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重慶三中英才高考學(xué)科培訓(xùn)全日制封閉班，沖刺985/211
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2025/06/28 10:29
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導(dǎo) 語
重慶三中英才高考學(xué)科培訓(xùn)全日制封閉班，沖刺985/211-重慶三中英才建立高考研究所，從新高考政策、高校招生政策等方面進(jìn)行深入研究，為學(xué)生打造精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)規(guī)劃；根據(jù)高三學(xué)生文化基礎(chǔ)分層開班，以實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)。三中英才憑借強(qiáng)大的科研、教育實(shí)力，結(jié)合現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)研究成果，通過精準(zhǔn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)方案。三中英才課程覆蓋全學(xué)科VIP教學(xué)、班課教學(xué)、出國(guó)留學(xué)、藝考培訓(xùn)、高考集訓(xùn)、幼少兒藝術(shù)啟蒙，是集合家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、擇校咨詢等多維一體的綜合性教育機(jī)構(gòu)。
重慶高中全日制補(bǔ)習(xí)班
課程介紹
適合對(duì)象
高三即將參加高考的學(xué)生
教學(xué)目標(biāo)
各學(xué)科授課老師擁有多年的高考帶班經(jīng)驗(yàn)，讓每一個(gè)高三的學(xué)子拿下更多的高考分?jǐn)?shù)。
課程內(nèi)容
高考沖刺，以往年真題為重心，分層講解高考各類題型，歸納必考考點(diǎn)，講授高考解題方法，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)高考，學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)。
高考全日制安排
1、初始階段
梳理知識(shí)脈絡(luò)，系統(tǒng)化的梳理思維導(dǎo)圖，找出各部分縱橫方向之間的聯(lián)系，快速提高做題效率；
2、強(qiáng)化階段
選取含金量高的試卷，從答題技巧、考試心理等方面，提升學(xué)生應(yīng)試能力；
3、沖刺階段
全 面解析高考考綱要求，研究把握歷年命題規(guī)律及不同分值題目分布規(guī)律。
高考補(bǔ)習(xí)班優(yōu)勢(shì)
1、三中英才擁有一支高素質(zhì)的專職教師隊(duì)伍，讓學(xué)生在遇到難題的時(shí)候，能隨時(shí)找到老師答題，避免使用副業(yè)教師而造成"趕場(chǎng)"，讓教學(xué)質(zhì)量"縮水"。引領(lǐng)學(xué)生全 面把握考點(diǎn)，幫助學(xué)生弄懂每一個(gè)問題，使成績(jī)穩(wěn)步提升。
2、三中英才所聘用的教學(xué)老師都具備豐富的高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高超的課堂駕馭能力。授課深入淺出生動(dòng)幽默，深受學(xué)生愛戴和家長(zhǎng)贊揚(yáng)。
3、入學(xué)即幫每個(gè)同學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)高考基礎(chǔ)和文化考試特點(diǎn)，為考生量身定做教學(xué)計(jì)劃。
三中英才輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)
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智能測(cè)評(píng)
先診斷后學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析每個(gè)孩子的差異與不足，從問題出發(fā)。
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培養(yǎng)方案
根據(jù)每個(gè)孩子特點(diǎn)，制定針對(duì)性學(xué)習(xí)方案，有效解決學(xué)習(xí)問題。
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學(xué)情報(bào)告
課中教學(xué)家長(zhǎng)遠(yuǎn)程旁聽，課后學(xué)情反饋，全方面保障學(xué)習(xí)質(zhì)量。
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個(gè)性教案
根據(jù)學(xué)生大致的知識(shí)缺陷范圍，生成針對(duì)這名學(xué)生的個(gè)性化教案。
三中英才學(xué)校概況
