包頭昆都侖區(qū)學(xué)大教育初二全科培訓(xùn)課程
包頭昆都侖區(qū)學(xué)大教育初二全科培訓(xùn)課程，學(xué)大教育初二培訓(xùn)課程涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理等初二全科，采用小班授課、一對一輔導(dǎo)等多種形式，以滿足不同學(xué)生的需求。學(xué)大教育擁有學(xué)科研討及教學(xué)過程管理平臺，包含教研活動、高 級研修班、特色主題、師訓(xùn)課程等，從教師的成長、服務(wù)、質(zhì)量、教法等方面，進行學(xué)科研討、培訓(xùn)成長、自由交流。學(xué)大教育校區(qū)內(nèi)部裝修亮堂，環(huán)境舒適，設(shè)備齊全，配有一對一教室，陪讀教室和精品班組教室，學(xué)管辦公室和休息區(qū)等，為學(xué)生提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。
招生對象：
初中各年級學(xué)生、中考學(xué)生
開班班型：
1人班、2人班、4人班、6人班、12人班等
課程安排：
1、初一：重視基礎(chǔ)，培養(yǎng)習(xí)慣
學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語
初一知識需要理解的成分增多，學(xué)生需要適應(yīng)。并且不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣也會拉大部分學(xué)生的差距。如沒有預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)的習(xí)慣、畏難情緒重、不愛做課堂筆記、作業(yè)完成質(zhì)量不高等。
2、初二：知識跨越大，不能落下
學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理
初二集中了整個初中的主要知識點，約占中考比重60%。同時新增物理學(xué)科。多數(shù)的初中學(xué)校，會把初三的大部分知識放在初二學(xué)習(xí)，教學(xué)進度快，題目難，容易出現(xiàn)分水嶺現(xiàn)象。
3、初三：中考輔導(dǎo)，把握關(guān)鍵
學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)
初三不同學(xué)習(xí)水平學(xué)生之間的差距非常明顯。學(xué)生要在保持的基礎(chǔ)上進行再提高，學(xué)習(xí)成績比較吃力的同學(xué)，更重要的則是鞏固基礎(chǔ)知識。同時要注意因?qū)W習(xí)氛圍與心理壓力等因素導(dǎo)致成績不穩(wěn)定。
學(xué)大教育，中 學(xué)一對一學(xué)科輔導(dǎo)。學(xué)大個性化輔導(dǎo)根據(jù)每一個孩子不同的個性特征、學(xué)習(xí)因素等，為其量身定制出一套適合學(xué)生自身的個性化輔導(dǎo)方案，從而進行有針對性的一對一輔導(dǎo)。
學(xué)大教育校區(qū)自成立以來，憑借著優(yōu) 秀的師資隊伍、專業(yè)的服務(wù)團隊、先進的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨特高 效的教育方法和完善的管理模式，得到了家長和業(yè)內(nèi)的一致好評，口口相傳，成為學(xué)生課外輔導(dǎo)的首要選擇。
“人之蘊蓄，由學(xué)為大”，學(xué)大教育秉承著愛的教育理念，堅信每一個學(xué)生都是獨特的，為學(xué)生量身打造適合的教育模式和個性化的培養(yǎng)計劃，真正從學(xué)生的角度出發(fā)，對學(xué)生進行一對一輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，彌補不足，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)大校區(qū)致力于學(xué)生個性化教育輔導(dǎo)，設(shè)有一對一輔導(dǎo)課程，3-6人小組課程等，滿足不同類型、不同學(xué)生的需求，幫助學(xué)生獲得更多更好的教育和發(fā)展機會。
學(xué)大含義：
人之蘊蓄，由學(xué)而大
學(xué)大使命：
為每個孩子提供適合的教育
學(xué)大愿景：
引領(lǐng)教育行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，推動中國教育的進步，成為改變世界的重要力量
學(xué)大精神：
突破自我，追求卓越
學(xué)大教育理念：
個性化教育
學(xué)大服務(wù)理念：
關(guān)愛成長每一天
學(xué)大用人理念：
給想干事的人舞臺，給能干事的人機會，給干成事的人地位
1對1輔導(dǎo)定制專屬學(xué)習(xí)方案
01學(xué)員分析
從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進步原因
02目標(biāo)制定
結(jié)合學(xué)員分析，階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)
03方案制定
根據(jù)目標(biāo)制定個性化學(xué)習(xí)方案
04師資匹配
以學(xué)生為中心，篩選適合的好老師
05專屬服務(wù)
課上,課中,課下24小時滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求
06成長規(guī)劃
為學(xué)員規(guī)劃脫離1對1強化學(xué)習(xí)后的成長路徑
四備要求精細培養(yǎng)教師能力隊
1、備教法
用適合學(xué)生的方式教學(xué)，根據(jù)學(xué)生特點權(quán)衡實用性和趣味性，在讓學(xué)生增長知識的同時，還能夠提升學(xué)習(xí)能力。
2、備教材
提煉初、高中教材重、難點內(nèi)容；可自主研發(fā)教材，串聯(lián)所有知識點，形成知識體系；通過研究教材和高考，形成知識點與考點之間的關(guān)聯(lián)。
3、備學(xué)生
分層教學(xué)，對不同類型的學(xué)生做到因材施教；個性化教學(xué)，對每一位學(xué)生進行個性化專屬輔導(dǎo)。
4、備自己
針對學(xué)生類型，形成適宜的教學(xué)風(fēng)格。結(jié)合高考命題變化，形成良好的教學(xué)思維，帶領(lǐng)學(xué)生備戰(zhàn)高考。
上課環(huán)境
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