重慶渝中區(qū)初三中考物理補習(xí)比較好的
適合對象：
初二、初三所有欲提高物理成績的學(xué)生
使用教材：
三中英才內(nèi)部初中物理教學(xué)方案
教學(xué)目的：
培養(yǎng)初中學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生物理成績，備戰(zhàn)中考
授課內(nèi)容：
【初二物理】：解析初二物理經(jīng)典題型、總結(jié)重難點知識、辨析易錯點、鞏固基礎(chǔ)知識，突破重難點、易錯點知識，拓展解題思路、增強(qiáng)物理思維，幫助學(xué)生學(xué)會探究物理規(guī)律的方法、培養(yǎng)物理思維、掌握解題技巧，為物理學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
【初三物理】：查漏補缺初中物理知識點，整體把握，突出重點，強(qiáng)化學(xué)生的解題邏輯思維能力，加強(qiáng)物理知識點的靈活應(yīng)用；掌握物理基礎(chǔ)和掌握考試學(xué)習(xí)重難點知識，全面提高對知識的理解、完成知識體系的構(gòu)建；提高物理知識的綜合運用能力，提高解題能力和應(yīng)試能力。
班型設(shè)置：
初二物理同步培訓(xùn)班、初三物理提高班、中考物理沖刺班
教學(xué)模式：
一對一班、2人班、3人班、5人班或按初中物理學(xué)習(xí)目標(biāo)定制課程
三中英才教管服體系
教學(xué)、管理、服務(wù)三管齊下，保障教學(xué)質(zhì)量和效果。
1、教學(xué)質(zhì)量為王
教學(xué)質(zhì)量是三中英才賴以生存的基礎(chǔ)。成立教學(xué)研究中心，從師資篩選、課程打磨等維度，嚴(yán)控教學(xué)質(zhì)量。
2、同步教務(wù)管理
教務(wù)管理是教學(xué)質(zhì)量的保障。采用完善監(jiān)督管理制度，時間反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做到家校無縫配合，達(dá)到較佳學(xué)習(xí)效果。
3、配套服務(wù)齊全
教學(xué)服務(wù)教學(xué)體系的補充。通過提供診斷、答疑等優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)生隨時隨地能夠獲取知識，實現(xiàn)提升。
1、先進(jìn)的教學(xué)理念
三中英才急家長所急，想學(xué)生所想，積極倡導(dǎo)以人為本的教育。在業(yè)內(nèi)率先推出個性化創(chuàng)新教育理念，推出一個學(xué)生一個教學(xué)團(tuán)隊、一個學(xué)生定制一套教學(xué)計劃的因材施教模式，尊重和關(guān)注學(xué)生的個性差異，把中小 學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，讓學(xué)生有更多獨立思考、獨立實踐的學(xué)習(xí)機(jī)會，提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能，促進(jìn)學(xué)生的全 面發(fā)展。
2、全程個性化服務(wù)流程
三中英才通過對學(xué)生的全程個性化服務(wù)流程，為每一個學(xué)生進(jìn)行個性化的診斷測評、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個性化的教學(xué)方案、進(jìn)行個性化的輔導(dǎo)教學(xué)，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開拓學(xué)習(xí)思維，獲得學(xué)習(xí)成績與綜合素質(zhì)的雙豐收，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。
3、雄厚的師資力量
三中英才具有豐富個性化教學(xué)經(jīng)驗的教師，履行客戶至上的理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)。三中英才的教師在個性化教育教學(xué)方面體現(xiàn)了諸多特色：相信所有學(xué)生都能出色的學(xué)習(xí)、充分了解全國中小 學(xué)教學(xué)和考試特點、創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境、加強(qiáng)教師團(tuán)隊的培訓(xùn)與教研活動等。
4、豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容
