重慶渝北旭輝小學附近的奧數(shù)補課
重慶渝北旭輝小學附近的奧數(shù)補課-重慶勤思優(yōu)才奧數(shù)培訓班課程提供測試講評，階段性教學效果測試，及時發(fā)現(xiàn)知識盲點，并分析講評?？键c、易錯點、重難點，有效降低學生答題錯誤率，提高學生奧數(shù)分數(shù)的同時，更提高學生的思維和能力。重慶勤思優(yōu)才教育是一家成立于2009年的個性化教育機構，主要致力于為6-18歲的孩子提供能力培養(yǎng)、學科知識輔導及心理疏導等服務。勤思優(yōu)才專注于提供分層次、梯度式及個性化的課外同步輔導服務，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，以滿足不同層次學生的需求，通過高針對、具實效的教學輔導。
招生對象：
小學一、二、三、四、五、六年級學生；小學升初 中擇校學生
培訓課程：
奧數(shù)、語文、數(shù)學、英語
使用教材：
勤思優(yōu)才教育內(nèi)部專編教材資料
課程內(nèi)容：
小學語文補習課程：
一階段：激發(fā)語文學習興趣；字音鞏固訓練；字形鞏固訓練；課內(nèi)知識鞏固
二階段：學習習慣養(yǎng)成；多音字專題訓練；形近字專題訓練；閱讀興趣培養(yǎng)；寫作語言訓練
三階段：正確辨析病句；成語解釋專項訓練；標點符號正確使用訓練；閱讀題答題策略講解；寫作技巧講解
四階段：古詩詞鞏固拓展訓練；閱讀題鞏固提升；修改病句技巧訓練
五階段：小升初考點專項訓練；小升初古詩文梳理；考前寫作技巧專項訓練；小升初模擬試題訓
小學數(shù)學（奧數(shù)）補習課程：
一階段：激發(fā)學習興趣；掌握基礎知識；提升計算能力
二階段：相關例題講解；加強理解相關知識概念；全 面提升解題能力
三階段：專題專項突破訓練；集中解決相關考點的答題策略；提升應用題解答能力
四階段：預習小升初知識點；數(shù)學思維培養(yǎng)訓練；易錯題詳細講解
五階段：分題型進行題海練習；小升初難題集中講練；考前經(jīng)驗傳授
小學英語補習課程：
一階段：激發(fā)英語學習興趣；培養(yǎng)拼讀能力；提升聽寫能力及漢譯正確率；提升閱讀理解能力
二階段：語法知識鞏固訓練；詞匯短語訓練提升；詞匯語法加強練習
三階段：詞組訓練提升練習；寫作題型專項訓練及講解；完型閱讀能力訓練
四階段：寫作題型強化訓練；完型閱讀技巧解析；聽說讀寫強化訓練
五階段：難點語法強化拓展訓練；難題技巧講解與練習；考前心理疏導
勤思優(yōu)才簡介
重慶勤思優(yōu)才教育專注于中小學輔導，開設針對小學、小升初、初中、中考、高中、高考沖刺、藝體考文化的多種個性1對1輔導、1對2及1對4精品輔導課程。
重慶勤思優(yōu)才致力于孩子學業(yè)生涯規(guī)劃，三大主要產(chǎn)品服務家庭：家庭教育，新高考選科，高考志愿填報。
家庭教育：引導家長樹立正確的教育觀，積極倡導親子閱讀。利用優(yōu)勢家庭教育資源，鏈接每一個家庭，提升家庭幸福感，提升孩子文學閱讀能力。
新高考選科規(guī)劃：五 大測評規(guī)劃選科，輸出勤思優(yōu)才專屬指導方案。從錄取數(shù)據(jù)深度解析，選科現(xiàn)狀全面剖析，提供多元發(fā)展途徑。
高考志愿填報：通過院校專業(yè)優(yōu)劣勢深度解析，行業(yè)、職業(yè)發(fā)展全面規(guī)劃，深度分析位次排名，12大報考服務匹配學校+專業(yè)+職業(yè)，助力高三學子成功錄取。
10年勤思優(yōu)才，立于責任，不辜負每一個家庭的信任！打造一站式家長全家庭成長規(guī)劃中心！
教學特色
一、入學測試：對每一位學員進行綜合測評，結(jié)合學員自身的性格特點對學員的學習習慣、學習目標、學習心態(tài)、學習方法等學習要素進行綜合分析測評，找到問題。
二、學習方案：學習顧問、成長顧問、學科教師、輔導教師綜合參考測評結(jié)果，為學生制定專業(yè)的個性化輔導方案，將課程進行科學規(guī)劃，并選用適合的教學方法。
三、輔助教學：新增課后輔導課程，對學員的學習提供更加全 面的輔導與跟進，對學生的課前預習、課后復習、筆記提煉與整理、習題應對等等進行全 方位的教學管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
四、全程跟蹤：為每一個學員配備專業(yè)的學習顧問，以優(yōu)化學員在學期間的教學服務質(zhì)量，并根據(jù)學員階段性的成績?nèi)〉?，定期調(diào)整學員的授課方案。
1、學習奧數(shù)可以培養(yǎng)孩子的思維能力
奧數(shù)是不同于普通的數(shù)學內(nèi)容，求解奧數(shù)題，大多沒有現(xiàn)成的公式可套，但有規(guī)律可循，講究的是個巧字；不經(jīng)過分析判斷、邏輯推理乃至抽絲剝繭，是完成不了奧數(shù)題的。
奧數(shù)的本質(zhì)是要在沒有合適的工具前提下，嘗試發(fā)揮創(chuàng)造力用不合適的工具解決問題。例如說，小學奧數(shù)題有一類題很適合用方程來解，但偏偏方程又是初中才教的內(nèi)容，所以要想辦法不使用方程來解決。
玩奧數(shù)重要的部分不是奧數(shù)，而是玩樂的過程本身。如果學生能把這種自信和創(chuàng)造力帶到成年人的工作當中去，這就是一種顯著的優(yōu)勢。奧數(shù)就是一個用設計思維創(chuàng)造性解決問題的過程。
2、小 學奧數(shù)成為小升初的關鍵條件
現(xiàn)在在小學奧數(shù)已經(jīng)成為小升初的關鍵條件，如果想進一所好的初中，選拔條件奧數(shù)是必備的，這也是為什么那么多家長費心費力讓孩子學奧數(shù)的原因。雖然年年鼓吹要取消小升初考試，但很多學校在選拔優(yōu)秀生時，不用一些特殊的方式進行，是很難完成選拔的。學校里為了完成任務，為了不讓家長寒心，基本上所有的孩子都能拿到很多優(yōu)。但孩子也是有優(yōu) 秀良好之分的，而且對于競爭激烈的社會，不可能取消優(yōu)等之分。
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