大連培訓(xùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)招生簡章
川崎日語
希望鞏固所學(xué)知識，取得高分的二級基礎(chǔ)學(xué)員。
導(dǎo)學(xué)、基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺，一條龍授課模式從入門到高階的一站式教學(xué)服務(wù)。0-N1課程全覆蓋，自由選起點(diǎn)，國內(nèi)、國外學(xué)習(xí)需求都能滿足，日語基礎(chǔ)+興趣+考級+留學(xué)，我們都有多年經(jīng)驗(yàn)的老師和生動有趣的課程。
名 師任教，針對性強(qiáng)，順利通 過日語能力考試二級，掌握中級日語。
2級自編教材+2級沖刺模擬題+2級模擬，具備良好的日語學(xué)習(xí)氛圍和日語環(huán)境。詼諧幽默的互動式教學(xué)模式，讓每位學(xué)員能夠寓教于樂，在互動中學(xué)到實(shí)用日語，并取得日語能力考試2級證書。為留學(xué)、就業(yè)、升職鋪平道路。
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川崎日語--教學(xué)老師
趙老師
教師寄語：成功してる人は皆、 努力して 自分を信じている人だ。人間の優(yōu)劣は、他者との比較で決めるものではなく、自分自身の中で決定されるもの。人を信じよ、しかしその百倍も自らを信じよ。 未來掌握在自己的手上，也同樣由自己的沉淀積累所決定，你想與別人不一樣，那就請勤奮、努力、活出自己。
畢業(yè)于名古屋@院碩士學(xué)歷，碩士時留學(xué)日本并獲畢業(yè)生榮譽(yù)，豐富的日語教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，對于日語教學(xué)有獨(dú)特見解，講解深入淺出，生動活潑。發(fā)散思維訓(xùn)練幫助學(xué)生打破填鴨式教育的固有模式，真正提高學(xué)生實(shí)用運(yùn)用能力。 -
川崎日語--教學(xué)老師
吳老師
教師寄語：一期一會とは生涯にただ一度見えること．一生に一度限りであること。夢を見る事が出來なければ、未來を変える事は出來ません。不懷揣夢想，就無法改變未來。
授課幽默，講解清晰，根據(jù)不同的授課群體，采用不同的方式； 善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，較大限度的挖掘?qū)W生的語言天賦，引導(dǎo)學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí)日語，而不是被動的接受日語； 善于營造開心融洽學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)在輕松的氛圍中享受日語的學(xué)習(xí)。從事教師工作以來，深受學(xué)生愛戴，學(xué)生考級*優(yōu)異。 -
川崎日語--教學(xué)老師
于老師
教師寄語：自分にできること、あるいは夢に思い描いていることは、すべて実行に移すことだ。大 膽であれば、非凡な能力と不思議な力を発揮できる。君の想いが本物なら必ずなれるよ。 自己能做的事、夢想都要付諸實(shí)踐，只要你夠大膽，就一定能爆發(fā)出非凡的能力和不可思議的力量，用心去做一定能做得到。
知名@日語專業(yè)出身，具有豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，授課幽默，講解清晰，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，*大限度的挖掘?qū)W生的語言天賦，引導(dǎo)學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí)日語，而不是被動的接受日語； 善于營造開心融洽學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)在輕松的氛圍中享受日語的學(xué)習(xí)。從事教學(xué)工作以來，深受學(xué)生歡迎，學(xué)生考級*優(yōu)異。
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1入學(xué)指導(dǎo)
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2學(xué)前規(guī)劃
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3開課測試
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4精講精練
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5模擬測試
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624h在線答疑
日語的動詞變化
日語中的動詞變化非常復(fù)雜，尤其是五段式的靈活動詞。要正確理解每個單詞，我們必須記住每個單詞的結(jié)束形式，我們還必須記住每個動詞形式的變化方式，因?yàn)槿绻粋€單詞出現(xiàn)，它不可能總是結(jié)束形式所以如果它不是結(jié)束形式，它就不能在字典中找到。這時，我們需要慢慢地從動詞形式轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)尾形式。
川崎日語
川崎日語，隸屬于約翰遜(大連)信息技術(shù)有限公司，成立于2013年，總部位于日本琦玉縣。六年時間內(nèi)，川崎日語累計(jì)服務(wù)中國留學(xué)生360余人，其堅(jiān)持的10人小班授課，即保證了教育質(zhì)量，營造了日語實(shí)際應(yīng)用氛圍，又強(qiáng)調(diào)用“絆”文化培養(yǎng)的雙語人才，在日本留學(xué)生中深受好評。
高新園區(qū)：大連市高新園區(qū)海創(chuàng)科技大廈