重慶三中英才成立于2000年，為重慶5-19歲兒童青少年提供全學(xué)科文化課教學(xué)、出國(guó)留學(xué)、藝考培訓(xùn)、高考集訓(xùn)、幼少兒英語與藝術(shù)啟蒙的教育產(chǎn)品，集合家庭教育、生涯規(guī)劃、志愿填報(bào)等多樣化、高品質(zhì)的教育服務(wù)，已經(jīng)覆蓋全重慶市36萬多個(gè)家庭。
經(jīng)過20年的沉淀，三中英才自主研發(fā)各類培訓(xùn)課程上百門，各學(xué)科教材教輔上千套，各類試卷課件上萬套。教學(xué)內(nèi)容的每一個(gè)章節(jié)，都必須經(jīng)過市級(jí)骨干教師及教育教學(xué)專 家高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格三審制度，確保教學(xué)內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性和針對(duì)性。
三中英才采用“9+5教學(xué)模式”，即九步教學(xué)法與五維可視化教學(xué)模式相結(jié)合，遵循因材施教的原則，根據(jù)不同基礎(chǔ)層次的學(xué)生，設(shè)立不同的教學(xué)目標(biāo)，層層遞進(jìn)，寓教于樂，確保孩子對(duì)知識(shí)的接收。同時(shí)，三中英才測(cè)試系統(tǒng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行精準(zhǔn)測(cè)評(píng)，并及時(shí)向家長(zhǎng)反饋，讓家長(zhǎng)零距離了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
三中英才教育實(shí)力
1、22年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
數(shù)百名資深全職教師團(tuán)隊(duì)，擁有多年小初高教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，日常教研活動(dòng)與總部教研室同步，貼心陪伴、用心服務(wù)。
2、專業(yè)的課程體系
根據(jù)各個(gè)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，資深教研團(tuán)隊(duì)經(jīng)過多年沉淀打磨，量身打造專門針對(duì)各個(gè)年級(jí)和水平的課程體系。
3、完善的教學(xué)管理
教、學(xué)、練、測(cè)、輔一體的高 效課堂、自適應(yīng)的智慧課堂、大數(shù)據(jù)教務(wù)管理系統(tǒng)，分層教學(xué)與個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合；入學(xué)診斷+周測(cè)+月考等階段性考核與分析，助力學(xué)生成長(zhǎng)。
4、關(guān)注身心健康成長(zhǎng)
立足未來，關(guān)注生涯規(guī)劃、學(xué)習(xí)力提升家校聯(lián)動(dòng)共促學(xué)生成長(zhǎng)；心理普測(cè)，服務(wù)全 面，激發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)幸福力。
三中英才發(fā)展過程
高考備戰(zhàn)小竅門
1、勞逸結(jié)合
高三一年的備考戰(zhàn)線非常漫長(zhǎng)，千萬不可以在一開始就把沖勁用光，到了后面就進(jìn)入疲軟期。因此，如何勞逸結(jié)合地安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，就尤其重要。了解自己的強(qiáng)科和弱科，還有每個(gè)科目的弱點(diǎn)板塊，有所側(cè)重地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
2、針對(duì)性作業(yè)
在高三階段，老師布置作業(yè)時(shí)針對(duì)的主要是中等水平的大多數(shù)同學(xué)，并不會(huì)考慮到每個(gè)同學(xué)的個(gè)體差異。所以同學(xué)們必須根據(jù)自己的掌握程度，有針對(duì)性地選擇，安排完成作業(yè)的優(yōu)先順序，盡量避免做機(jī)械的無用功。
3、分析總結(jié)
高三常常有考試，幾乎是每周一小考，每月一大考。但是很多學(xué)生只關(guān)注分?jǐn)?shù)多少，而沒有關(guān)注考試的查缺補(bǔ)漏的功能?？荚囍匾哪康膽?yīng)該是查缺補(bǔ)漏，通過考試找出自己不足的板塊，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。
4、放松心態(tài)
進(jìn)入高三后，會(huì)發(fā)現(xiàn)從此大考小考不斷，試卷變成自己關(guān)鍵的財(cái)富。分析試卷的同時(shí)，絕不能因?yàn)橐淮慰荚嚪謹(jǐn)?shù)不理想，就灰心喪氣，久久沉浸其中無法自拔，導(dǎo)致沒辦法做下一步的復(fù)習(xí)；同時(shí)也不能因?yàn)橐淮慰己昧诵?，就以為自己水平很不錯(cuò)，開始對(duì)于之后的復(fù)習(xí)產(chǎn)生懈怠心理。
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