重慶初二英語專業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)校
重慶初中英語專業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)校三中英才為初一、初二、初三學(xué)生開設(shè)英語學(xué)科培訓(xùn)課程，培養(yǎng)學(xué)生初中英語思維能力，提高英語素養(yǎng)，力爭在中考英語中取得滿意成績。三中英才教育是一家放心消費(fèi)品牌教育機(jī)構(gòu)，于2012年榮獲年度放心的消費(fèi)品牌教育機(jī)構(gòu)，我們可以不相信廣告出來的東西，但是口碑還是值得信任的，多年來，三中英才教育一直都收到外界好評，口碑非常好。三中英才一直堅(jiān)持提供更好的教育、帶來更好的成績、創(chuàng)造更佳的形象，全力打造第二課堂基地和課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)優(yōu)秀品牌。
適合人群：
初一學(xué)生、初二學(xué)生、初三學(xué)生
教學(xué)內(nèi)容：
1、初一英語：進(jìn)行形容詞、副詞、感嘆句等知識點(diǎn)串講，掌握英語基礎(chǔ)知識，為后期學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
2、初二英語：同步英語教材大綱教學(xué)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)條件狀語從句，情態(tài)動詞等語法知識，其次還有英語作文實(shí)訓(xùn)，以及基本英語句型講解等。
3、初三英語：復(fù)習(xí)沖刺階段，鞏固初 中階段英語知識的同時(shí)學(xué)習(xí)新知識，通過真題題訓(xùn)練，切實(shí)提高英語能力，備戰(zhàn)中考。
課程安排：
第 一步：進(jìn)門測
溫故而知新，新知識的學(xué)習(xí)，從科學(xué)的“艾賓浩斯遺忘曲線”開始。
第二步：授新課
課前準(zhǔn)備三支筆，課后復(fù)習(xí)好回憶。
第三步：查落實(shí)
老師不僅只是授課，更會檢查學(xué)生吸收情況，讓學(xué)生緊跟步伐不掉隊(duì)。
第四步：補(bǔ)缺漏
掌握授課進(jìn)度，讓學(xué)生緊跟課程節(jié)奏，隨時(shí)查漏補(bǔ)缺。
第五步：出門測
測試所學(xué)的內(nèi)容，檢驗(yàn)英語課程的收獲
第六步：天天練
讓習(xí)得的英語內(nèi)容不會隨著時(shí)間而遺忘
第七步：示結(jié)果
讓孩子清楚的知道自己掌握情況以及和目標(biāo)的差距，清醒的認(rèn)識自己，不驕不躁，勇往前行。
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1.診斷
通過測評，了解學(xué)生的真實(shí)水平，思維能力，發(fā)現(xiàn)知識疏漏，定輔導(dǎo)規(guī)則。
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2.查找
通過首次體驗(yàn)課，查找學(xué)習(xí)習(xí)慣、解題方法、思維技巧等方面的不足。
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3.制定
結(jié)合測評和首次課的表現(xiàn)制定針對性教學(xué)計(jì)劃，并交教導(dǎo)處、教研組審查。
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4.講解
知識點(diǎn)、考點(diǎn)+例題+鞏固練習(xí)+題后反思+作業(yè)，講疏漏、練缺弱、點(diǎn)撥方法、調(diào)試心理、改善習(xí)慣各個(gè)擊破。
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5.回訪
定期跟蹤回訪，及時(shí)了解學(xué)習(xí)中的問題。不定期召開家長會，多方溝通不斷調(diào)整教學(xué)方案、教學(xué)方式，確保教學(xué)效果。
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6.考試
不定期的對學(xué)生進(jìn)行測試考評，檢測近期學(xué)習(xí)情況同時(shí)查漏補(bǔ)缺，及時(shí)優(yōu)化調(diào)整下一步的教學(xué)方案。
1、初中英語單詞背誦
