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高新園區(qū)附近零基礎(chǔ)日語(yǔ)學(xué)習(xí)班

編輯：資訊中心更新時(shí)間：2025/07/07 10:46

“核心課+吸收課”，快速提升學(xué)習(xí)效能

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高考日語(yǔ)培訓(xùn)-高考日語(yǔ)好處
高分考生頻繁出現(xiàn)的主要原因如下：
首先，選擇日語(yǔ)高考的學(xué)生別無(wú)選擇。選擇日語(yǔ)1高考的學(xué)生英語(yǔ)水平相對(duì)較差。他們的一些文化課程很好，但英語(yǔ)是“短腿”。如果外語(yǔ)成績(jī)不好，就很難上重點(diǎn)本科甚至普通本科。
其次，日語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，日語(yǔ)比英語(yǔ)簡(jiǎn)單。從總體情況看，日語(yǔ)的分?jǐn)?shù)比英語(yǔ)高出20-50分是正常的。
三是考生人數(shù)少，題型簡(jiǎn)單。就全國(guó)而言，認(rèn)識(shí)日語(yǔ)的人并不多。小語(yǔ)種，特別是日語(yǔ)，對(duì)考生詞匯要求較低，試題比英文試卷簡(jiǎn)單得多。英語(yǔ)高考需要大約3000個(gè)詞匯，而日語(yǔ)只需要大約2000個(gè)詞匯。
四是學(xué)習(xí)周期短，成績(jī)提升空間大。

大連創(chuàng)課教育日語(yǔ)培訓(xùn)班

課程名稱(chēng)	課程內(nèi)容	課程特色
標(biāo)日初級(jí)班	0-N4的面授課、0-N4的錄播課、掌握基本的文法；掌握漢字400字以上；詞匯2000個(gè)以上、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，具備閱讀、書(shū)寫(xiě)平常的文章、或短文、可達(dá)到日語(yǔ)能力考試N3級(jí)水平；J.Test的E-f級(jí)水平。	日語(yǔ)初級(jí)班從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)，順利完成初級(jí)到中級(jí)的過(guò)渡。在課程當(dāng)中增加了會(huì)話部分、面授課程的同時(shí)增加了錄播課程，可以讓學(xué)員在回家復(fù)習(xí)時(shí)哪里不懂隨時(shí)看錄播，做到線上線下結(jié)合同步學(xué)習(xí)、每堂課都會(huì)有小測(cè)試，每個(gè)等級(jí)結(jié)束后會(huì)有正式的卷面測(cè)試，根據(jù)測(cè)試結(jié)果來(lái)做判斷是否晉級(jí)、微信群師生互動(dòng)，老師會(huì)在微信群里檢查留的作業(yè)和進(jìn)行答難環(huán)節(jié)。
標(biāo)日中級(jí)班	掌握約7600多個(gè)常用單詞及約200條常用語(yǔ)法句型。學(xué)完中級(jí)，輕松應(yīng)對(duì)并達(dá)到新日語(yǔ)能力(N-JLPT)N2級(jí)別的考試或相應(yīng)同等水平的實(shí)用日本語(yǔ)鑒定考試(J.TEST)A-D級(jí)。	承接初級(jí)的N3內(nèi)容，讓您逐步熟練使用日語(yǔ)中的常用詞匯、語(yǔ)法及句型結(jié)構(gòu)、面授課程的同時(shí)增加了錄播課程，可以讓學(xué)員在回家復(fù)習(xí)時(shí)哪里不懂隨時(shí)看錄播.做到線上線下結(jié)合同步學(xué)習(xí)、每堂課都會(huì)有小測(cè)試，每個(gè)等級(jí)結(jié)束后會(huì)有正式的卷面測(cè)試，根據(jù)測(cè)試結(jié)果來(lái)做判斷是否晉級(jí)、微信群師生互動(dòng)，老師會(huì)在微信群里檢查留的作業(yè)和進(jìn)行答難環(huán)節(jié)。
赴日留學(xué)班	0-N4的面授課、0-N4的錄播課、掌握基本的文法；掌握漢字400字以上；詞匯2000個(gè)以上、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，具備閱讀、書(shū)寫(xiě)平常的文章、或短文、可達(dá)到日語(yǔ)能力考試N3級(jí)水平；J.Test的E-f級(jí)水平。	課時(shí)安排充足合理，讓學(xué)員學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)！補(bǔ)充日?？谡Z(yǔ)、日本視頻等素材，豐富課程形式、中教負(fù)責(zé)詞匯、文法等基礎(chǔ)教學(xué)，外教負(fù)責(zé)聽(tīng)說(shuō)強(qiáng)化，真正做到輕松開(kāi)口、說(shuō)得地道、課程內(nèi)容豐富、進(jìn)度安排合理、中外教聯(lián)合出擊、配套周邊服務(wù)。
會(huì)話聽(tīng)力班	初級(jí)可達(dá)到日常交流水平，發(fā)音聽(tīng)力口語(yǔ)思維的提高、會(huì)簡(jiǎn)單的交流，日常會(huì)話處理簡(jiǎn)單的工作事物，進(jìn)行基本的交流、使自己的口語(yǔ)表達(dá)更加的自信且充滿(mǎn)魅力、能夠聽(tīng)懂不同場(chǎng)面的，具有一定條理性的新聞及會(huì)話內(nèi)容，并能夠理解其人物間關(guān)系及要旨。	外教會(huì)話班：各種技能綜合培養(yǎng)。將話題、交際功能和語(yǔ)法緊密結(jié)合，教學(xué)遵循循序漸進(jìn)的原則，逐級(jí)提高，通過(guò)大量的口語(yǔ)強(qiáng)化練習(xí)，實(shí)現(xiàn)能夠準(zhǔn)確的用日文進(jìn)行日常交流。聽(tīng)力班：能夠聽(tīng)懂不同場(chǎng)面的，具有一定條理性的新聞及會(huì)話內(nèi)容，并能夠理解其人物間關(guān)系及要旨。

