威海竹島補(bǔ)習(xí)初三化學(xué)哪家靠譜
威海竹島補(bǔ)習(xí)初三化學(xué)哪家靠譜，學(xué)大教育初三中考化學(xué)補(bǔ)習(xí)班，采用線下面授教學(xué)模式，學(xué)生的專注度更高，課堂的互動性更強(qiáng)。老師耐心細(xì)致地了解每一個學(xué)生，制定個性化中考化學(xué)教案，幫助學(xué)生獲得有效提升。學(xué)大教育擁有專業(yè)的高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀負(fù)責(zé)的管理人員，每一個入學(xué)的學(xué)員都會擁有專業(yè)的學(xué)科教學(xué)資源和免 費(fèi)的高 效自習(xí)輔導(dǎo)。學(xué)大教育學(xué)生創(chuàng)造安全、舒適、氛圍濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子開心、讓家長放心，1對1教室、小班組教室與各自輔導(dǎo)方式相結(jié)合，各具特色。
學(xué)大初三化學(xué)中考輔導(dǎo)班
適合對象：
初三及中考學(xué)生
培訓(xùn)學(xué)科：
初中化學(xué)、中考化學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
對于初三學(xué)員，緊密同步教材，重點(diǎn)進(jìn)行基本概念、理論、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、化學(xué)方程式專項(xiàng)。
教學(xué)內(nèi)容：
1、做好中考心理輔導(dǎo)。
2、幫助初三在讀學(xué)生梳理知識點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。
3、學(xué)生可提前進(jìn)行初三化學(xué)知識點(diǎn)學(xué)習(xí)。
4、查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)知識系統(tǒng)，全力沖擊中考。
5、有針對性的從方法和思想角度全面的提高解題思維能力。
初三化學(xué)難點(diǎn)：物質(zhì)的量和質(zhì)量守恒定律的運(yùn)用、溶液的講算、酸堿鹽的性質(zhì)運(yùn)用，化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
初三化學(xué)重點(diǎn)：基本概念和基本理論、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、方程式的計(jì)算，元素及其化合物的性質(zhì)。
上課地點(diǎn)：
北京、天津、廊坊、保定、石家莊、承德、唐山、大連、沈陽、哈爾濱、長春、青島、膠州、威海、煙臺、濟(jì)南、太原、晉中、鄭州、廣州、福州、深圳、南寧、佛山、惠州、東莞、長沙、株洲、武漢、成都、重慶、宜賓、昆明、曲靖、大理、玉溪、貴陽、合肥、蕪湖、南昌、贛州、無錫、南通、南京、常州、蘇州、吳江、太倉、杭州、寧波、慈溪、金華、臺州、溫州、上海、西安、漢中、咸陽、寶雞、包頭、鄂爾多斯、蘭州、銀川等多個城市的學(xué)大教育分校開設(shè)有初中化學(xué)培訓(xùn)課程
學(xué)大教育遍布全國100多個城市，擁有400多家學(xué)習(xí)中心，各學(xué)習(xí)中心教室環(huán)境優(yōu)雅別致，專注個性化教育，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)輔導(dǎo)。
學(xué)大教育擁有先進(jìn)的輔導(dǎo)理念和教學(xué)水平高的輔導(dǎo)老師，授課老師教學(xué)均在5年以上，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，針對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)因材施教，個性化教學(xué)，另外，在輔導(dǎo)過程中，教師會培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保障學(xué)生能夠獨(dú)立、的完成自己的學(xué)業(yè)，教學(xué)老師把握孩子學(xué)習(xí)軌跡，為孩子保駕護(hù)航。
校區(qū)開設(shè)有一對一個性化課程、精品班組小班、在線課程等，上課時間靈活，自習(xí)課老師陪讀，學(xué)大同和老師呵護(hù)每一個孩子，幫助孩子快樂成長每一天。
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教育品牌
個性化
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特色服務(wù)
6 V 1
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教育經(jīng)驗(yàn)
21yr.
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覆蓋城市
100+
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骨干教師
3000+
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受益學(xué)生
100W+
■個性化小組教學(xué)
讓每位學(xué)生都能被關(guān)注和照顧
■1名學(xué)生1個教學(xué)團(tuán)隊(duì)
1套教學(xué)方案和服務(wù)團(tuán)隊(duì)
■體驗(yàn)互動樂趣、玩轉(zhuǎn)互動課堂
■6名教師X1位學(xué)生，陪伴式貼心服務(wù)
“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究，保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。
初三化學(xué)學(xué)習(xí)建議
1、回歸教材，重視基礎(chǔ)知識
學(xué)習(xí)化學(xué)和學(xué)習(xí)其它學(xué)科一樣要自始至終緊扣教材，學(xué)習(xí)過程中要不斷回歸課本找尋知識原型。重視基礎(chǔ)知識，同時重視化學(xué)與生產(chǎn)、生活的密切聯(lián)系。真正的夯實(shí)基礎(chǔ)并不是簡單的記憶可以達(dá)成的，而是通過一系列相關(guān)試題的分析、歸類，構(gòu)建某一類型知識的知識體系，不斷進(jìn)行梳理、完善，形成知識網(wǎng)。
2、關(guān)注生活，理論聯(lián)系實(shí)際
學(xué)習(xí)化學(xué)，不能只滿足于課本上的知識，還必須注意優(yōu)化理論和實(shí)際的結(jié)合，注重化學(xué)、技術(shù)、社會的相互聯(lián)系，聚焦于社會熱點(diǎn)問題以及化學(xué)科技前沿。將化學(xué)理論與社會生活實(shí)際、環(huán)保知識、時事政策、能源、資源等方面聯(lián)系起來，了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，用所學(xué)化學(xué)知識和技能解釋一些化學(xué)現(xiàn)象或解決一些化學(xué)問題，從而感受化學(xué)的重要性，學(xué)會關(guān)注生活、關(guān)心社會。
3、重視實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科，我們要認(rèn)真、細(xì)致地觀察老師的演示實(shí)驗(yàn)，對實(shí)驗(yàn)所用的儀器、藥品、裝置以及實(shí)驗(yàn)原理、步驟、現(xiàn)象和注意事項(xiàng)，都必須弄清、記熟。同時，認(rèn)真做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)、趣味實(shí)驗(yàn)以及家庭小實(shí)驗(yàn);善于借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，拓展化學(xué)知識面，開拓視野等，主動培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
4、強(qiáng)化過程，注重能力培養(yǎng)
在學(xué)習(xí)的過程中要注意化學(xué)概念、定律的提出過程，重視知識的形成、發(fā)展過程，解題思路的探索過程，化學(xué)方程式的書寫、解題方法和規(guī)律的概括過程等。在學(xué)習(xí)相關(guān)概念、原理時不是簡單地背誦，而要展開思維，弄清楚其來源和原理，以理解來實(shí)現(xiàn)知識的同化與建構(gòu)。