重慶虎頭巖小升初語文培訓(xùn)比較好強的
小升初學(xué)生
開辦班型：
精品小班課或一對一個性化課，按學(xué)生學(xué)情分層教學(xué)
課程內(nèi)容：
1、小升初數(shù)學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，小數(shù)和分數(shù)的乘除法、簡單幾何概念是這學(xué)期的學(xué)習(xí)重點。學(xué)生可通過增加題量、典型題分析，提升解題方法及技巧。
2、小升初語文重在系統(tǒng)梳理，構(gòu)建完整知識體系，提升字詞理解、閱讀方法及寫作技巧，訓(xùn)練學(xué)生閱讀能力，體會中心思想，積累語言素材。
3、小升初英語強調(diào)孩子表達的準確性。學(xué)習(xí)語法，掌握語法的構(gòu)成及詞形的變化、以及名詞、冠詞、連詞、并列句和復(fù)合句，區(qū)分八種時態(tài)的用法。
教學(xué)目標：
結(jié)合歷年小升初數(shù)學(xué)、語文、英語的考點、難點，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，進行有效指導(dǎo)，讓學(xué)生提前進入小升初備戰(zhàn)狀態(tài)。
三中英才輔導(dǎo)優(yōu)勢
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智能測評
先診斷后學(xué)習(xí)，認真分析每個孩子的差異與不足，從問題出發(fā)。
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培養(yǎng)方案
根據(jù)每個孩子特點，制定針對性學(xué)習(xí)方案，有效解決學(xué)習(xí)問題。
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學(xué)情報告
課中教學(xué)家長遠程旁聽，課后學(xué)情反饋，全方面保障學(xué)習(xí)質(zhì)量。
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個性教案
根據(jù)學(xué)生大致的知識缺陷范圍，生成針對這名學(xué)生的個性化教案。
重慶三中英才學(xué)校成立于2000年，擁有30多家直營校區(qū)，秉承“重情懷、致良知、負責(zé)任、有溫度”為核心價值觀，以“用優(yōu)質(zhì)教育陪伴中國家庭成長”為使命，堅持“陪伴成長”的服務(wù)理念，開設(shè)一對一及各種精品小班課程，為3-18歲兒童青少年提供中小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)、中高考集訓(xùn)、出國留學(xué)考試等全學(xué)科、高品質(zhì)教育產(chǎn)品，集家庭教育、心理健康、生涯規(guī)劃、高考志愿填報、戶外素質(zhì)拓展、游學(xué)研學(xué)等多樣化的教育服務(wù)與一體，累計服務(wù)重慶36萬組家庭。深耕本土學(xué)情，更懂重慶學(xué)生。
重慶三中英才堅持創(chuàng)新發(fā)展，全職教師700多人，其中本科及以上學(xué)歷占比95% ，擁有一大批北大清華學(xué)霸師資和市級重點教師，根據(jù)重慶當?shù)靥厣灾餮邪l(fā)各類培訓(xùn)課程數(shù)十門，各學(xué)科教材教輔上千套，各類試卷課件上萬套。
重慶三中英才堅持依法、誠信、規(guī)范辦學(xué)，嚴格履行自律公約，多次獲得“民辦教育先進集體”、“守合同重信用單位”、“重慶優(yōu)選教育機構(gòu)50強”、“五星級培訓(xùn)機構(gòu)”、“重慶十大誠信教育品牌”等榮譽稱號。
個性化創(chuàng)新教育理念，一個學(xué)生一個教學(xué)團隊，一個學(xué)生定制一套教學(xué)計劃的因材施教模式，真正做到針對性輔導(dǎo)
豐富個性化教學(xué)經(jīng)驗的教師，充分了解當?shù)刂行?學(xué)教學(xué)和考試特點，創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境，為學(xué)生提供專業(yè)服務(wù)
校內(nèi)各科目個性化1對1或各種精品小班教學(xué)，面向基礎(chǔ)知識薄弱的學(xué)生提供個性化委托輔導(dǎo)，提供差異服務(wù)
全程1對1個性化或小班教學(xué)，通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的133提升計劃
為每一個學(xué)生進行個性化診斷測評、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個性化學(xué)科方案，進行個性化輔導(dǎo)教學(xué)
專業(yè)的教育咨詢師、經(jīng)驗豐富的學(xué)科教師、細致周到的班主任老師、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢專 家為學(xué)生服務(wù)
三中英才師資介紹
劉老師：畢業(yè)于西大教育專業(yè)，一直從事小初語文教學(xué)工作。態(tài)度和藹可親，語言溫柔親切。真心對待每一位孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在鼓勵中揚起孩子自信的風(fēng)帆。
吳老師：中學(xué)化學(xué)教師，多年中考畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗，對中考考點及命題方向有深入研究，教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計多次獲得獎項。主張讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，快樂地成長。
曹老師：中學(xué)物理教師，十幾年教學(xué)經(jīng)驗，熟悉多個版本的教材和歷年中高考熱點重點，多次輔導(dǎo)學(xué)生在物理競賽中取得好成績。把愛融入教學(xué)，用愛心、耐心和細心對待每一位學(xué)生。
黃老師：小學(xué)數(shù)學(xué)教師，奧數(shù)二級教練員，從教多年，深具個人教學(xué)特色，注重發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點，欣賞學(xué)生優(yōu)點，放大學(xué)生優(yōu)點，以出色的教學(xué)成績贏得家長的認可和學(xué)生的喜愛。
1、力保推優(yōu)：這是非常穩(wěn)妥的擇校方式，成績依然是擇校過程中重要的因素。相關(guān)政策內(nèi)容需要家長通過論壇、輔導(dǎo)機構(gòu)等途徑關(guān)注相關(guān)擇校信息，積極準備。小 學(xué)生要得到推優(yōu)資格的前提是獲得過各類榮譽稱號或綜合成績優(yōu)異，一般而言，學(xué)生應(yīng)當在班里排前幾名。
2、巧抓特長：專 家表示，特長這條路已經(jīng)越來越窄。由于現(xiàn)在的孩子大多數(shù)從小就參加音體美等各種興趣班，彈鋼琴、跳舞都已經(jīng)不算是特長，各個孩子都會。并且這種方式經(jīng)濟投入大，競爭激烈，難以保證擇校成功率。當前很多中學(xué)接受具有跆拳道、圍棋等興趣特長的學(xué)生，家長可以獨辟蹊徑，根據(jù)孩子的興趣有選擇的學(xué)習(xí)一些特長，而不必局限于一般性的音樂美術(shù)類特長。
3、捕捉資訊：在各類教育論壇、微博、培訓(xùn)班網(wǎng)站上，聚集著一大批家長，他們每天互相分享各類擇校、培訓(xùn)、考試、占坑等種種信息。在小升初升學(xué)戰(zhàn)中，“誰掌握了信息誰就占了先機”。因此，家長需要要用敏銳的嗅覺從海量資訊中捕捉到有用的信息，尋找名 校招生政策的新動態(tài)。