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長沙芙蓉區(qū)感統(tǒng)去哪里訓(xùn)練推薦機構(gòu)今日公布
編輯： 資訊中心
更新時間：2023/04/22 15:25
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長沙芙蓉區(qū)感統(tǒng)去哪里訓(xùn)練推薦機構(gòu)今日公布，推薦長沙康語，康語是國內(nèi)較早致力于特殊兒童的專業(yè)康復(fù)機構(gòu)，為語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥、唐氏癥、聽障等言語障礙兒童提供個性化訓(xùn)練課程，包括發(fā)音訓(xùn)練、啟智認(rèn)知及邏輯表達、感統(tǒng)、專注力訓(xùn)練、社交行為訓(xùn)練課程等。下面是小編整理的一些資料供參考。
課程介紹
感統(tǒng)訓(xùn)練
招生對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程簡介
使用63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)-發(fā)展。
課程效果
1、改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力；2、改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題；3、促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展；4、提升兒童氣息，促進言語發(fā)展。
課程教具
63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具。
言語開發(fā)訓(xùn)練
招生對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程簡介
1、下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練；2、氣息訓(xùn)練；3、20組音系開發(fā)。
課程效果
1、提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化；2、掌握20組音系發(fā)音；3、促進表達能力。
課程教具
引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材。
啟智認(rèn)知訓(xùn)練
招生對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程簡介
前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標(biāo)，分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。
課程效果
1、前備技能促進學(xué)習(xí)技能；2、認(rèn)知理解促進聽者反應(yīng)技能；3、300組詞匯促進表達能力；4、語言理解促進社交溝通能力。
課程教具
系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具。
社交溝通訓(xùn)練
招生對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程簡介
使用各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力。
課程效果
1、溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力； 2、社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題； 3、對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）； 4、社會情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒； 5、人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導(dǎo)向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧。
課程模式
一對一、一對二等
康語優(yōu)勢
關(guān)于康語
福建省康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果測評指南》起草單位-，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、劉子政、邵玉珊、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名-建立緊密合作。 目前，康語的機構(gòu)數(shù)量已有100家，覆蓋全國50余個城市，總干預(yù)面積超50000平方米，擁有康復(fù)師隊伍超3795人，日干預(yù)兒童數(shù)超6916人。12年來，康語累計服務(wù)家庭數(shù)量超75000戶，有統(tǒng)計的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾9181人。 康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
面向群體
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早產(chǎn)兒
胎齡小于37周,這類孩子因早產(chǎn)或剖腹產(chǎn)導(dǎo)致幼兒出生時壓迫感不足,造成觸覺失調(diào)。
