重慶三中英才小升初輔導(dǎo)班效果好不好
重慶三中英才小升初輔導(dǎo)班效果好不好?三中英才小升初培訓(xùn)班進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)習(xí)、緊跟考點(diǎn),據(jù)歷年小升初考試趨勢(shì),梳理重點(diǎn)難點(diǎn),幫助學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí),搞懂小升初知識(shí)要點(diǎn)。三中英才自主建立全年級(jí)全學(xué)科教研體系,深入研究個(gè)性化教育、學(xué)習(xí)能力的開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)、家庭教育和前沿教育技術(shù),不斷改善學(xué)習(xí)體驗(yàn)。三中英才輔導(dǎo)班擁有完善的教學(xué)管理制度,能夠保障學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)安全,讓學(xué)生家長(zhǎng)更加放心。
小升初語(yǔ)文、小升初數(shù)學(xué)、小升初英語(yǔ)
適合對(duì)象:
小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)學(xué)生
課程內(nèi)容:
小升初語(yǔ)文:
1、針對(duì)小升初作文??碱}型,為學(xué)生講解作文寫(xiě)作方法
2、對(duì)小 學(xué)語(yǔ)文字、詞、句等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理
3、進(jìn)行閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
4、小升初語(yǔ)文真題以及模擬題練習(xí)
小升初數(shù)學(xué):
1、小升初數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)鞏固復(fù)習(xí)
2、掌握質(zhì)量單位,數(shù)的乘法、口算、運(yùn)算以及三角形等主要知識(shí)點(diǎn);
3、結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)積累,通過(guò)觀(guān)察、操作、類(lèi)比等活動(dòng)鞏固基本知識(shí)和技能;
4、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率。
教學(xué)目標(biāo):
重慶三中英才小升初課程幫助小升初學(xué)生梳理小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)化考試中的重難點(diǎn),建立學(xué)生的知識(shí)體系,訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)試技巧和方法,助力學(xué)生小升初。
上課地點(diǎn):
重慶主城各區(qū)三中英才教學(xué)點(diǎn),30個(gè)校區(qū)就近入學(xué)
1、獲得穩(wěn)固的知識(shí)技能:通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理,精講各科重點(diǎn)、難點(diǎn),不僅讓學(xué)生聽(tīng)懂、學(xué)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí),而且使學(xué)生深刻理解基本概念,并能夠靈活運(yùn)用。
2、形成良好的思維品質(zhì):通過(guò)系統(tǒng)的思維訓(xùn)練和分析、歸納解題思路,幫助學(xué)生獲取解題的思考辦法,逐步提高學(xué)生思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)信心。
3、提升學(xué)科能力,獲取制勝法寶:強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生具備教學(xué)大綱和考試大綱要求的學(xué)科能力,迅速提高學(xué)生解析綜合題、難題的能力,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的考試中把握制勝的分?jǐn)?shù)。
4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣:通過(guò)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,使學(xué)生在今后的自主學(xué)習(xí)中無(wú)師自通。
三中英才教育實(shí)力
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先進(jìn)的教學(xué)理念
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豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容
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透明的教學(xué)過(guò)程
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獨(dú)特的教學(xué)方法
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雄厚的師資力量
