黃埔·14天感恩勵(lì)志成長(zhǎng)營(yíng)
14天感恩勵(lì)志成長(zhǎng)營(yíng)
| 授課機(jī)構(gòu) | 華東黃埔軍事訓(xùn)練營(yíng) |
| 上課地點(diǎn) | 昆山玉山鎮(zhèn)|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-0808-102 |
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課程詳情
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[黃埔]14天感恩勵(lì)志成長(zhǎng)營(yíng) |
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日期 |
主題課程 |
晚間活動(dòng) |
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? ? ? ? Day1 |
軍營(yíng)集結(jié)：進(jìn)入營(yíng)地，辦理入營(yíng)手續(xù)，發(fā)放軍服及 軍用物品； 入住：認(rèn)識(shí)教官、組建編制、了解基地環(huán)境，宣讀 鋼鐵般的紀(jì)律，規(guī)范內(nèi)務(wù)； 開(kāi)營(yíng)儀式：宣布“各連隊(duì) ”成立，任命各級(jí)訓(xùn)導(dǎo)人? 員并進(jìn)行授旗儀式集體宣誓，教官、學(xué)員發(fā)言； 軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練（一）：軍姿、跨立、敬禮；停止間? 轉(zhuǎn)法；喊口號(hào)，磨意志，練精神。 |
? ? 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 自我介紹、班規(guī)要求、內(nèi)務(wù)要求、 軍營(yíng)文化介紹 以及軍營(yíng)日記 |
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? ? ? ? Day2 |
軍隊(duì)內(nèi)務(wù)授課：教官進(jìn)行內(nèi)務(wù)指導(dǎo)，疊軍被，生活 用品定點(diǎn)擺放，嚴(yán)要求，細(xì)講究，與細(xì)微之中學(xué)會(huì) 自理自立； 軍人形象訓(xùn)練：軍事教官以身作則，率先垂范，展 軍姿，塑軍魂，激發(fā)學(xué)員心中的參與熱情和學(xué)習(xí)潛 能； 軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練（ 二）：單兵隊(duì)列動(dòng)作、齊步、跑步 等； |
? ? ? 《迷彩下的成長(zhǎng)》 有獎(jiǎng)?wù)魑?/p> |
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? ? ? Day3 |
軍事拳術(shù)技能：各項(xiàng)拳術(shù)其一訓(xùn)練（中華龍拳/擒敵 拳/軍體拳/五步拳等）； 兵團(tuán)拓展：手榴彈投擲：手榴彈相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)，并 完成實(shí)操； 軍事背包：嚴(yán)格把控三橫壓兩豎，體驗(yàn)紅軍長(zhǎng)征氛 圍； 繩索奧秘：體驗(yàn)遠(yuǎn)古魔術(shù)，一牢永固。 |
? 授銜儀式 軍銜是一種傳承，軍銜是一種 責(zé)任 通過(guò)授銜儀式讓孩子們更有 擔(dān)當(dāng) |
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? ? ? ? Day4 |
生死時(shí)速：地震避險(xiǎn)，火災(zāi)逃生，反綁架劫持的教 學(xué)與模擬演習(xí)； 戰(zhàn)傷救護(hù)：三角巾包扎 ABCD 原則，骨折固定RICE 原則，模擬戰(zhàn)爭(zhēng)救護(hù)場(chǎng)景，教導(dǎo)學(xué)員救治傷員和自 救自護(hù)的技能； 黃金四分鐘：心肺復(fù)蘇&海姆立克法，習(xí)得一身好本 領(lǐng)用于生活，遇見(jiàn)緊急突發(fā)狀況，為搶救贏得更多 的時(shí)間。 |
? ? ? 我的理想 《軍旅日記》 |
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? ? ? Day5 |
單兵戰(zhàn)術(shù)射擊：槍械知識(shí)，持槍動(dòng)作，射擊教學(xué)（站 姿、跪姿、臥姿射擊）； 槍支拆卸：多種槍支拆卸及組裝，拓寬孩子視野； 現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)：火箭筒、迫擊炮實(shí)射教學(xué)； 工兵排雷：發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排除，鍛煉孩子處理問(wèn) 題的能力。 |
? ? 內(nèi)務(wù)大檢查 內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評(píng)比、發(fā)放流動(dòng)紅旗 |
