重慶自閉癥孤獨(dú)癥譜系障礙評(píng)估測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)哪家做得準(zhǔn)：怎么看孩子的自閉癥嚴(yán)不嚴(yán)重？重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心自閉癥評(píng)估康復(fù)訓(xùn)練溫馨提醒：自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，不同孩子的表現(xiàn)差異很大。有的孩子癥狀較輕，能基本適應(yīng)生活；有的則面臨嚴(yán)重挑戰(zhàn)，需要長(zhǎng)期支持。如何判斷自閉癥的嚴(yán)重程度？主要可以從以下幾個(gè)方面觀察：

1. 社交溝通能力的差異

輕度：能與人互動(dòng)，但可能不理解社交規(guī)則，如不會(huì)輪流說(shuō)話、難以維持友誼。

中度：社交意愿較低，可能只對(duì)特定話題感興趣，回避眼神接觸。

重度：幾乎無(wú)主動(dòng)社交，極少語(yǔ)言交流，甚至完全無(wú)口語(yǔ)。

2. 語(yǔ)言和溝通能力

輕度：語(yǔ)言發(fā)育較正常，但可能說(shuō)話刻板（如重復(fù)廣告詞）。

中度：語(yǔ)言有限，常用簡(jiǎn)單短語(yǔ)或重復(fù)他人話語(yǔ)（仿說(shuō)）。

重度：無(wú)語(yǔ)言或僅有少量非語(yǔ)言溝通（如拉手、哭鬧表達(dá)需求）。

3. 重復(fù)刻板行為的表現(xiàn)

輕度：有固定習(xí)慣（如走固定路線），但可接受小變化。

中度：強(qiáng)烈堅(jiān)持某些儀式行為，改變時(shí)會(huì)焦慮或發(fā)脾氣。

重度：出現(xiàn)嚴(yán)重刻板動(dòng)作（如不停搖晃身體），難以干預(yù)。

4. 感官敏感性和情緒調(diào)節(jié)

輕度：對(duì)某些聲音、光線敏感，但能較快適應(yīng)。

中度：因感官刺激（如噪音）而情緒崩潰，需較長(zhǎng)時(shí)間平復(fù)。

重度：頻繁因環(huán)境變化或感官問(wèn)題出現(xiàn)激烈情緒或自傷行為。

5. 日常生活自理能力

輕度：能獨(dú)立完成穿衣、吃飯等，但可能需要提醒。

中度：需要部分協(xié)助，如監(jiān)督刷牙、整理物品。

重度：完全依賴照料者，如不會(huì)自己吃飯、上廁所。

重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心自閉癥康復(fù)訓(xùn)練溫馨提醒：兒童自閉癥譜系障礙的嚴(yán)重程度并非固定不變，早期干預(yù)和科學(xué)支持可在一定程度上幫助改善孩子的發(fā)展。如果發(fā)現(xiàn)孩子在社交、語(yǔ)言、行為等方面存在異常，如 1 歲時(shí)還不會(huì)對(duì)他人的呼喚做出回應(yīng)，2 歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)等，應(yīng)及時(shí)帶孩子去專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估。

重慶自閉癥孤獨(dú)癥譜系障礙評(píng)估測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)哪家做得準(zhǔn)——重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心是目前在重慶市分別開(kāi)設(shè)有江北中心、沙坪壩中心以及中央公園中心。博愛(ài)兒康是按照3A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)打造的特殊兒童專業(yè)康復(fù)教育機(jī)構(gòu)，主要針對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩、運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥（自閉癥）譜系障礙、阿斯伯格綜合征、構(gòu)音障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問(wèn)題的早期評(píng)估、早期干預(yù)。教學(xué)以自然環(huán)境和社會(huì)情境為基礎(chǔ)，以多樣化的交互式體驗(yàn)教學(xué)為主要方式，給予兒童豐富的社會(huì)環(huán)境刺激與實(shí)踐，引導(dǎo)兒童從生活常識(shí)、生活自理、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、人際互動(dòng)、運(yùn)動(dòng)等綜合方向發(fā)展，以達(dá)到康復(fù)的目的。

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