咸陽學(xué)大教育啟迪校區(qū)初二語文補(bǔ)習(xí)
咸陽學(xué)大教育啟迪校區(qū)初二語文補(bǔ)習(xí)-學(xué)大教育初二語文培訓(xùn)課程,根據(jù)學(xué)員個人情況定制初中語文學(xué)習(xí)方案,因材施教,穩(wěn)固提升語文學(xué)科知識,配備全方位學(xué)習(xí)跟蹤管理,學(xué)習(xí)效果更明顯。學(xué)大教育懂培訓(xùn),提倡亦師亦友,擅長因材施教,引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)以致用,把個性化輔導(dǎo)貫穿于教學(xué)中,深受家長和學(xué)生歡迎。學(xué)大教育一直以“滿足學(xué)生需求”為己任,始終參考學(xué)生的實(shí)際需求進(jìn)行課程設(shè)計(jì),并及時優(yōu)化調(diào)整,以便更好地服務(wù)學(xué)生。
課程名稱:
初一語文、初二語文、初三語文、中考初升高語文
教學(xué)模式:
2-6人或一對一線下面授
課程簡介:
初中是學(xué)生學(xué)習(xí)語文關(guān)鍵時期。文言文學(xué)習(xí),旨在引導(dǎo)學(xué)生利用課外時間,打好文言文基礎(chǔ),并通過課內(nèi)文言實(shí)詞、虛詞,特殊句式的學(xué)習(xí),輔以精準(zhǔn)的文言例題,提高學(xué)生對文言文的理解分析能力。文學(xué)名著閱讀,強(qiáng)調(diào)了解名著內(nèi)容的基礎(chǔ)上把握作者思想,為新學(xué)期學(xué)習(xí)預(yù)熱。另外,注重記敘文閱讀題型梳理,進(jìn)一步加強(qiáng)題型意識,掌握記敘文閱讀技巧和方法并熟練應(yīng)用。
教學(xué)內(nèi)容:
1、積累文言詞匯,疏通重點(diǎn)詞句,并引導(dǎo)學(xué)生理解文意,把握主旨;
2、解讀經(jīng)典文本及歷年模考、中考試題,梳理記敘文、議論文主要考點(diǎn);
3、完善學(xué)生答題思路,逐步讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣;
4、引導(dǎo)學(xué)生廣泛地挖掘?qū)懽魉夭?,增?qiáng)學(xué)生作文語言的表現(xiàn)力與感染力;
5、聚焦時政、社會熱點(diǎn)問題,啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活,綜合運(yùn)用語文學(xué)科知識,解決實(shí)際問題;
6、同步初中語文教材,幫助學(xué)生進(jìn)行階段性鞏固,提高階段性考試的適應(yīng)能力。
開設(shè)班型:
初中語文暑假班、初中語文秋季班、初中語文寒假班、初中語文春季班、中考語文沖刺班
機(jī)構(gòu)介紹
學(xué)大教育自成立以來,憑借著優(yōu) 秀的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特高 效的教育方法和完善的管理模式,得到了家長和業(yè)內(nèi)的一致好評,口口相傳,成為學(xué)生課外輔導(dǎo)的首要選擇。
“人之蘊(yùn)蓄,由學(xué)為大”,學(xué)大教育秉承著愛的教育理念,堅(jiān)信每一個學(xué)生都是獨(dú)特的,為學(xué)生量身打造適合的教育模式和個性化的培養(yǎng)計(jì)劃,真正從學(xué)生的角度出發(fā),對學(xué)生進(jìn)行一對一或精品班組課輔導(dǎo),以較快快速度發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢,彌補(bǔ)不足,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)大教育致力于學(xué)生個性化教育輔導(dǎo),設(shè)有一對一輔導(dǎo)課程,3-6人小組課程等,滿足不同類型、不同學(xué)生的需求,幫助學(xué)生獲得更多更好的教育和發(fā)展機(jī)會。我們,一直在路上。
1、21年高考經(jīng)驗(yàn)
學(xué)大教育成立于2001年,擁有21年高考(升學(xué))經(jīng)驗(yàn)一直專注幫助學(xué)生升入理想院校;100+覆蓋城市,50+全日制基地,A股上市教育公司可靠放心。
3、定制化教學(xué)方案
科學(xué)入學(xué)評估,發(fā)現(xiàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識、學(xué)科素養(yǎng)、定制專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃,輔助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)問題。
3、精細(xì)化小班教學(xué)
小班制教學(xué),貼心照顧每個學(xué)生。學(xué)習(xí)管理師通過學(xué)生每次的考試結(jié)果,通過科學(xué)的學(xué)情分析,了解學(xué)生知識盲區(qū),解決學(xué)生出現(xiàn)的問題,做到精細(xì)化教學(xué)管理。
4、系統(tǒng)性四維服務(wù)
課程規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、家庭教育、志愿填報。四維服務(wù)隨時關(guān)注學(xué)生學(xué)情,心理變化,幫助學(xué)生平衡心態(tài)。
5、安心的校園環(huán)境
合規(guī)資質(zhì)、舒適環(huán)境、星級宿舍、營養(yǎng)膳食、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、 獨(dú)立操場、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、新風(fēng)全覆蓋、監(jiān)控?zé)o死角。
1對1輔導(dǎo)定制專屬學(xué)習(xí)方案
01學(xué)員分析
從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步原因
02目標(biāo)制定
結(jié)合學(xué)員分析,階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)
03方案制定
根據(jù)目標(biāo)制定個性化學(xué)習(xí)方案
04師資匹配
以學(xué)生為中心,篩選適合的好老師
05專屬服務(wù)
課上,課中,課下24小時滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求
06成長規(guī)劃
為學(xué)員規(guī)劃脫離1對1強(qiáng)化學(xué)習(xí)后的成長路徑
每位教師都要經(jīng)歷嚴(yán)格篩選、每次教學(xué)都要經(jīng)過層層把關(guān)
1.投遞簡歷參加報名
2.參加專業(yè)知識授課技巧面試
3.參加首輪初次試講
4.參加統(tǒng)一培訓(xùn)
5.通過培訓(xùn)考核
6.多次試講成功
初中學(xué)習(xí)文言文,應(yīng)該下功夫的是文言字詞、句式等方面的知識,只有積累了一定的文言知識,才可能順利地閱讀文言文。
1、重視預(yù)習(xí),學(xué)會自學(xué)
課前一定要借助注釋自己逐字逐句去翻譯,不要坐等老師來講解。預(yù)習(xí)時注意找出疑難字句提交課堂討論,向老師、同學(xué)請教。對重點(diǎn)字詞要進(jìn)行歸類認(rèn)識,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。有相當(dāng)多的文言實(shí)詞是一詞多義、一詞多用的,我們要善于記憶、比較、歸納、整理,把“字詞”學(xué)“活”。
2、遵循“字不離句”的原則去理解、體會
不管是實(shí)詞還是虛詞,其意義、用法總是在具體的語言環(huán)境中顯示出來的,積累文言字詞不要死記硬背,而應(yīng)結(jié)合“語境”去揣摩。
3、要牢牢記住主要文言句式
主要文言句式有五種:判斷句、疑問句、被動句、省略句和倒裝句,每種又有幾種不同形式,記住形式,便于識記和理解。
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