沈陽鐵西區(qū)小學數(shù)學輔導課程排名前十
沈陽鐵西區(qū)小學數(shù)學輔導課程排名前十-學大教育小學數(shù)學精品班課程訓練學生的知識遷移能力，將記憶方法應用于解決實際問題，提升學習效率和自我規(guī)劃能力。作為目前先進、質(zhì)量有保證、性價比高的一對一授課品牌機構，學大教育正在深刻的改變著傳統(tǒng)文化課輔導市場，讓越來越多的學生受益。學大教育以培養(yǎng)學生健康心理和品格為宗旨，根據(jù)學生的水平，因材施教，并經(jīng)常為校區(qū)的老師進行學科專門知識的培訓，讓教學隊伍走在教育行業(yè)的前端。
培訓科目：小學數(shù)學
招生對象：小學一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級
教學模式：個性化一對一輔導或3-6人小班分層輔導
上課時間：根據(jù)需求排課，上課時間靈活
上課地點：全國幾百家校區(qū)均可上課，家長可根據(jù)實際情況選擇上課地點。
教學亮點：
1、教學經(jīng)驗：多年教學經(jīng)驗，致力于小初高同步輔導、小升初和中高考沖刺輔導
2、細化管理：授課教師、學管師、心理輔導老師等多方位服務
3、教學保障：先試聽，再報名；不滿意教學，可調(diào)換老師
課程內(nèi)容：
1、個性性化輔導，根據(jù)學生個性特點、數(shù)學學科需求制定針對性輔導計劃；
2、基礎知識大串講，掃盲關鍵知識點，并制定詳細的學習計劃，合理規(guī)劃復習時間；
3、通過考點+例題+鞏固練習+題后反思的模式，講疏漏、練薄弱、找方法；
4、針對性輔導，制定成長計劃，緊貼教材、緊扣考綱、緊扣題型，根據(jù)學生情況重點講解；
5、避免死記硬背，情景式教學挖掘內(nèi)在學習動機，助力培養(yǎng)良好的學習習慣，培養(yǎng)數(shù)學思維能力。
學大教育課外輔導學校
學大教育是一個中小學一對一輔導教育品牌，以個性化一對一輔導為主業(yè)，面向6-18歲的學生提供學業(yè)規(guī)劃、考試咨詢、升學輔導、興趣培養(yǎng)、素質(zhì)提升、出國留學等綜合服務。
學大教育位于核心商圈，交通便利，地鐵公交等方便廣大.學生和家長求學。學校辦公區(qū)域，標準化裝修，齊全的教學設施和教學環(huán)境，為學生提供了良好的學習場所。
學大校區(qū)多年來嚴格執(zhí)行教學質(zhì)量管理，對教師嚴格考核，對學生提升幅度緊密跟進管理, 開設課程多元化，堅持誠信教學，堅持因材施教，真正為學生學習做科學診斷，個性化教學，多方位提供學習幫助和指導。設有一對一輔導課程，3-6人小組課程等全科目輔導，多年來培養(yǎng)出很多優(yōu) 秀的學員。
一、雄厚的師資力量
學大教育具有豐富個性化教學經(jīng)驗的教師，履行客戶至上的理念，為學生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務。學大教育的教師在個性化教育教學方面體現(xiàn)了諸多特色：相信所有學生都能出色的學習、充分了解全國中小 學教學和考試特點、創(chuàng)造豐富的教學情境、加強教師團隊的培訓與教研活動，這些都是學大優(yōu)質(zhì)教學服務的基礎。
二、6對1服務模式
根據(jù)以學生學習為中心的服務理念，學大在業(yè)內(nèi)率先提出并實踐了6對1服務模式，為每一個學生提供的個性化教學輔導服務，包括：專業(yè)的教育咨詢師、資深的學科教師、細致周到的班主任（學習管理師）、的陪讀教師、心理咨詢、個性化教育。
三、獨特的教學特色
根據(jù)教學組織形式的不同，學大教育的模式包括1對1、小組教學和班級串講等教學形式； 根據(jù)個性化教學對學生發(fā)展的要求，學大的個性化教學計劃，可以理解為全程1對1個性化教學，通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式，獲得知識、能力、習慣3種提升結果的“133”提升計劃。
“從一而終”式 貼心服務 優(yōu)化目標
1.咨詢溝通
通過和學生及家長溝通，-了解學生個性特點
2.診斷評估
對學生學習情況進行科學完善的評估，剖析現(xiàn)狀
3.定制方案
根據(jù)學生個性特點，學科需求，定制專屬輔導計劃
4.匹配師資
根據(jù)學生的學習接受特點，匹配適合孩子的老師上課
5.團隊服務
教育咨詢師、班主任等六位一體師資提供貼心服務
6.效果跟蹤
及時監(jiān)督指導，實時檢測，及時調(diào)整輔導學習方案
7.目標優(yōu)化
總結學生學習情況，報告反饋家長，進一步優(yōu)化目標
學大教育師資教研
豐富多彩的教研活動，只為激勵教師團隊不斷進步
01 聽、說、評課式
授課教師認認真真講解教學設計、重難點及方法等，評課教師實事求是進行點評，較終形成完整系統(tǒng)的教學設計方案。
02 經(jīng)驗交流式
學大教育定期組織經(jīng)驗交流會，促進教師之間交流經(jīng)驗、相互學習、取長補短、共同進步。
03 學情分析式
各組老師集中在一起分析學生的學習情況、學習習慣、學習方法等因素，提出針對性教學輔導方案，真切做到因材施教。
04 教學比武式
通過定期舉行學大教師教研成果爭鋒會，選拔并獎勵先進教師及教研成果，激勵教師不斷增強教學能力。
