重慶少兒美術晚間培訓中心有哪些
重慶少兒美術晚間培訓中心有哪些-重慶三中英才開辦3-5歲幼兒美術啟蒙班、6-8歲少兒美術培訓班、8-10歲少兒美術創(chuàng)作班、10歲及以上美術特長培訓班、10-12歲漫畫素描培訓班等。三中英才精選師資上陣，確保學生獲得有力的專業(yè)輔導；專設課程教輔，全程跟進學生的學習過程，為學生的學習生活排憂解難；更有專業(yè)心理咨詢師，隨時關注學生的心理情況，幫助學生緩解學習壓力，調整應試狀態(tài)。三中英才是專注于學生學習能力的開發(fā)和培養(yǎng)、自主學習社區(qū)建設、家庭教育研究和咨詢、課外輔導服務的個性化教育機構。
適用對象：
3-12歲幼兒園及小學學生
課程安排：
1、幼兒繪畫啟蒙班
針對學齡前兒童開設幼兒啟蒙繪畫，課程設置簡單有趣，作品形式豐富多樣，以獨特的游戲、親子、情景引導等模式讓孩子在玩中激發(fā)美術學習興趣。
1、少兒美術暢想班
根據小學低齡段孩子思維活躍、想象天馬星空的特點開設少兒創(chuàng)意繪畫，以嘗試多種繪畫形式、運用多種繪畫工具、激發(fā)培養(yǎng)想象力創(chuàng)造力為教學目的，以藝術欣賞、情景導入、老師引導等多種上課形式為手段，培養(yǎng)熱愛生活觀察生活、發(fā)現(xiàn)美感受美的小畫家。
3、少兒美術創(chuàng)作班
小學高齡段的孩子是各種學習的轉型期，由感性認識逐漸轉變?yōu)槔硇哉J識，針對這一時期的孩子開設少兒美術創(chuàng)作班、素描漫畫班、美術特長班等多種班型。采用名畫佳作欣賞提高審美，示范感受藝術，課外寫生增長見識，定期舉辦畫展增強自信等多種方式提高學生自身氣質內涵。
授課時間：
周一至周日全天，隨到隨學
上課地點：
三峽廣場、龍湖U城、陳家橋、英利大融城、鳳天路、楊家坪、萬象城、南坪城市廣場、融僑金輝廣場、茶園金科、李家沱、星光學校、龍湖源著、兩江春城、南橋寺、重光、鴛鴦、汽博中心、中央公園
三中英才教管服體系
教學、管理、服務三管齊下，保障教學質量和效果。
1、教學質量為王
教學質量是三中英才賴以生存的基礎。成立教學研究中心，從師資篩選、課程打磨等維度，嚴控教學質量。
2、同步教務管理
教務管理是教學質量的保障。采用完善監(jiān)督管理制度，時間反饋學生學習情況，做到家校無縫配合，達到較佳學習效果。
3、配套服務齊全
教學服務教學體系的補充。通過提供診斷、答疑等優(yōu)質教學服務，幫助學生隨時隨地能夠獲取知識，實現(xiàn)提升。
重慶三中英才培訓學校創(chuàng)辦于2000年，是一所專注于中小學多元化教育的培訓機構，產品覆蓋小初高全學科VIP教學、班課教學、素質教育、出國留學等。
重慶三中英才培訓學校一直秉承“重情懷、致良知、負責任、有溫度”的辦學宗旨，在關注學生學習能力與成績提升的同時，促進學生的綜合素質與個性能力的全 面提高。憑借著專業(yè)的師資隊伍、專業(yè)的服務團隊和完善的管理模式，不斷整合優(yōu) 秀的教育資源，創(chuàng)造出極具氛圍的教育環(huán)境和先進完備的教育平臺，為學生提供專業(yè)化、全 方位的教育服務。
重慶三中英才培訓學校致力于幫助學生激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢，彌補不足，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)好的學習習慣，實行全 方位個性化輔導與監(jiān)督。相比傳統(tǒng)的班級式輔導，重慶三中英才培訓學校的服務模式是根據每個學生的需求和喜好量身定制個性化輔導方案，同時匹配專業(yè)輔導老師進行針對性的輔導。
1、二十多年教輔經驗
成立于2000年，依托各校師資，提供專業(yè)的小初高學科輔導，學生遍及全市各區(qū)，至今已幫助數(shù)十萬名學子取得優(yōu)異成績，成功考入理想的各級院校。
2、強大的教研支持
已成立中高考教學研究中心、中學個性化學習教育基地等，由教研專 家、一線骨干教師組成的師資團隊，全力支持教學工作。
3、周到的管理服務體系
實行管家式班主任管理體系，架起學生與家長的橋梁，成為家長信賴的好幫手，定期心理疏導及學員活動，促進身心健康，豐富課外生活。
4、先進的教學理念
133教學法由三中英才提出創(chuàng)立，結合多元智能、思維導圖、心理輔導等綜合元素，學習過程中充分調動學生的積極性，讓學生在有限的時間內掌握更多的知識。
2000年創(chuàng)辦重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務所
2001年構建家庭教育課程體系
2002年在重慶率先推行“骨干教師授課”模式
2003年在重慶率先推行“固定教學場所”模式
2004年推出三 大教學理念構建學生學習成長體系
2005年幫助學生突破千人次
2006年新增楊家坪、南岸區(qū)、江北區(qū)教學點
2007年新增渝中區(qū)、龍湖、陳家橋教學點
2008年新增知聯(lián)三樓高中教學點
2009年組建高水平、專業(yè)化教研團隊
2010年新增立海大廈、欣陽廣場教學點
2011年組建教學管理部，對教學質量進行管理提升
2012年新增巴南區(qū)李家沱教學點
2013年新增北部新區(qū)星光學校教學點
2014年新增清華源教學點
2015年新增融僑、汽博教學點
2016年新增魯能教學點
2017年成立教研中心
2018年新增沙坪壩拉摩教學點
2019年新增奉節(jié)、大坪英利、龍湖U城教學點,服務16個美好社區(qū)
2020年教學點數(shù)量近30家
美國教育家布魯姆指出人腦發(fā)育成熟是從0-17歲，0-4歲大腦發(fā)育完成了50%，4-8歲完成了80%。如果在大腦發(fā)育時不進行教育的話，長大后再進行教育就不如早期教育的效果好。
腦科學研究證明幼兒空間知覺的關鍵期在2歲左右，形狀知覺關鍵期是2-5歲；顏色視覺的關鍵期是4-5歲這個時間等。
從繪畫來說，三歲到六歲是大部分孩子學習繪畫非常好的時間段。這個時期的孩子更容易對繪畫產生興趣，也是繪畫能力提高速度較快的時期。 為什么3歲之前的孩子不適合學繪畫？ 因為3歲之前孩子的手部肌肉沒有發(fā)育好，手部肌肉、手指、大腦之間不協(xié)調，可能連畫筆都無法拿穩(wěn)。