導語:在“競爭日益激烈,創(chuàng)新素質成為人才的核心競爭力”的人才環(huán)境下,學生要在激烈的競爭中處于不敗之地,在目前應試教育占主導,大班教育為基本教學環(huán)境的情況下,合適的課外補習和課外輔導,對于彌補學校教育的不足,無疑是具有實際意義的,這也是為什么課外輔導和補習受到越來越多的家長和學生重視,發(fā)展迅猛的原因。
學費并不代表教育質量,勵學教育以其嚴格的教育質量而聞名,無論您選擇哪個班型,都可以得到專業(yè)的服務和輔導。
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這些學習問題,你的孩子是否有?
貪玩厭學型:喜歡做小動作,缺乏耐力與毅力,不能靜心寫作業(yè),學習有惰性,缺乏自我控制能力。
目標缺失型:學習上不清楚自己要做什么,缺乏自主意識,沒有明確目的,學習無計劃,很少能完成學習任務。
瓶頸難破型:學習成績達到一定水平后,長時間沒進步,逐漸懷疑自己是否方法不對或不夠聰明,影響學習信心。
情緒波動型:情緒變化不定,考了高分后,驕傲自滿,考了低分后,焦慮不安、自卑、迷茫、自怨自艾。
粗心大意型:做題閱讀時馬馬乎乎,敷衍了事,經常是大錯不犯,小錯不斷,考試時焦慮急躁,經常漏題、做錯題。
成績偏科型:一科或幾科突出,其他科成績平平,或文理科中一方面較強,另一方面較弱。
基礎薄弱型:對知識一知半解,背誦、記憶時出錯率多,經常需要翻書查看例題和知識點,做題和考試磕磕絆絆。
苦學無效型:對知識生搬硬套,不能變通運用,課外花功夫不少,但分數(shù)始終不上不下。
勵學教育的上課時間通常為每周六天,上午 8:30 至下午 6:00,每天共計約 9 個小時的學習時間。除了午餐時間為1個小時外,勵學教育還會提供適當?shù)男菹r間,使學員能夠更好地調整狀態(tài),更好地投入學習中。
不同的培訓課程或學員需求可能會略有不同,因此勵學教育也會根據具體情況,靈活調整上課時間。另外,在重要的考試即將來臨時,勵學教育也會增加課程時間,保證學員充分準備。
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