重慶巴南三中英才初一全科一對一,精準診斷薄弱點提分

重慶初中補習提分班
適合學生:
初中各年級
開設(shè)課程:
初一語文、數(shù)學、英語;初二語文、數(shù)學、英語、物理;初三語文、數(shù)學、物理、化學
班型設(shè)置:
初中學科銜接班、初中學科同步輔導(dǎo)班、初中學科暑假集訓班、初三全日制班、中考沖刺班
課程內(nèi)容:
1、根據(jù)學生基礎(chǔ)情況,制定輔導(dǎo)方案,針對性的查漏補缺,幫助學生克服學習困難、培養(yǎng)良好學習習慣。
2、鼓勵學生學習,找出學生不愿意學習的原因,幫助學生接受學習,培養(yǎng)學習興趣。
3、緊跟學校課程進度,幫助學生復(fù)習鞏固舊知識,同時掌握新知識,使學生逐漸進入學習狀態(tài)、掌握學習方法。
上課時間:
隨到隨學,滾動開班
上課地點:
三峽廣場、融僑半島、石橋鋪、茶園、南坪步行街、化龍橋、中央公園、回興、魯能星城、蔡家、科學城、南泉、禮嘉、謝家灣、重光、大學城、陳家橋、汽博、南開步行街
1、情景帶入,調(diào)整節(jié)奏,進入學習狀態(tài)。
2、復(fù)習測評,個性化分析學生實際水平。
3、基礎(chǔ)梳理,知識整體梳理,溫故知新。
4、拓展新知,通過舊知識點延展新知識點。
5、典型案例,篩選經(jīng)典例題集中練習掌握。
6、強化鞏固,專項題練習鞏固提升突破。
7、及時反饋,學習效果及時檢測,教學不斷更進。
8、落實效果,學過的知識能做到會應(yīng)用、會拓展。

重慶三中英才家庭教育服務(wù)所于2000年在沙坪壩區(qū)創(chuàng)立,標志著三中英才的成立,經(jīng)過20年深耕重慶的發(fā)展,三中英才從原來的7個人發(fā)展成700多人的大家庭,從原來的一個教學點發(fā)展成超30個直營校區(qū),校區(qū)總面積超6萬平米,從原來的服務(wù)中學家庭拓寬到服務(wù)3-19歲青少年家庭的全周期產(chǎn)品,形成了全學科文化課輔導(dǎo)和素質(zhì)教育一站式的、小班教學、一對一、集訓等個性化的、融合生涯規(guī)劃、家庭教育、心理輔導(dǎo)等多維度的教育產(chǎn)品和服務(wù),累計服務(wù)超36萬個家庭,滿足了中國家庭日益增長和更加多元化的教育需求。
三中英才堅持不忘初心,牢記使命的戰(zhàn)略定力,繼續(xù)強化教學實力和教學服務(wù)體驗,逐步打造教學驅(qū)動型的發(fā)展格局,形成以素質(zhì)能力驅(qū)動學習進步的教育產(chǎn)品內(nèi)核;持續(xù)為3-19歲青少年家庭提供多元化的產(chǎn)品服務(wù),建立一站式、全周期、個性化的產(chǎn)品生態(tài)群,精準匹配家庭個性成長,從商圈到社區(qū),讓三中英才隨時隨地陪伴在家庭身邊,滿足家庭多元化需求;堅持人才第 一的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,精細化標準化管理,讓更多的優(yōu) 秀人才在企業(yè)發(fā)展中綻放奪目的人生價值。
趙老師:語文主講教師,畢業(yè)于重慶師范大學,在從事教育工作的過程中,與孩子們的相處和交流之中,越發(fā)熱愛教師這份職業(yè)。相信每一個學生都有成功的愿望,都有成功的潛能。以親切自然的風格,引領(lǐng)學生在文學的殿堂遨游。
易老師:畢業(yè)西南師大數(shù)學專業(yè),中學數(shù)學教師,7年教學經(jīng)驗,善于調(diào)動學生積極性,教會學生正確的學習方法,學生進步明顯。
候老師:英語專業(yè)碩士畢業(yè),善于勵志教育、賞識教育及感恩教育,引導(dǎo)孩子快樂學習,建立自信,將所學知識“秀”出來,讓孩子們學會享受學習,學以致用。
范老師:中學物理教師,九年教學經(jīng)驗,熟練掌握初高中物理教材,對中高考考點有獨到見解,讓學生得法于課內(nèi),得益于課后。教學理念:用我的愛心,使你開心;讓我的用心,換取你的信心。
一、學習初中化學需要正確認識記憶和理解的關(guān)系??偸菍W生認為,化學只需要理解就好,不需要記憶。所謂的理解一定是建立在記憶的基礎(chǔ)上的。
二、化學中的規(guī)定要接受?;瘜W符號中不同位置的數(shù)字代表不同意義,要接受這樣的表示方法。有些人為規(guī)定確實沒有道理,但要接受。
三、學習化學需要總結(jié)。當然每一科的學習都需要總結(jié),但總結(jié)的方法不同。
四、注意細節(jié)的把握。中考化學的重中之重就是細節(jié),把握細節(jié),不單單指考場上不粗心,同時更要強調(diào)平時學習時要細心,基本概念要理清,不能想當然。