單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，單詞的背誦則是初 中英語學(xué)習(xí)方法中較為重要的一步。單詞的背誦切忌單純的背，沒有方法的背。大多數(shù)的初 中生背單詞都只是在死記硬背，并沒有學(xué)會把單詞放入一個(gè)語境當(dāng)中，這種方法背誦單詞會很吃力，也會比較容易忘記。所以大家要試著把單詞放入語境，熟悉發(fā)音規(guī)則的去背單詞，雖然在這種方法的使用前期，會花費(fèi)大家大量的精力以及時(shí)間，但是越熟悉后面就會越順暢，一定要先養(yǎng)成良好的單詞背誦習(xí)慣，才能制定一份好的初 中英語學(xué)習(xí)方法。
2、初中英語語法學(xué)習(xí)方法
初中英語學(xué)習(xí)階段的語法內(nèi)容屬于框架搭構(gòu)式的階段，這階段的語法學(xué)習(xí)好了，高中英語語法就會輕松很多。首先要明確初 中英語語法的重點(diǎn)在于詞法，而非句法。所以這個(gè)階段一定要把各種詞的詞法琢磨透，例如名詞、動詞、介詞以及形容詞等，它們的特征有哪些，一般如何搭配。建議每天都要學(xué)會積累一個(gè)詞法點(diǎn)，對于語法的學(xué)習(xí)一定要利用相應(yīng)的題型去理解，并且要做好筆記，課后可以隨時(shí)翻閱。
3、初中英語寫作練習(xí)技巧歸類
在初中英語學(xué)習(xí)方法中，寫作是難把握的知識點(diǎn)。因?yàn)閷懽鞑粌H僅是語法和詞匯的組成，還包括學(xué)生自身的邏輯思維以及辯證思維，所以初 中階段的寫作學(xué)習(xí)要學(xué)會多看多模仿，要善于背誦滿分作文當(dāng)中的高分句型，多多閱讀才能提高自己的寫作水平。
關(guān)于三中英才學(xué)校
重慶英才文化教育培訓(xùn)學(xué)校其前身為重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務(wù)所（以下簡稱“三中英才”），創(chuàng)辦于2000年3月。三中英才是一所集中小學(xué)文化課輔導(dǎo)、家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及擇校咨詢等多維一體的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
經(jīng)過二十余年專注中小學(xué)文化教育、家庭教育，教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)逐步沉淀與壯大，三中英才已具備教學(xué)研發(fā)、課程研發(fā)以及教師培訓(xùn)、家庭教育培訓(xùn)的能力，自創(chuàng)“135教學(xué)模式”和“戶外實(shí)踐教學(xué)模式”，形成先進(jìn)的“交叉教學(xué)”“分層教學(xué)”“超前教學(xué)”“銜接教學(xué)”理念，獨(dú)立開發(fā)“數(shù)學(xué)思維”的概念，還自主研發(fā)出“數(shù)立方”、“愛碩少兒英語”、“妙筆奧語”、“數(shù)理佳”和“學(xué)管佳”等特色品牌。
自創(chuàng)辦以來，三中英才已在重慶市沙坪壩、南岸、江北、渝北區(qū)、渝中區(qū)、兩江新區(qū)、巴南區(qū)等主城區(qū)有近30所直營分校，擁有教職員工700余人，為約40萬人次學(xué)生提供學(xué)習(xí)幫助，為60萬人次的家長提供家庭教育咨詢、擇校指導(dǎo)、心理咨詢等服務(wù)，贏得社會的廣泛好評。
1、二十多年教輔經(jīng)驗(yàn)
成立于2000年，依托各校師資，提供專業(yè)的小初高學(xué)科輔導(dǎo)，學(xué)生遍及全市各區(qū)，至今已幫助數(shù)十萬名學(xué)子取得優(yōu)異成績，成功考入理想的各級院校。
2、強(qiáng)大的教研支持
已成立中高考教學(xué)研究中心、中學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)教育基地等，由教研專 家、一線骨干教師組成的師資團(tuán)隊(duì)，全力支持教學(xué)工作。
3、周到的管理服務(wù)體系
實(shí)行管家式班主任管理體系，架起學(xué)生與家長的橋梁，成為家長信賴的好幫手，定期心理疏導(dǎo)及學(xué)員活動，促進(jìn)身心健康，豐富課外生活。
4、先進(jìn)的教學(xué)理念
133教學(xué)法由三中英才提出創(chuàng)立，結(jié)合多元智能、思維導(dǎo)圖、心理輔導(dǎo)等綜合元素，學(xué)習(xí)過程中充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識。