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? ? ? ? Day6 |
用圖識(shí)圖：地圖的使用方法及要領(lǐng)，為后期的戰(zhàn)爭(zhēng) 演戲打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的邏輯思維能力； 戰(zhàn)地扎營(yíng)：學(xué)知識(shí)、重實(shí)踐，團(tuán)隊(duì)共同配合，完成 軍事帳篷的組裝搭建； 野外作戰(zhàn)識(shí)別:指南針和指北針的認(rèn)識(shí)及使用，根據(jù) 定位坐標(biāo)和太陽(yáng)的位置判定地理方位； |
? ? 我的未來(lái)宣言演講 聲情并茂朗誦，相信自我，更好 的鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)和溝通 能力 |
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? ? ? ? ? ? Day7 |
反恐動(dòng)作-射箭：了解弓箭的起源及發(fā)展史，實(shí)踐射 箭正確姿勢(shì)、要點(diǎn)，讓學(xué)員自信， 自強(qiáng)， 自尊，真 正體會(huì)到“我能行 ”的感覺(jué)； 小兵大比拼：各營(yíng)種學(xué)員展示軍事技能，由營(yíng)地領(lǐng) 導(dǎo)做評(píng)委選出優(yōu)勝連隊(duì)，激發(fā)學(xué)員斗志識(shí)和國(guó)家榮 譽(yù)感； 送戰(zhàn)友：鐵打的軍營(yíng)流水的兵，耳邊響起駝鈴，與 將要結(jié)營(yíng)的戰(zhàn)友依依惜別； 野外定向?qū)殻?/strong>規(guī)定的時(shí)間合作完成尋寶任務(wù)，培 養(yǎng)學(xué)員的力，獨(dú)立思考能力，觀察分析能力， 在歡樂(lè)刺激的活動(dòng)中逐步成長(zhǎng)。 |
? ? ? “綠軍裝的夢(mèng) ” 夢(mèng)想交流會(huì)，讓孩子說(shuō)出自己的 夢(mèng)想并如何去做，樹(shù)雄心，立壯 志 |
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? ? ? ? Day8 |
連隊(duì)拓展訓(xùn)練：攻防兩隊(duì)互相攻擊或防守氣球，較 終沒(méi)有氣球或氣球數(shù)量多的一方為勝利，培養(yǎng)學(xué)員 的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和素養(yǎng)； 情商激勵(lì)：戰(zhàn)勝自己，突破自己，綻放自己， 自我 激勵(lì)； 防身術(shù)：掌握基礎(chǔ)防護(hù)技能； 極限體能：魔鬼式的體能訓(xùn)練，磨練的戰(zhàn)斗意 志；體驗(yàn)二次呼吸，感受超量恢復(fù)。 |
? ? ? 你養(yǎng)我小 我養(yǎng)你老 主題演講，讓孩子上臺(tái)演講主題 相關(guān)文章 |
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? ? ? Day9 |
軍事隊(duì)列教學(xué)法：小小指揮官，隊(duì)列指揮、 口令下 達(dá)； 軍旅文化生活：清洗衣服鞋襪、床單，打掃室內(nèi)外 衛(wèi)生、小組籃球、等活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)放松心情； 營(yíng)地大掃除：一屋不掃，何以掃天下。攜手一起進(jìn) 行營(yíng)地大掃除，培養(yǎng)孩子干凈衛(wèi)生的習(xí)慣，善于動(dòng) 手，勤于打掃。 |
? 角色扮演 分角色扮演進(jìn)行辯論，沒(méi)有較正 確的答案，只有較勇敢的發(fā)言 |
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? ? ? ? ? Day10 |
? 不倒森林：萬(wàn)畝森林拔地起，僅用一根手指支撐。 團(tuán)隊(duì)較量，大比拼，看誰(shuí)撐到較后； 盜夢(mèng)空間：記憶力與邏輯雙重考驗(yàn)，激發(fā)孩子潛能； 小兵大比拼：各營(yíng)種學(xué)員展示軍事技能，由營(yíng)地領(lǐng) 導(dǎo)做評(píng)委選出優(yōu)勝連隊(duì)，激發(fā)學(xué)員斗志和國(guó)家榮譽(yù) 感； 體能強(qiáng)化：意志與體能的雙重考驗(yàn)，形體定型，勇 攀高峰。 |
? ? ? 軍歌嘹亮 不同連隊(duì)之間拉歌比賽 |
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? ? ? ? Day11 |
戰(zhàn)爭(zhēng)大演習(xí)：指北針的使用、槍支認(rèn)識(shí)、對(duì)講機(jī)、 作戰(zhàn)手語(yǔ)培訓(xùn)等； CS 野戰(zhàn)對(duì)抗賽：三大戰(zhàn)役--《叢林奪旗戰(zhàn)》、《殲滅 戰(zhàn)》、《攻堅(jiān)戰(zhàn)》； 海軍旗語(yǔ)：在茫茫大海上通過(guò)不同顏色的旗幟和手 勢(shì)，獲取不同的信息，在電子信號(hào)被屏蔽干擾的情 況下，發(fā)揮不可替代的作用。 |
