楊家坪小學(xué)數(shù)學(xué)補(bǔ)課學(xué)校哪個(gè)正規(guī)

小學(xué)一年級至六年級

小學(xué)數(shù)學(xué)

重慶三中英才小學(xué)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班以基礎(chǔ)知識(shí)為主線,在幫助學(xué)生形成基本技能的同時(shí)拓寬延伸學(xué)生的思維,開闊學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力 抽象思維能力和空間想象能力。

1、小學(xué)各階段數(shù)學(xué)同步銜接,培養(yǎng)興趣,鍛煉思維;
2、查缺補(bǔ)漏,夯實(shí)基礎(chǔ),掌握課內(nèi)數(shù)學(xué)知識(shí),提升計(jì)算能力;
3、進(jìn)行審題、答題、數(shù)學(xué)思維能力訓(xùn)練;
4、專項(xiàng)突破,攻克計(jì)算、應(yīng)用、圖形等問題,掌握各類題型解題方法;
5、考點(diǎn)集訓(xùn),提高學(xué)??荚嚨梅郑岱挚吹靡?;
6、為小學(xué)升中學(xué)擇校做好準(zhǔn)備;
7、打破傳統(tǒng)教學(xué)方式,堅(jiān)持走思維引導(dǎo),知識(shí)探索的道路;
8、拒絕灌輸,課堂多以實(shí)際生活趣味事例導(dǎo)入。

【能力測評】根據(jù)過往數(shù)學(xué)作業(yè)、試卷及思維評測進(jìn)行能力評估;
【心理評估】學(xué)管老師同孩子開展深度溝通,立體式掌握孩子性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維模式等;
【分層培優(yōu)】針對不同層次的孩子制定個(gè)性化的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)方案;
【三環(huán)結(jié)合】思維訓(xùn)練系統(tǒng)、思維應(yīng)用系統(tǒng)、目標(biāo)激勵(lì)系統(tǒng),從根本上塑造數(shù)學(xué)思維體系;
【定制教學(xué)】1對1或3-5人定制級小班,每個(gè)孩子都能得到關(guān)注。
1、課前測評
對學(xué)生學(xué)習(xí)問題進(jìn)行全方位測評,并針對診斷結(jié)果量身定制完整學(xué)習(xí)方案
2、專業(yè)輔導(dǎo)
資深科班老師輔導(dǎo),實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)習(xí)效果,不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方案,充分挖掘孩子的學(xué)習(xí)潛能
3、方案優(yōu)化
根據(jù)學(xué)生階段學(xué)習(xí)結(jié)果,針對性調(diào)整提分策略,保證學(xué)習(xí)效果較大化
4、方案規(guī)劃
學(xué)習(xí)管理師對學(xué)生的測評結(jié)果進(jìn)行二次分析,定制解決方案,并制定整體提分策略
5、效果反饋
課后及時(shí)反饋給家長并聽取建議,全程把握孩子的培養(yǎng)方向
6、反復(fù)錘煉
制定疑難點(diǎn)多方位題型,逐一突破反復(fù)練習(xí),讓學(xué)生深度掌握知識(shí)點(diǎn),正確面對考試
三中英才是重慶本土K12教培企業(yè),創(chuàng)立于2000年。目前在重慶擁有教學(xué)點(diǎn)約30個(gè)。秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”為核心價(jià)值觀,堅(jiān)持“陪伴成長”的服務(wù)理念, 開設(shè)一對一及各種精品小班課程,為6-18歲青少年提供少兒素質(zhì)英語、美術(shù)、口語表達(dá)、書法、學(xué)科輔導(dǎo)、高考沖刺、營地訓(xùn)練等全學(xué)科、高品質(zhì)、多樣化的教育產(chǎn)品。
一直以來三中英才秉承著推動(dòng)中國的教育世界發(fā)展為企業(yè)使命;將少年強(qiáng)則國強(qiáng)為經(jīng)營宗旨;將家長是上帝,學(xué)生成英才,成才先成人作為企業(yè)理念,將三中英才發(fā)展至今,取得相當(dāng)大的進(jìn)步及良好的口碑,在中小 學(xué)教育上一直扎根于重慶本土教育,立足于重慶本土教育教育方針,為各位中小學(xué)生提供專業(yè)的教育理念和教育方針,對學(xué)生的發(fā)展起到推動(dòng)作用。
1、二十多年教輔經(jīng)驗(yàn)
成立于2000年,依托各校師資,提供專業(yè)的小初高學(xué)科輔導(dǎo),學(xué)生遍及全市各區(qū),至今已幫助數(shù)十萬名學(xué)子取得優(yōu)異成績,成功考入理想的各級院校。
2、強(qiáng)大的教研支持
已成立中高考教學(xué)研究中心、中學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)教育基地等,由教研專 家、一線骨干教師組成的師資團(tuán)隊(duì),全力支持教學(xué)工作。
3、周到的管理服務(wù)體系
實(shí)行管家式班主任管理體系,架起學(xué)生與家長的橋梁,成為家長信賴的好幫手,定期心理疏導(dǎo)及學(xué)員活動(dòng),促進(jìn)身心健康,豐富課外生活。
4、先進(jìn)的教學(xué)理念
133教學(xué)法由三中英才提出創(chuàng)立,結(jié)合多元智能、思維導(dǎo)圖、心理輔導(dǎo)等綜合元素,學(xué)習(xí)過程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí)。
三中英才教師團(tuán)隊(duì)
嚴(yán)老師:高中數(shù)學(xué)老師,多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對高考命題方向及水平測試有深入的研究,課堂上能有效地提高學(xué)生的學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生形成良好的教學(xué)思維方法,教學(xué)效果顯著,深受學(xué)生及家長的歡迎。
杜老師:五年語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),具強(qiáng)有力的教研能力,是學(xué)校語文組的骨干教師,多次擔(dān)任中心大型公開課的主講工作,對上課流程及課堂把握有獨(dú)特的方法,能讓學(xué)生學(xué)得輕松、體會(huì)成功。所教學(xué)生進(jìn)步明顯,深受學(xué)生家長歡迎。
吳老師:高 級教師,從事物理教育工作近二十年,多次被評為優(yōu) 秀教師,熱衷于研究特色教育和特色教學(xué),多次舉辦學(xué)生心理教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力與智力開發(fā)等專題講座。
趙老師:畢業(yè)陜西師大英語專業(yè),本科學(xué)歷,高中英語教師,畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,崇尚情感教育,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),多次輔導(dǎo)學(xué)生在全國中學(xué)生英語能力大賽中獲獎(jiǎng)。
小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧
學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)重要,掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧更重要。學(xué)好數(shù)學(xué)的“法寶”包括預(yù)習(xí)、聽課、整理、應(yīng)用(作業(yè))、復(fù)習(xí)總結(jié)等。
大量事實(shí)表明:做好課前預(yù)習(xí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提;主動(dòng)高 效地聽課是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵;及時(shí)整理好學(xué)習(xí)筆記、做好練習(xí)是鞏固、深化、活化數(shù)學(xué)概念的理解,將知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力,從而形成技能技巧的重要途徑;善于復(fù)習(xí)、歸納和總結(jié),能使所學(xué)知識(shí)觸類旁通;適當(dāng)閱讀科普讀物和參加科技活動(dòng),是學(xué)好數(shù)學(xué)的有益補(bǔ)充;樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),做好充分的思想準(zhǔn)備,保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài),是學(xué)好數(shù)學(xué)的動(dòng)力和保證。
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