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孩子高興地時(shí)候愿意和小伙伴玩，當(dāng)小伙伴的某句話或者某個(gè)外界刺激對(duì)他來說不舒服時(shí)，孩子常常采取一些極端的方法，比如大喊大叫，或者在地上打滾，甚至打人。

2024-03-27 15:26:45

感覺統(tǒng)合并非什么高深的學(xué)理，因?yàn)楦杏X教育一直是幼兒教育領(lǐng)域基礎(chǔ)的概念。任何幼兒都必須經(jīng)由感覺學(xué)習(xí)，大腦才能有效地發(fā)展?？梢?，對(duì)知識(shí)的教育與對(duì)感覺統(tǒng)合的教育是一脈相承的。正因?yàn)槿擞懈杏X統(tǒng)合的能力，所有的學(xué)習(xí)和動(dòng)作才能順利進(jìn)行.

2024-03-27 15:26:45

杭州上城區(qū)兒童注意力培訓(xùn)

孩子和家長(zhǎng)疲于奔波各類班，但依然不見？孩子的注意力問題對(duì)的影響是很直接的，當(dāng)下注意力不好，馬上就會(huì)在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來，如果長(zhǎng)期注意力表現(xiàn)不好，就越來越差。

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杭州語言發(fā)育障礙康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校

語言發(fā)育障礙指各種原因引起的理解表達(dá)和交流過程出現(xiàn)障礙，主要包括表達(dá)性語言障礙感受性語言障礙和伴發(fā)癲癇的獲得性失語等。

2024-03-27 15:26:45

杭州上城區(qū)沙盤訓(xùn)練哪個(gè)好？

沙盤游戲在兒童心理治療的應(yīng)用沙盤游戲自問世以來，逐漸獲得臨床心理學(xué)界的推崇，被公認(rèn)為有效的心理治療方法。與傳統(tǒng)的兒童心理療法相比，沙盤游戲特別適合兒童，國(guó)內(nèi)外已經(jīng)將其廣泛運(yùn)用于兒童諸多心理疾病的治療。

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杭州兒童社交情景情緒管理培訓(xùn)

現(xiàn)在的孩子都是家里的小皇帝,小公主,自我意識(shí)很強(qiáng),在集體課上,或者和小伙伴相處的時(shí)候,常常不愿意吃虧,采取強(qiáng),咬,打得方式來維護(hù)自己的利益.其實(shí)孩子們都很聰明,只是缺少了合作及規(guī)則等的訓(xùn)練.

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杭州上城區(qū)語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練

杭州和平鴿教育語言訓(xùn)練特色課程，在訓(xùn)練過程中穿插加入各種活動(dòng)和表達(dá)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)員表達(dá)能力和理解意識(shí)，鍛煉其語言溝通能力與表達(dá)能力。

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杭州兒童生活自理能力培訓(xùn)班

孩子生活技能沒有時(shí)間教授？從小就包辦孩子生活，讓孩子喪失主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，如何鍛煉孩子的自理能力？在家教學(xué)不明顯？杭州和平鴿教育生活自理訓(xùn)練課程上線，帶領(lǐng)有需要的孩子開啟個(gè)性輔導(dǎo)。

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杭州專業(yè)的RDI社交情緒管理訓(xùn)練班

杭州和平鴿社交情緒管理訓(xùn)練，根據(jù)孩子實(shí)際表現(xiàn)情況進(jìn)行課程內(nèi)容設(shè)定，結(jié)合學(xué)員的常見社交問題，從根本上解決各類問題。通過各種集體活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)員對(duì)于集體和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，注重自信心和意識(shí)的加強(qiáng)。

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杭州專業(yè)兒童構(gòu)音訓(xùn)練班

語言發(fā)育障礙指各種原因引起的理解表達(dá)和交流過程出現(xiàn)障礙，主要包括表達(dá)性語言障礙感受性語言障礙和伴發(fā)癲癇的獲得性失語等。

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