維
6.一做就錯型
集中訓(xùn)練，舉一反三，觸類旁通
7.粗心大意型
心理疏導(dǎo)，刻意練習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣
8.知識生疏型
多背多練，反復(fù)記憶，熟能生巧
6名教師X1位學(xué)生，陪伴式貼心服務(wù)
思維方式點撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成
思想工作溝通，教育方案的制定
精心授課，答疑解惑
前期對學(xué)習(xí)進行科學(xué)評估
組織學(xué)習(xí)會議，關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量
心理疏導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員斗志
初升高銜接的重要性
對于準(zhǔn)高一新生來說，做好初升高銜接是非常重要的，為什么這么說呢？因為高中跟初 中是不同的。高中學(xué)習(xí)有三個明顯的特點:
第 一個特點是“多”。高中教材上的知識點是非常多的，比初 中教材上的知識點三倍還要多。
第二個特點是“難”。高中教材上的知識點大多比較抽象，不易理解。需要學(xué)生非常好的空間想象能力、邏輯思維能力、推理判斷能力等。
第三個特點是“快”。老師的講課節(jié)奏是非?？斓?，一節(jié)課要講很多個知識點，學(xué)生容易跟不上老師的上課節(jié)奏。所以，準(zhǔn)高一新生做好初升高銜接是非常重要的。