重慶巴南土橋培訓高二數(shù)學排行榜前十
高中階段準備提升數(shù)學的高一、高二、高三學生
輔導學科：
高一數(shù)學、高二數(shù)學、高三數(shù)學、高考數(shù)學
教學內(nèi)容:
高一數(shù)學是高中階段數(shù)學學習的過渡時期，注重知識的銜接及拓展，重點堂握集合與簡易邏輯、函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)和平面向量五部分，加強更為抽象的數(shù)學語言符號的理解記憶，強化邏輯運算，把握函數(shù)以及終形變化規(guī)律。
高二數(shù)學是高考重點考察的內(nèi)容，重點掌握圓錐曲線，空間向量，立體幾何等知識點；通過重難點、典型題型分析，著重鍛煉學生的思維及分析能力；加強做題量，有效控制做題時間，提高解題效率。
高三數(shù)學重點是查漏補缺，建立知識體系，總結(jié)歸納各種做題的方法技巧。課程覆蓋整個高中數(shù)學知識以及高考考點，并對難以理解的知識模塊進行詳細講解以及對數(shù)學高考考點作出透徹的分析。采用新的講解方式，改變學生的視覺，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，同時增加學生的自信，培養(yǎng)學生靈活解決問題的能力。
上課時間：
周末、全日制、寒暑假等，上課時間自由靈活
三中英才教學優(yōu)勢
一、教學內(nèi)容
全市30+校區(qū)聯(lián)動，集團教學管理部提供教學資源和技術(shù)支持，各校區(qū)課程研發(fā)由集團負責
1、教材、知識點、學習節(jié)奏與總部同步
2、每周定期本地教研，每季度全市集中教研
二、教學資源
1、集中研習中小初高升學真題，依靠導教對真題進行分類，總結(jié)題型方法
2、針對不同學情的學生，研發(fā)個性化教研產(chǎn)品，形成專屬教學提升方案
3、解析各地考綱考點，同步知識模塊，綜合重點、難點，生成教學方案
學習興趣是指一個人對學習的一種積極的認識傾向與情緒狀況，學生對某一學科有了興趣，就會持續(xù)地專心致志地鉆研它，從而提高學習的效果。只有從實際出發(fā)，調(diào)動學生學習的積極性與主動性，才能提高教學的效果。而且數(shù)學學科和別的學科不一樣，數(shù)學像彈簧，你弱它就強，要想學好數(shù)學，不能有畏懼心理，要勇于挑戰(zhàn)，善于琢磨，要獨立完成，不能靠別人。高中數(shù)學是初 中數(shù)學的提高和深化，知識的難度增加了，重難點知識也增多了，需要學生在教師的正確引導下解決數(shù)學問題，培養(yǎng)數(shù)學分析問題的能力，不斷優(yōu)化自己的學習方法，主動地去學習。
二、養(yǎng)成學好數(shù)學的習慣
制訂計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學習等方面都是我們學好數(shù)學必須養(yǎng)成的好習慣。
三、找到正確的學習方法
數(shù)學學科擔負著培養(yǎng)學生運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力以及運用所學知識分析問題、解決問題的能力的重任。研究學科特點，尋找較佳學習方法，是我們學好數(shù)學的重要途徑。
三中英才機構(gòu)簡介
重慶三中英才于2000年創(chuàng)立，經(jīng)過二十余年的深耕發(fā)展，拓展到服務5-19歲青少年家庭的全周期產(chǎn)品，形成了全學科文化課輔導和素質(zhì)教育一站式的、小班教學、一對一、集訓等個性化的、融合生涯規(guī)劃、家庭教育、心理輔導等多維度的教育產(chǎn)品和服務，累計服務超36萬余個家庭，滿足了中國家庭日益增長和更加多元化的教育需求。
合理分層教學、高 效學習氛圍、精準測試系統(tǒng)、持續(xù)評測反饋、精細教學管理，五維可視化教學模式和入門測、小老師等九步教學法是三中英才的特色教學模式。
三中英才通過入學測、隨堂測、定期診斷、學情報告等各種方式，讓學生能夠更及時、直觀地了解到自己的學習進度和學習水平。根據(jù)測試結(jié)果，三中英才會根據(jù)學生的學習水平定期對學生所在班級進行動態(tài)調(diào)整，匹配到更合適的班型，讓學生學習更有針對性和效果。三中英才還有師生互評、獎學金等方式激勵學生對學習產(chǎn)生更大的興趣，喚醒學生對學習的信心和動力，真正成為學習的主人。
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品牌優(yōu)勢三中英才成立于2000年，深耕本土學情20余年，品牌已在主城各區(qū)域覆蓋，有30余家直營校區(qū)，學校知名度和美譽度較高。
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課程優(yōu)勢
根據(jù)市場需求的變化，會不斷對課程進行改進和調(diào)整，研發(fā)新課程及滿足學生的需求，提高課程競爭力，更懂重慶學情。
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教研優(yōu)勢
三中英才培訓學校擁有自己的教學研發(fā)團隊，并且具有豐富的創(chuàng)立力，根據(jù)學生的不同需求，提供不同的課程服務。
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服務優(yōu)勢
三中英才擁有多家校區(qū)，擁有完善的售前、售中、售后服務體系和經(jīng)驗豐富的學校管理團隊，讓學生放心學習、輕松學習。
三中英才師資簡介
徐老師：畢業(yè)于東北師大，主修漢語言文學。樸實，真誠，和善，幽默，負責是他生活和工作的風格和準則。教學活動中喜歡并追求運用幽默風趣的語言帶給學生輕松活潑的學習氛圍，讓學生在快樂中學習；課后熱愛置換童心和學生們打成一片，是學生們的良師，更是孩子們的益友。
秦老師：中學化學教師，課堂上激發(fā)學生興趣，以學生為主體，引導學生形成良好的學習習慣和學習方法，達到授之以魚，不如授之以漁的目的。
向老師：中學英語教師，英語水平專業(yè)八級，有多年初高中英語教學經(jīng)驗，在講授知識的同時講授學習方法，讓學生能夠獨立學習，輕松提高成績。
鄭老師：數(shù)學教師，數(shù)學專業(yè)本科畢業(yè)，八年教學經(jīng)驗，課堂上提倡以學生為主體，激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)學生的興趣，主張學生在快樂中學習，教師之為教不在全盤授予，而在相機誘導。