日語(yǔ)訓(xùn)練方法

聽(tīng)力：準(zhǔn)確聽(tīng)力和泛讀是兩種常用的練習(xí)方法，但對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，泛讀更容易練習(xí)，因?yàn)樽x文章超過(guò)三遍會(huì)產(chǎn)生倦怠感。興趣是你學(xué)習(xí)的動(dòng)力，但你不能僅僅依靠興趣來(lái)支持你的學(xué)習(xí)，因?yàn)閺拈L(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，你的聽(tīng)力只會(huì)停留在6分的水平，不會(huì)有很大的進(jìn)步。較基本的要求是每天練習(xí)一小時(shí)的聽(tīng)力，做一套30分鐘的真題，并與原題進(jìn)行30分鐘的對(duì)比。

日語(yǔ)小知識(shí)

為什么這么多人選擇高考日語(yǔ)

日語(yǔ)是一門(mén)非常適合中國(guó)人學(xué)習(xí)的外語(yǔ)

漢字占日文的30%左右，文字和意義與漢字相同。日語(yǔ)和漢語(yǔ)屬于同一語(yǔ)系。對(duì)于中學(xué)生國(guó)學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)日語(yǔ)有更好的優(yōu)勢(shì)。即使你不明白日語(yǔ)，我們也能猜出它的意思。例如，圖書(shū)館寫(xiě)為“圖書(shū)館”，學(xué)校寫(xiě)為“學(xué)校”，學(xué)生寫(xiě)為“學(xué)生”，音樂(lè)寫(xiě)為“音樂(lè)”。即使你不會(huì)發(fā)音，你也能像中國(guó)人一樣理解它。因此，對(duì)于國(guó)學(xué)中學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)是一門(mén)易學(xué)的外語(yǔ)，更適合國(guó)學(xué)中學(xué)的學(xué)生。

創(chuàng)課校區(qū)環(huán)境

上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境

創(chuàng)課日語(yǔ)有幾個(gè)校區(qū)

西安路校區(qū)：大連市沙河口區(qū)黃河路682號(hào)
甘井子校區(qū)：大連市甘井子區(qū)中華西路18號(hào)
中山校區(qū)：大連市中山區(qū)魯迅路35號(hào)
高新校區(qū)：大連市甘井子區(qū)黃浦路596號(hào)

學(xué)校介紹

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創(chuàng)課日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

大連創(chuàng)課教育咨詢(xún)有限公司是經(jīng)主管部門(mén)批準(zhǔn)的民辦學(xué)校，集會(huì)計(jì)職業(yè)教育、外語(yǔ)職業(yè)教育、網(wǎng)絡(luò)職業(yè)教育、成人學(xué)歷教育等的綜合性教育集團(tuán)，圍繞線上線下相結(jié)合的發(fā)展策略，不斷擴(kuò)充產(chǎn)品線，經(jīng)過(guò)十余年的面授教學(xué)的探索與實(shí)踐，匯集全國(guó)各地師資，依托于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將雙師直播線上教學(xué)與自身優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，教育產(chǎn)品不斷改造升級(jí)，學(xué)員好評(píng)逐年增加。

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