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眾多的直營(yíng)校區(qū)
2000年 |
創(chuàng)辦重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務(wù)所 |
2001年 |
構(gòu)建家庭教育課程體系 |
2002年 |
在重慶率先推行“骨干教師授課”模式 |
2003年 |
在重慶率先推行“固定教學(xué)場(chǎng)所”模式 |
2004年 |
推出三 大教學(xué)理念構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)體系 |
2005年 |
幫助學(xué)生突破千人次 |
2006年 |
新增楊家坪、南岸區(qū)、江北區(qū)教學(xué)點(diǎn) |
2007年 |
新增渝中區(qū)、龍湖、陳家橋教學(xué)點(diǎn) |
2008年 |
新增知聯(lián)三樓高中教學(xué)點(diǎn) |
2009年 |
組建高水平、專(zhuān)業(yè)化教研團(tuán)隊(duì) |
2010年 |
新增立海大廈、欣陽(yáng)廣場(chǎng)教學(xué)點(diǎn) |
2011年 |
組建教學(xué)管理部,對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行管理提升 |
2012年 |
新增巴南區(qū)李家沱教學(xué)點(diǎn) |
2013年 |
新增北部新區(qū)星光學(xué)校教學(xué)點(diǎn) |
2014年 |
新增清華源教學(xué)點(diǎn) |
2015年 |
新增融僑、汽博教學(xué)點(diǎn) |
2016年 |
新增魯能教學(xué)點(diǎn) |
2017年 |
成立教研中心 |
2018年 |
新增沙坪壩拉摩教學(xué)點(diǎn) |
2019年 |
新增奉節(jié)、大坪英利、龍湖U城教學(xué)點(diǎn),服務(wù)16個(gè)美好社區(qū) |
2020年 |
教學(xué)點(diǎn)數(shù)量近30家 |
重慶三中英才成立于2000年,二十余年專(zhuān)注中小學(xué)多元化教育,課程覆蓋K12全學(xué)科一對(duì)一教學(xué)、班課教學(xué)、藝考培訓(xùn)、高考集訓(xùn)、幼少兒藝術(shù)啟蒙,集合家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢(xún)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、擇校咨詢(xún)等多維一體的綜合性教育機(jī)構(gòu)。
三中英才成立二十余年來(lái),已在主城區(qū)建立30個(gè)直營(yíng)分校,總面積達(dá)六萬(wàn)多平方米;曾連續(xù)多年被評(píng)為重慶市知名商標(biāo),是重慶具影響力的本土教育機(jī)構(gòu)。
經(jīng)過(guò)多年的沉淀與發(fā)展,三中英才已自主研發(fā)各科精品課程,為學(xué)生提供更多樣化、更專(zhuān)業(yè)化的教育培訓(xùn)服務(wù)。自主開(kāi)發(fā)十余個(gè)知名教育產(chǎn)品,已為40萬(wàn)個(gè)家庭提供專(zhuān)業(yè)的教育服務(wù)。
三中英才將打造專(zhuān)業(yè)化的教育發(fā)展研究院,籌辦一系列高質(zhì)量、具有影響力的教育會(huì)峰會(huì)和教育論壇,利用大數(shù)據(jù)的收集分析驅(qū)動(dòng)教育決策創(chuàng)新、教育管理變革、教育模式重塑。三中英才將立足重慶、輻射西南,致力于走在行業(yè)前端,打造西南地區(qū)教育培訓(xùn)的實(shí)力品牌。
小學(xué)升初中是學(xué)生人生中一個(gè)重要的里程碑,學(xué)習(xí)任務(wù)更加重,對(duì)考試要求也會(huì)有所不同。那么,小升初考試范圍包含哪些內(nèi)容呢?小升初考試針對(duì)孩子們所學(xué)習(xí)的各科知識(shí)進(jìn)行考察,科目主要包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),除考查分?jǐn)?shù)外,還考察學(xué)生的思路和能力。
1、語(yǔ)文科是小升初考試的重點(diǎn)科目,考試內(nèi)容范圍廣泛,可以涵蓋熟讀的課文、唐詩(shī)宋詞、古詩(shī)詞、散文、書(shū)信、新概念作文等等。學(xué)生應(yīng)該掌握詞語(yǔ)的拼寫(xiě)、修飾、辨析、分析、聯(lián)想等知識(shí)點(diǎn),熟練應(yīng)用語(yǔ)法規(guī)則,具備比較、對(duì)比、集中等人文素養(yǎng)。數(shù)學(xué)科面向小 學(xué)階段學(xué)過(guò)的各種數(shù)學(xué)知識(shí),主要考察計(jì)算能力、推理能力和解決問(wèn)題的能力。
2、數(shù)學(xué)的考題大多是實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題,要求學(xué)生能夠運(yùn)用推理分析的能力,正確解決實(shí)際問(wèn)題。英語(yǔ)小升初考試考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、語(yǔ)言知識(shí)和綜合能力的掌握情況。
3、英語(yǔ)科的考題往往涉及語(yǔ)法、句子結(jié)構(gòu)、詞匯表達(dá)、閱讀理解和書(shū)面表達(dá)等方方面面,考生要掌握基礎(chǔ)知識(shí),具備良好的語(yǔ)法基礎(chǔ)和口語(yǔ)表達(dá)能力。