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福州晉安區(qū)小學(xué)語(yǔ)文春季補(bǔ)課學(xué)校

編輯： 資訊中心 更新時(shí)間：2025/05/12 17:10 瀏覽8次

福州晉安區(qū)小學(xué)語(yǔ)文春季補(bǔ)課學(xué)校，學(xué)大教育小學(xué)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班針對(duì)一、二、三、四、五、六年級(jí)的學(xué)生，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)小學(xué)語(yǔ)文教師授課，采用獨(dú)特的教學(xué)法。學(xué)大教育教學(xué)以中、高考升入重點(diǎn)中學(xué)、大學(xué)為目標(biāo)；以培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生思考、解題能力和方法為目標(biāo)；以協(xié)同家庭，共同教育，通過(guò)非智力因素開(kāi)發(fā)智力和學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)。學(xué)大教育校區(qū)環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施完善、管理到位、學(xué)習(xí)氛圍濃厚，老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)生悉心求教，實(shí)為教書(shū)育人的理想園地。

小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)班

適合對(duì)象：

一年級(jí)：想要打好語(yǔ)文基礎(chǔ)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為的一年級(jí)學(xué)員
二年級(jí)：需要為進(jìn)入中年級(jí)蓄力的二年級(jí)學(xué)員
三年級(jí)：想要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的三年級(jí)學(xué)員；或缺乏獨(dú)立理解和概括文章能力、寫(xiě)作表達(dá)不夠通順的三年級(jí)學(xué)員
四年級(jí)：沒(méi)有良好的閱讀習(xí)慣，缺乏理解和概括文章能力，寫(xiě)作內(nèi)容不夠充實(shí)的四年級(jí)學(xué)員
五年級(jí)：不能準(zhǔn)確抓住文章重點(diǎn)和歸納中心，閱讀感悟能力需要挖掘，作文水平急需提升的五年級(jí)學(xué)員
六年級(jí)：閱讀題沒(méi)有解題思路和答題方法，作文不夠優(yōu)美生動(dòng)，需要規(guī)范學(xué)習(xí)行為的六年級(jí)學(xué)員

教學(xué)方式：

3-6人小班或1對(duì)1班

課程內(nèi)容：
1、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（字音、字形、形近字辨析、近義詞、反義詞、詞語(yǔ)理解、成語(yǔ)、俗語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、病句、句式轉(zhuǎn)換、擴(kuò)句縮句、修辭、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)義銜接、仿寫(xiě)等）
2、古詩(shī)文背誦、文學(xué)常識(shí)填空
3、語(yǔ)言技巧（語(yǔ)言表達(dá)得體、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)）
4、現(xiàn)代文閱讀(課內(nèi)文閱讀、記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用類(lèi)小科學(xué)文閱讀)

5、寫(xiě)作練習(xí)

上課時(shí)間：

周一至周日白天或晚間，按需小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)需求排課

 

學(xué)大教育簡(jiǎn)介

學(xué)大教育集團(tuán)是一家全國(guó)連鎖個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)，旗下學(xué)大教育各個(gè)校區(qū)坐落于各大商圈或?qū)W校周?chē)煌ū憬?，教室環(huán)境優(yōu)雅別致，專(zhuān)注個(gè)性化教育，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)輔導(dǎo)。
學(xué)大教育擁有先進(jìn)的輔導(dǎo)理念和教學(xué)水平高的輔導(dǎo)老師，授課老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，針對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)因材施教，個(gè)性化教學(xué)，另外，在輔導(dǎo)過(guò)程中，教師會(huì)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保障學(xué)生能夠獨(dú)立、高 效的完成自己的學(xué)業(yè)，教學(xué)老師把握孩子學(xué)習(xí)軌跡，為孩子保駕護(hù)航。
校區(qū)開(kāi)設(shè)有一對(duì)一個(gè)性化課程、精品班組小班、在線課程等，上課時(shí)間靈活，自習(xí)課老師陪讀，學(xué)大老師呵護(hù)每一個(gè)孩子，幫助孩子快樂(lè)成長(zhǎng)每一天。

學(xué)大教育實(shí)力優(yōu)勢(shì)

1、上市背景

21年上市公司，教研師資強(qiáng)，長(zhǎng)期專(zhuān)注文化課培訓(xùn)

2、AI系統(tǒng)