三中英才根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點和輔導(dǎo)需求，為學(xué)生定制個性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括校內(nèi)各科目個性化1對1同步輔導(dǎo)，面向基礎(chǔ)知識薄弱的考生提供的個性化委托輔導(dǎo)，考試串講與?？?，暑假的預(yù)科課程輔導(dǎo)，優(yōu)等生單科或全科強(qiáng)化，小升初培優(yōu)等。
沙坪壩區(qū)：
重慶三中英才沙坪壩三峽廣場教學(xué)中心
重慶三中英才陳家橋中學(xué)教學(xué)中心
重慶三中英才沙坪壩鳳天路重圖教學(xué)中心
江北區(qū)：
重慶三中英才江北魯能星城教學(xué)中心
重慶三中英才江北觀音橋教學(xué)中心
重慶三中英才江北南橋寺教學(xué)中心
高新區(qū)：
重慶三中英才大學(xué)城龍湖U城教學(xué)中心
巴南區(qū)：
重慶三中英才巴南李家沱花溪教學(xué)中心
渝北區(qū)：
重慶三中英才渝北龍湖新牌坊教學(xué)中心
重慶三中英才渝北兩江春城教學(xué)中心
兩江新區(qū)：
重慶三中英才兩江新區(qū)汽博中心教學(xué)中心
重慶三中英才兩江新區(qū)兩江星光教學(xué)中心
渝中區(qū)：
重慶三中英才渝中區(qū)大坪英利教學(xué)中心
南岸區(qū)：
重慶三中英才南岸南坪城市廣場教學(xué)中心
重慶三中英才南岸融僑金輝廣場教學(xué)中心
重慶三中英才南岸茶園金科教學(xué)中心
九龍坡區(qū)：
重慶三中英才九龍坡楊家坪教學(xué)中心
重慶三中英才九龍坡謝家灣教學(xué)中心
重慶三中英才前身為2000年創(chuàng)辦的重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務(wù)所，是一所集家庭教育研究、家庭教育咨詢、心理咨詢、學(xué)習(xí)法指導(dǎo)、學(xué)科輔導(dǎo)及素質(zhì)教育為一體的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。課程包括小初高各年級各學(xué)科同步輔導(dǎo)、小升初、銜接班、奧數(shù)、中考沖刺、藝考輔導(dǎo)、高考補習(xí)以及書法、美術(shù)、編程等素質(zhì)教育。
三中英才經(jīng)過近二十余年的發(fā)展，現(xiàn)已在重慶主城各區(qū)成立多家直營分校，校區(qū)環(huán)境舒適安靜，交通便利，已為眾多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育培訓(xùn)服務(wù)，讓數(shù)以萬計的學(xué)子圓夢理想學(xué)校。三中英才秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”為核心價值觀，堅持“陪伴成長”的服務(wù)理念，針對于不同年齡段的學(xué)生針對性的提出不同的輔導(dǎo)形式和教學(xué)課程，采用科學(xué)的教學(xué)理念，同時不斷更新教學(xué)資源，讓學(xué)生在提高學(xué)習(xí)成績的同時能夠提升自主學(xué)習(xí)的能力，快樂學(xué)習(xí)、健康成長。
- 1. 提出問題：能從日常生活、自然現(xiàn)象或?qū)嶒炗^察中發(fā)現(xiàn)并提出與物理學(xué)有關(guān)的問題。
- 2. 猜想與假設(shè)：嘗試根據(jù)經(jīng)驗和已有知識對物理問題的可能答案提出猜想。對探究的方向和可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果進(jìn)行推測與假設(shè)。
- 3. 設(shè)計實驗與制定計劃：經(jīng)歷設(shè)計實驗與制定計劃的過程。明確探究目的和已有條件,確定實驗方案及所需要的器材.能找出影響問題的相關(guān)因素，具有控制變量的意識，能在實驗操作過程中實現(xiàn)對變量的控制。
- 4. 進(jìn)行實驗與收集證據(jù)：能通過觀察、實驗和公共信息資源收集數(shù)據(jù)。嘗試評估有關(guān)信息的科學(xué)性；會使用簡單儀器進(jìn)行實驗, 會正確記錄實驗數(shù)據(jù)，具有安全操作的意識。
- 5. 分析與論證： 經(jīng)歷從物理現(xiàn)象和實驗中歸納科學(xué)規(guī)律的過程，能對收集的信息進(jìn)行簡單歸類及比較，能進(jìn)行簡單的因果推理，嘗試對探究結(jié)果進(jìn)行描述和解釋。
- 6. 評估: 有評估探究過程和探究結(jié)果的意識，能關(guān)注探究活動中出現(xiàn)的新問題，嘗試改進(jìn)探究方案。