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注意力缺陷障礙
學(xué)習(xí)上注意力不集中，上課小動作多、自我控制能力弱,多動，情緒不穩(wěn)定和行為異常等。
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感覺統(tǒng)合失調(diào)
身體協(xié)調(diào)能力差,多動不安,注意力不集中, 平衡能力弱, .在學(xué)習(xí)方面，閱讀、寫字困難等。
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腦癱
由于腦發(fā)育異常導(dǎo)致智力缺陷、癲癇、行為異常、精神障礙及視、聽覺、語言障礙等癥狀。
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自閉癥譜系障礙
言語交流發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板、某些破壞性行為等特征
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兒童發(fā)育遲緩
體格發(fā)育落后、運動發(fā)育落后、語言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等。
課程相關(guān)小知識
你家寶寶有這些感統(tǒng)失調(diào)的早期表現(xiàn)嗎？
感覺失調(diào)讓許多父母感到緊張，許多父母不知道自己的孩子是否屬于感覺失調(diào)，因為感覺失調(diào)的早期癥狀很難被父母發(fā)現(xiàn)。那么，你的寶寶是否有這些感覺微生態(tài)失調(diào)的早期表現(xiàn)？編輯將給家長們舉一些簡單的例子。
1.語言發(fā)展遲緩
語言發(fā)育遲緩的嬰兒通常在聽力測試中沒有問題，但他們無法集中精力聽別人說話，對別人的話沒有反應(yīng)，讓人覺得他們根本沒有聽到。此外，當(dāng)他們想說話時，他們往往不知道如何用語言表達自己，表現(xiàn)出語言發(fā)展遲緩的某些癥狀。
2.視覺感知能力差
視覺感知能力差的嬰兒可能無法流利連貫地閱讀，經(jīng)常出現(xiàn)單詞跳躍或缺失，單詞或多或少。逆向偏旁寫作，甚至不會閱讀，學(xué)習(xí)后健忘，不會做計算，經(jīng)常抄寫錯題或漏題等。
3.前庭平衡功能異常
前庭平衡功能受損的嬰兒更煩躁不安，走路時容易摔倒，注意力不集中，上課注意力不集中、喜歡做小動作、容易違反課堂紀(jì)律、容易與他人發(fā)生沖突、調(diào)皮挑剔、難以與他人分享玩具和食物、無法考慮他人的需求，還可能經(jīng)歷語言發(fā)展遲緩、語言表達困難和言語遲緩。
4.玩耍時沒有其他孩子熟練
這些類型的嬰兒無法有效地組合和統(tǒng)一感官信息，對外界缺乏有效的適應(yīng)性反應(yīng)。因此，他們不知道如何操作復(fù)雜的玩具，并且經(jīng)常容易損壞它們。他們在玩耍過程中抗干擾能力差，不注意細(xì)節(jié)，不知道如何及時避免危險。
有上述情況的嬰兒是早期感覺功能障礙的表現(xiàn)。如果父母在孩子身上發(fā)現(xiàn)了這樣的情況，可以選擇在家里玩一些家庭感官訓(xùn)練游戲，或者在感官訓(xùn)練機構(gòu)進行專業(yè)的感官訓(xùn)練，這樣可以改善孩子的感官功能障礙。
師資團隊介紹
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楊夢麗【康語聯(lián)合創(chuàng)始人、兒童倍速成長課程創(chuàng)始人】
現(xiàn)任康語兒童發(fā)展研究院執(zhí)行院長, 《孤獨癥康復(fù)技術(shù)發(fā)展及政策研討-論壇》特邀嘉賓, 主要教研工作領(lǐng)域:兒童孤獨癥康復(fù)、兒童語言障礙康復(fù)、兒童行為分析干預(yù)等。
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張苗苗【康語首席康復(fù)官、認(rèn)證行為分析師（BCBA）】
星空教育研究中心負(fù)責(zé)人, -行為分析協(xié)會中國分會主席, ABA-CARDP委員會認(rèn)證應(yīng)用行為分析師理論課程負(fù)責(zé)人兼講師 。
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魏旭林【康語技術(shù)指、應(yīng)用副行為分析師(BCaBA)】
擁有16年教學(xué)經(jīng)驗, -應(yīng)用副行為分析師（BCaBA）, 2008年于上海從事自閉癥入戶干預(yù)支持, 擅長自閉癥一線教學(xué)、家庭支持、機構(gòu)督導(dǎo)及培訓(xùn)工作 。
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王芳【應(yīng)用副行為分析師（BCaBA）】
13年教學(xué)經(jīng)驗，5年教學(xué)研發(fā)經(jīng)驗。福建省殘聯(lián)舉辦的“孤獨癥康復(fù)教育從業(yè)資格”培訓(xùn)講師。獲得：孤獨癥省級師資培訓(xùn)證、孤獨癥康復(fù)專項技術(shù)培訓(xùn)證。擅長：兒童綜合認(rèn)知干預(yù)，兒童行為干預(yù)，教師培訓(xùn)，家庭康復(fù)指導(dǎo)。
校區(qū)環(huán)境
課程介紹
上述是康語兒童康復(fù)中心為大家整理的“長沙芙蓉區(qū)感統(tǒng)去哪里訓(xùn)練推薦機構(gòu)今日公布”相關(guān)信息。如需了解康復(fù)訓(xùn)練課程信息、開課時間、課程內(nèi)容、相關(guān)班型等，可撥打我們咨詢電話或向在線客服獲取課程資料，也可在線留言或預(yù)約-試聽課程，我們課程顧問將會盡快聯(lián)系您。為您孩子量身定制專屬課程，開啟寶貝們的學(xué)習(xí)之旅，點亮美好人生。