AI智能英語(yǔ)+AI精準(zhǔn)備考系統(tǒng)

3、分層教學(xué)

個(gè)性化分層教學(xué)，正課+主教講練課+課后答疑課

4、專(zhuān)職師資

8-15年教齡，教師定期、每周教研例會(huì)

5、特色日語(yǔ)

老師常年專(zhuān)注高考日語(yǔ)的教學(xué)與研究，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

6、無(wú)憂環(huán)境

校區(qū)書(shū)香別墅，獨(dú)立院子，水榭樓亭，接駁地鐵

學(xué)大教學(xué)八步法

特色教學(xué)八步法，步步深入、循序漸進(jìn)

01 情景帶入

調(diào)整節(jié)奏，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

02 復(fù)習(xí)評(píng)估

個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平

03 基礎(chǔ)梳理

知識(shí)整體梳理，溫故知新

04 拓展新知

通過(guò)舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)

05 典型例題

篩選經(jīng)典例題，集中練習(xí)

06 拓展鞏固

知識(shí)拓展，專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

07 及時(shí)反饋

學(xué)習(xí)問(wèn)題及時(shí)溝通教學(xué)不斷跟進(jìn)

08 舉一反三

培養(yǎng)發(fā)散式思維

學(xué)大教育師資優(yōu)勢(shì)
  • 師資數(shù)量

    3000+實(shí)力師資團(tuán)隊(duì)

  • 資質(zhì)認(rèn)證

    通過(guò)教師資質(zhì)認(rèn)證

  • 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

    擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

  • 服務(wù)人次

    經(jīng)歷100W+學(xué)生及家長(zhǎng)的檢驗(yàn)

 

怎么學(xué)好小學(xué)語(yǔ)文
 

語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，它有極為重要的地位，是所有學(xué)科的工具，所以學(xué)好語(yǔ)文至關(guān)重要，而小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)，也將成為重中之中。到底怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文呢?

1、語(yǔ)文興趣的培養(yǎng)

興趣是好的老師，讓學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵。所以在課堂教學(xué)中重在啟發(fā)學(xué)生思考，以平等對(duì)話的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使其主觀能動(dòng)性得以更充分的發(fā)揮，使其學(xué)習(xí)變?yōu)閻?ài)學(xué)樂(lè)學(xué)。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步形成的一種本能。不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于思維能力與語(yǔ)文能力的提高起著不同的作用。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，而且有利于自學(xué)能力的培養(yǎng)。因此，培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是小學(xué)階段教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。

3、多讀多練，培養(yǎng)語(yǔ)感

語(yǔ)文是一門(mén)語(yǔ)言，是重要的交際工具，語(yǔ)言表達(dá)能力是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。課堂時(shí)間畢竟有限，這必須靠生活點(diǎn)滴積累。在教學(xué)過(guò)程中有的孩子讀書(shū)能力差，這就無(wú)形地成為學(xué)習(xí)語(yǔ)文的障礙，所以讀書(shū)能力的培養(yǎng)勢(shì)在必行。在家庭教育中，請(qǐng)家長(zhǎng)重視讀說(shuō)訓(xùn)練，并可以時(shí)刻注意培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，建議家長(zhǎng)在用心傾聽(tīng)孩子讀書(shū)的同時(shí)，給他一些掌聲，一句鼓勵(lì)，一份自信。

4、勤于練字，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)

字如其人，人如其字。不同的字跡，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以擁有一手好字，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一部分。建議學(xué)生練習(xí)楷書(shū)，可以臨摹，久而久之的楷書(shū)練習(xí)，其精神與風(fēng)格會(huì)對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用，同時(shí)，要給予扎實(shí)有恒的要求，讓學(xué)生的意志受到考驗(yàn)與磨煉。

以上是學(xué)大教育提供的關(guān)于“福州晉安區(qū)小學(xué)語(yǔ)文春季補(bǔ)課學(xué)校”的相關(guān)內(nèi)容，更多學(xué)大教育介紹、輔導(dǎo)課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、全國(guó)校區(qū)、開(kāi)班時(shí)間、學(xué)校環(huán)境等詳情，請(qǐng)點(diǎn)擊學(xué)大教育了解、留言或撥打頁(yè)面電話咨詢(xún)，我們會(huì)及時(shí)為您服務(wù)并預(yù)約體驗(yàn)課程。

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