重慶孤獨癥譜系兒童游戲治療康復機構：為什么有的孤獨癥孩子不會玩游戲？重慶博愛兒童康復中心溫馨提醒：游戲對于兒童的成長至關重要，但自閉癥孩子卻普遍不會玩玩具、做游戲。

兒童的社會交往在很大程度上是以不同種類的游戲來實現(xiàn)的，他們也是通過游戲的方式來接觸和學習外部世界的。兒童的游戲能力主要包括兩種：獨立游戲與社會游戲能力。自閉癥兒童在游戲能力方面存在嚴重缺陷。比如，無法理解玩具的功能（獨立游戲能力差），也很少能加入到社會游戲中去。

獨立游戲能力主要是指用玩具做游戲的能力。對自閉癥兒童進行玩玩具的培養(yǎng)，有助于他們語言和認知能力的發(fā)展，是發(fā)展社會游戲能力的基礎，也是提高他們社會交往能力的有效途徑之一。

獨立游戲主要包括三部分：感官性游戲、功能性游戲和想象性游戲。自閉癥兒童與正常孩子玩玩具的差異，也可以在這三個方面顯示出來。

在感官游戲能力方面，正常孩子在出生后2-3個月就會對一些物體感興趣，注意到它們的顏色、氣味和發(fā)出來的聲音。而自閉癥兒童往往缺乏這種全面性的注意，他們只會注意其中一兩種屬性，并且他們會表現(xiàn)出重復玩同一種玩具、或對玩具只執(zhí)行同一個動作的行為表現(xiàn)。

正常孩子大約在1歲之后就逐漸發(fā)展出功能性游戲能力，用玩具家具來布置房間、用玩具廚具”做食物”等。但自閉癥兒童的功能性游戲能力出現(xiàn)時間較遲，進行功能性游戲的時間較少、水平較低，很多孩子很難注意到玩具的功能。

自閉癥兒童在想象性游戲能力上的缺陷，與前兩者相比更為嚴重。正常孩子在3歲以后就會在游戲中呈現(xiàn)想象性的特點，主要體現(xiàn)在兩個方面：較好，用一種事物替代另一種事物，比如用樹枝做筷子；第二，能把一個不存在的物體想象為存在，比如用樹枝在空碗里不斷地夾并送往嘴里，好像在吃東西。而自閉癥兒童在這兩方面都存在嚴重的缺陷。

自閉癥孩子不會玩玩具，一定要引起家長和老師的重視。

自閉癥是一種神經發(fā)育障礙，影響社交互動和溝通能力。如果不進行干預，自閉癥的癥狀可能會隨著時間的推移逐漸倒退、與同齡兒童的差距越來越大。

重慶孤獨癥譜系兒童游戲治療康復機構：為什么有的孤獨癥孩子不會玩游戲——重慶博愛兒童康復中心是目前在重慶市分別開設有江北中心、沙坪壩中心、楊家坪中心以及中央公園中心。博愛兒康是按照3A級標準打造的特殊兒童專業(yè)康復教育機構，主要針對語言發(fā)育遲緩、運動發(fā)育遲緩、孤獨癥（自閉癥）譜系障礙、阿斯伯格征、構音障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調、注意力缺陷、多動癥、抽動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預、早期強化。教學以自然環(huán)境和社會情境為基礎，以多樣化的交互式體驗教學為主要方式，給予兒童豐富的社會環(huán)境刺激與實踐，引導兒童從生活常識、生活自理、行為習慣、學習能力、人際互動、運動等綜合方向發(fā)展，以達到康復的目的。

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