? ? 隊(duì)列會(huì)操 有較好必爭(zhēng)，有紅旗必扛， 通過(guò)會(huì)操頒發(fā)獎(jiǎng)品及紅旗，培養(yǎng) 孩子集體榮譽(yù)感 |
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? ? ? Day12 |
學(xué)農(nóng)實(shí)踐：農(nóng)業(yè)嘉年華--學(xué)習(xí)農(nóng)耕知識(shí)；體會(huì)農(nóng)民 辛勤勞動(dòng)，體驗(yàn)付出與收獲 匍匐前進(jìn)網(wǎng)：獲取情報(bào)、破解軍情解碼、智闖關(guān)卡、 搜救目標(biāo)、完成使命； 盲人擊鼓：在黑暗中摸索前行，臨危不亂； 鼓動(dòng)青春：戰(zhàn)友齊心，其利斷金，高難度團(tuán)體挑戰(zhàn) 賽。 |
? 戰(zhàn)備緊急集合 夜間緊急集合，鍛煉學(xué)員的應(yīng)急 處突能力 |
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? ? ? Day13 |
挖戰(zhàn)壕、無(wú)煙灶：模擬戰(zhàn)爭(zhēng)，簡(jiǎn)單建設(shè)己方營(yíng)地， 迅速建起戰(zhàn)壕無(wú)煙灶等，讓?xiě)?zhàn)士們獲得堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 保障； 車(chē)輪滾滾：又稱風(fēng)火輪，廢舊的報(bào)紙，聰明的 人，在全員努力下，共同黏貼出大車(chē)輪并能在其中 行走； 大型手語(yǔ)操課：感恩的心&金龍拍拍操。 |
感恩課程 一封家信 可憐天下父母心，讓孩子真正懂 得父母不容易，學(xué)會(huì)感恩、懂得 感恩 |
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? ? Day14 |
營(yíng)員寄語(yǔ)：戰(zhàn)友間相互留言，留念。黃埔少年，聚是一團(tuán)火，散亦滿天星！ 軍事考核：鞏固所學(xué)知識(shí)與所有技能，讓孩子學(xué)有所成，給家長(zhǎng)一份滿意的答卷； 閱兵演練：學(xué)員方陣進(jìn)行會(huì)操，激發(fā)學(xué)員斗志，團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，讓學(xué)員深深感到自己已 經(jīng)是一名戰(zhàn)士； 閉營(yíng)儀式：軍事大閱兵、總結(jié)回顧、“優(yōu)秀標(biāo)兵 ”表彰、發(fā)放紀(jì)念品。 |
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注: 1、具體課程執(zhí)行情況會(huì)根據(jù)天氣情況和班級(jí)營(yíng)員體質(zhì)情況等外在因素進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整并不做另行通知。 2、內(nèi)務(wù)和行為規(guī)范始終以軍校模式進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，納入日常作訓(xùn)生活和課程中。 3、軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練及相關(guān)體能鍛煉伴隨每日活動(dòng)依次進(jìn)行。 |
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營(yíng)區(qū)作息時(shí)間表 |
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06：00 軍號(hào)響起 06：00—06：15 洗漱 06：15—07：00 軍事晨練 07：00—07：30 早餐 07：30—08: 30 內(nèi)務(wù)整理/內(nèi) 務(wù)評(píng)比 08：30—11：30 上午課程 |
11：30—12:00 午餐，水果 12：00—12：30 軍事調(diào)整 12：30—14：00 午休時(shí)間 14：00—15：00 文化輔導(dǎo) 15：00—17：00 下午課程 17：30—18：00 晚餐 |
18：00—19：00 晚間洗澡 自由 活動(dòng) 19：00—20：30 晚間課程 20：30—21：00 洗漱 21：00—晚點(diǎn)名、全營(yíng)熄燈 |
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“黃埔少年訓(xùn)練營(yíng)”是針對(duì)6-16歲的青少年開(kāi)展的軍事化管理的訓(xùn)練營(yíng)，將“軍、教、學(xué)”完美結(jié)合，聚焦青少年的正式啟蒙與價(jià)值塑造，我們將通過(guò)融入軍事化管理訓(xùn)練方式，提升孩子的體能、抗壓能力、積極性、自律自覺(jué)、膽識(shí)和魄力，激發(fā)孩子的好奇心、提高孩子的行動(dòng)力和耐心，全面提升孩子的執(zhí)行力、自律性，強(qiáng)化孩子的身體與心理素質(zhì)，提升綜合素養(yǎng)。
蘇州校區(qū)|無(wú)錫校區(qū)|常州校區(qū)|徐州校區(qū)|
青島校區(qū)|濟(jì)南校區(qū)|煙臺(tái)校區(qū)|上海校區(qū)|
