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重慶兩江高一周末銜接輔導(dǎo)，無(wú)縫銜接初高中
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2025/06/28 10:05
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導(dǎo)語(yǔ)概要 重慶兩江高一周末銜接輔導(dǎo)，無(wú)縫銜接初高中-重慶三中英才開(kāi)設(shè)的高一特色補(bǔ)習(xí)課程，由具有教學(xué)輔導(dǎo)多年經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科師資帶隊(duì)，嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量，不斷研討分析，提高課堂效率。三中英才通過(guò)強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)對(duì)各學(xué)科進(jìn)行系統(tǒng)性研究，打破傳統(tǒng)授課模式，活躍課堂氛圍，豐富教學(xué)方式，并不斷創(chuàng)新教學(xué)，成為順應(yīng)時(shí)代變革的新型教育范本。三中英才開(kāi)設(shè)一對(duì)一及各種精品小班課程，為6-18歲兒童青少年提供少兒素質(zhì)教育、中小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)、中高考沖刺、出國(guó)留學(xué)考試等全學(xué)科、高品質(zhì)、多樣化的教育產(chǎn)品。
重慶高中補(bǔ)習(xí)課程
招收對(duì)象：
高一、高二、高三、藝體考生
師資配備：
學(xué)科教師+班主任+自習(xí)老師+心理素質(zhì)老師
高中學(xué)科：
語(yǔ)數(shù)外、物化生、史政地
教學(xué)目標(biāo)：
針對(duì)高中學(xué)生進(jìn)行量身定做個(gè)性化輔導(dǎo)方案，因人施教，針對(duì)性強(qiáng)，從學(xué)科知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)認(rèn)知等維度幫助學(xué)生，實(shí)實(shí)在在提高考試成績(jī)。
課程內(nèi)容：
1、高一年級(jí)∶夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
2、高二年級(jí)∶教授學(xué)習(xí)方法，查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)效率
3、高三年級(jí)∶考點(diǎn)精講，班主任全程陪讀，學(xué)科融會(huì)貫通全面提高
授課周期：
課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提升。
課程體系五優(yōu)勢(shì)
1、專(zhuān)業(yè)教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)，不斷更新；
2、科學(xué)精準(zhǔn)測(cè)評(píng)，目標(biāo)定位明確；
3、多維立體訓(xùn)練，形成學(xué)科素養(yǎng)；
4、知識(shí)點(diǎn)剖析，難度階梯式遞進(jìn)；
5、透明化教學(xué)，及時(shí)跟蹤并反饋。
三中英才學(xué)校概況
重慶三中英才成立于2000年，為重慶5-19歲兒童青少年提供全學(xué)科文化課教學(xué)、出國(guó)留學(xué)、藝考培訓(xùn)、高考集訓(xùn)、幼少兒英語(yǔ)與藝術(shù)啟蒙的教育產(chǎn)品，集合家庭教育、生涯規(guī)劃、志愿填報(bào)等多樣化、高品質(zhì)的教育服務(wù)，已經(jīng)覆蓋全重慶市36萬(wàn)多個(gè)家庭。
經(jīng)過(guò)20年的沉淀，三中英才自主研發(fā)各類(lèi)培訓(xùn)課程上百門(mén)，各學(xué)科教材教輔上千套，各類(lèi)試卷課件上萬(wàn)套。教學(xué)內(nèi)容的每一個(gè)章節(jié)，都必須經(jīng)過(guò)市級(jí)骨干教師及教育教學(xué)專(zhuān) 家高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格三審制度，確保教學(xué)內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性和針對(duì)性。
三中英才采用“9+5教學(xué)模式”，即九步教學(xué)法與五維可視化教學(xué)模式相結(jié)合，遵循因材施教的原則，根據(jù)不同基礎(chǔ)層次的學(xué)生，設(shè)立不同的教學(xué)目標(biāo)，層層遞進(jìn)，寓教于樂(lè)，確保孩子對(duì)知識(shí)的接收。同時(shí)，三中英才測(cè)試系統(tǒng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行精準(zhǔn)測(cè)評(píng)，并及時(shí)向家長(zhǎng)反饋，讓家長(zhǎng)零距離了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
三中英才的優(yōu)勢(shì)
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23年品質(zhì)保障
23年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn) 深耕本土學(xué)情
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家門(mén)口放心品牌
30個(gè)商圈社區(qū)校區(qū) 在你身邊
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700+教研教學(xué)團(tuán)隊(duì)
龐大實(shí)力師資 為你保駕護(hù)航
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服務(wù)360000人次
受益家庭眾多 一直陪伴成長(zhǎng)
部分師資團(tuán)隊(duì)
張老師：多年從事中小學(xué)語(yǔ)文教育工作，以專(zhuān)業(yè)知識(shí)與孩子共舞一片藍(lán)天，用快樂(lè)、率真、激情感染孩子，以開(kāi)朗笑容帶動(dòng)孩子，讓孩子在快樂(lè)中收獲知識(shí)，收獲成長(zhǎng)。
張老師：小學(xué)奧數(shù)教師，碩士研究生，教學(xué)能力強(qiáng)，善于與學(xué)生建立良好的關(guān)系，教學(xué)中以學(xué)習(xí)方法，興趣的引導(dǎo)為主，讓學(xué)生在愉快輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。
方老師：中學(xué)英語(yǔ)教師，多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，致力于中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)及學(xué)生心理健康研究，堅(jiān)持贊賞學(xué)生，寓教于樂(lè)的教學(xué)原則，注重學(xué)生知識(shí)進(jìn)步與心理健康共發(fā)展，喜愛(ài)學(xué)生，欣賞學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，所教班級(jí)成績(jī)突出，深受學(xué)生及家長(zhǎng)廣泛好評(píng)。
李老師：中學(xué)數(shù)學(xué)教師，從教多年，具有先進(jìn)的教學(xué)理念。對(duì)重慶地區(qū)中高考數(shù)學(xué)命題方向有一定的研究，善于與學(xué)生溝通，課堂生動(dòng)有趣，能極大限度地激發(fā)學(xué)生興趣。
如何學(xué)好高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)與理論相輔相成，是高考中必考的內(nèi)容。所以學(xué)好化學(xué)實(shí)驗(yàn)非常關(guān)鍵，那么應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢？
1、明確每個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的。不管是課內(nèi)實(shí)驗(yàn)還是課外實(shí)驗(yàn)，做題也好，復(fù)習(xí)也好，不要急著去看實(shí)驗(yàn)怎么做，首先要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹Ｖ挥兄缹?shí)驗(yàn)到底要做什么之后，再去看每一步的操作才會(huì)顯得有理有據(jù)，自己才會(huì)明白每一步是要干什么。
2、牢記操作細(xì)節(jié)。許多實(shí)驗(yàn)考題反復(fù)考察的就是那么幾個(gè)細(xì)節(jié)操作，而不是要復(fù)述整個(gè)實(shí)驗(yàn)是怎么做的。?？嫉牟僮骷?xì)節(jié)中要記住正確的答案是什么；清楚為什么這么做才正確。
3、聯(lián)系理論知識(shí)。所有實(shí)驗(yàn)操作，都可以用理論知識(shí)去解釋?？梢愿鶕?jù)理論知識(shí)去解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，也可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反推理論上的性質(zhì)。所以，千萬(wàn)不要把實(shí)驗(yàn)與理論割裂開(kāi)，這兩部分在化學(xué)中一定是相輔相成的。
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