成都排名靠前的注意力康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，成都小米熊兒童康復(fù)中心主要針對(duì)2歲以上語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問(wèn)題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。

新的學(xué)期開(kāi)始了，不少孩子在家長(zhǎng)的期許中步入新課堂，但存在注意力問(wèn)題的孩子，很快就會(huì)暴露出上課聽(tīng)講不專(zhuān)心、有小動(dòng)作、課堂上的知識(shí)聽(tīng)了就忘等情況。

注意力，是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。但注意力不集中，也是很多孩子都存在的問(wèn)題，這讓家長(zhǎng)十分頭疼。今天介紹幾個(gè)訓(xùn)練孩子注意力的游戲，練好了注意力，孩子學(xué)習(xí)才能事半功倍。

1.拼圖、下棋：

讓孩子玩拼圖、棋類(lèi)游戲，能提高他們的注意力，因?yàn)橐瓿蛇@些活動(dòng)，需要高度的專(zhuān)注和耐心。

2.聽(tīng)數(shù)報(bào)數(shù)：

跟孩子玩聽(tīng)數(shù)報(bào)數(shù)的游戲，家長(zhǎng)可以從一往后報(bào)數(shù)字，孩子聽(tīng)到以后就馬上報(bào)出下一個(gè)數(shù)字?；蛘呤羌议L(zhǎng)拍手從一到十，讓孩子認(rèn)真聽(tīng)，較后說(shuō)出拍的是幾下。

3.找差異：

訓(xùn)練法是在一些圖中找某些“東西”，家長(zhǎng)說(shuō)出要找的東西，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)從圖中找出。時(shí)間用的越少越好。比如說(shuō)家長(zhǎng)說(shuō)：“馬路上，公交車(chē)在行進(jìn)過(guò)程中，公交車(chē)的前門(mén)開(kāi)著，圖中有幾個(gè)門(mén)是開(kāi)著的呢？”并限定時(shí)間。

4.找錯(cuò)誤：

在一定數(shù)量的圖片中，家長(zhǎng)在講出故事的主要情節(jié)之外，故意講錯(cuò)一些細(xì)節(jié)，過(guò)后讓孩子把錯(cuò)誤找出來(lái)。

5.復(fù)述數(shù)字：

家長(zhǎng)隨機(jī)地給孩子報(bào)一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字，例如“190108102318476286”，讓孩子將這些數(shù)字復(fù)述出來(lái)，并逐漸增加數(shù)字的長(zhǎng)度。這類(lèi)游戲能提高孩子的注意力集中水平。

6.回憶物品：

家長(zhǎng)可以讓孩子看一些物品，并拿走一些物品，然后讓孩子回憶起剛才看的物品中哪些物品不見(jiàn)了。隨著孩子記憶能力的增強(qiáng)，可以增加觀(guān)看的物品數(shù)量。

7.頂乒乓球：

讓孩子在桌子上放一個(gè)小筐，里面放上乒乓球。讓孩子頂著乒乓球球，頂球的同時(shí)說(shuō)一些詞語(yǔ)、短語(yǔ)或者詩(shī)句等。這能提高孩子的抗干擾能力。

需要注意的是，以上方法需要堅(jiān)持訓(xùn)練才能取得良好的效果。同時(shí)，如果孩子存在注意力問(wèn)題，建議尋求專(zhuān)業(yè)人士的幫助，以便進(jìn)行更科學(xué)有效的訓(xùn)練。