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煙臺學(xué)大教育芝罘校區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班
編輯： 資訊中心
更新時間：2025/04/20 11:13
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導(dǎo)語概要
煙臺學(xué)大教育芝罘校區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，學(xué)大教育小學(xué)數(shù)學(xué)提高培訓(xùn)班針對學(xué)生實際學(xué)情，有針對性制定小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方案，短時間提升學(xué)生應(yīng)試能力，提升學(xué)習(xí)效率。學(xué)大教育現(xiàn)擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍，致力于個性化教育研究多年，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深受家長學(xué)生的愛戴和家長的好評。學(xué)大教育學(xué)習(xí)咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、心理咨詢師、陪讀答疑師、教研團隊、專職教師6名教師X1位學(xué)生，陪伴式貼心服務(wù)。
學(xué)大小學(xué)數(shù)學(xué)補課班
適合對象：一年級至六年級
培訓(xùn)學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)
教學(xué)目標(biāo)：掌握小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識點，找出并解決小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題與重難疑點等，針對性全面提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，含部分小學(xué)奧數(shù)知識點延伸拓展課程內(nèi)容。
小學(xué)數(shù)學(xué)授課內(nèi)容主要涵蓋：加減乘除四則運算、小數(shù)及分?jǐn)?shù)運算、應(yīng)用題解題、幾何知識的初步簡單的方程運算、常見數(shù)學(xué)定律及公式等，小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)重在奠定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、啟蒙思維能力、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為小升初做準(zhǔn)備。
課程設(shè)置：
基 礎(chǔ)：1、挖掘培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；2、掌握鞏固課內(nèi)基礎(chǔ)；3、提升數(shù)學(xué)計算能力
進 階：1、課本基礎(chǔ)例題講解；2、提升知識概念理解；3、提高強化解題能力
優(yōu) 化：1、數(shù)值計算、圖形專題等專項突破；2、集中訓(xùn)練各類題型及方法解析；3、強化應(yīng)用題解答能力；4、數(shù)學(xué)實際運用提升
拔 高：1、銜接小升初知識點；2、數(shù)學(xué)思維拓展訓(xùn)練；3、易錯題集詳細講解
超 越：1、分題型進行集中訓(xùn)練；2、小升初重難題集中講練；3、備考技巧講解；4、考前心理疏導(dǎo)
學(xué)校簡介
學(xué)大教育于2001年成立，各校區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化裝修，設(shè)備齊全，環(huán)境舒適，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，擁有多間小班組課教室和一對一輔導(dǎo)教室，可供多名學(xué)生同時學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供周到的教學(xué)服務(wù)。
學(xué)大教育一直都將服務(wù)和教學(xué)視為生命。各校區(qū)師資力量雄厚為學(xué)生定制個性化教學(xué)方案，因材施教。我們的教師，兢兢業(yè)業(yè)，答疑解惑，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
為了滿足不同家長和學(xué)生的需求，從各個年級不同的要求出發(fā)，學(xué)大教育目前除了個性化一對一輔導(dǎo)外，還開辟了3-6人的精品個性化班組課，自主招生項目，線上課程等，多元化課程來滿足學(xué)生家長的需求。班組課的價位、一對一的教學(xué)和服務(wù)讓家長在享受優(yōu)惠的同時，教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)都有了良好的保障，創(chuàng)造了極好的教學(xué)口碑。
學(xué)大教育規(guī)模實力
21年個性化教育實踐
A股上市公司
100+覆蓋城市
300+學(xué)習(xí)中心
100萬+累計輔導(dǎo)學(xué)員
3000+專職教師
學(xué)大教育五步法
01 找問題
有問題對癥下藥
對學(xué)生進行評估診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，制定方案。
02 補基礎(chǔ)
萬丈高樓也要起于平地
針對基礎(chǔ)薄弱、知識點欠缺的情況，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)知識體系。
03 講重點
綜合梳理，掃除知識盲點
進行綜合梳理，幫助學(xué)生解決遺漏問題，掃除知識盲點。
04 攻難點
引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
知識點進一步鞏固，知識點歸納，總結(jié)。
05 授方法
授人以魚不如授人以漁
掌握知識的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授受用的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)大實力師資 傳道授業(yè)解惑
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嚴(yán)格篩選教師資質(zhì) -
精細培養(yǎng)教師能力? -
定期考核教學(xué)質(zhì)量?
學(xué)大上課環(huán)境