寶雞師資好的小升初數(shù)學(xué)銜接培訓(xùn)
寶雞師資好的小升初數(shù)學(xué)銜接培訓(xùn)，進入小升初，如何讓孩子順利過渡是關(guān)鍵。學(xué)大教育小升初銜接班精準把握從小學(xué)到初中階段需要掌握的知識體系和基本能力，幫助孩子順利升學(xué)到初中。學(xué)大老師備課充分、講解精準、熱情快樂、勵志向上、言行得體、互相尊重、關(guān)心過程、尊重結(jié)果，服務(wù)數(shù)萬名學(xué)生，深受家長和社會的認可。學(xué)大教育本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不僅教學(xué)生們學(xué)習知識,而且讓他們在學(xué)習過程中學(xué)會學(xué)習、學(xué)會做人。
適合對象：
六年級畢業(yè)，即將進入中學(xué)的小升初學(xué)生
使用教材：
學(xué)大教育內(nèi)部專編小升初銜接教材
課程安排:
1、數(shù)學(xué)課程：小學(xué)升初一數(shù)學(xué)銜接課程的設(shè)置是利用學(xué)生暑假的空閑時間，為已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)即將升入初一的學(xué)生精心準備的課程，其主要目的是為了減少學(xué)生在初一學(xué)習數(shù)學(xué)時的困難，防止數(shù)學(xué)成績下滑；避免暑假學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習過程上沒有人來管理的真空階段，造成知識的遺忘。
2、語文課程：從閱讀、寫作、新增文言文三點入手，集中解決問題，利用暑假的時間，盡快熟悉初中語文的考試模式，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習習慣。這樣進入初中以后，學(xué)習起來才能有條不紊，得心應(yīng)手。
3、英語課程：針對單詞的記憶以及語法等方面進行學(xué)習方法的講解。
4、新增學(xué)科：幫助學(xué)生提前適應(yīng)新增物理、化學(xué)學(xué)科的內(nèi)容。
學(xué)大教育，自2001年創(chuàng)立，專注為中小學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，全.面開啟智慧教育新時代。
學(xué)大教育校區(qū)交通便利，憑借優(yōu) 秀的教學(xué)資源，為全市中小 學(xué)生展開個性化教育輔導(dǎo)服務(wù)。校區(qū)采用1對1個性化輔導(dǎo)與精品班組課程相結(jié)合的混合課程體系，本著培養(yǎng)自信、上進、感恩、卓越、有領(lǐng).導(dǎo)力和團隊合作精神的國.際化人才教育理念，設(shè)立輔導(dǎo)課程，做有價值的教育品牌。
1、永遠堅守誠信和正直。
2、永遠視教育質(zhì)量為生命，確?？蛻魸M意是第 一要素，用教育質(zhì)量推動企業(yè)持續(xù)增長。
3、以極大的熱情滿足客戶的需要，快速響應(yīng)客戶的要求，提供遠超客戶預(yù)期的服務(wù)。
4、尊重制度，勇于行動，敢于承擔責任，不斷提升執(zhí)行力。
5、以服務(wù)的精神對待他人，為他人的成功提供幫助和創(chuàng)造條件。
6、重視創(chuàng)新和變革，并積極引領(lǐng)和參與創(chuàng)新和變革。
1、資深中考沖刺專 家考前串講，傳授應(yīng)試技巧
2、根據(jù)學(xué)生性格特質(zhì)精準匹配個性化輔導(dǎo)方案
3、夯實學(xué)科基礎(chǔ)，拓展思維訓(xùn)練，學(xué)習直觀化
4、高 效利用輔導(dǎo)時間，較大限度解決學(xué)習疑難
5、全程免 費跟蹤反饋，適時調(diào)整，管理透明化
嚴選師資 六層篩選：
一層篩選：資質(zhì)審查
二層篩選：筆試考核
三層篩選：面試考核
四層篩選：試講考核
五層篩選：培訓(xùn)考核
六層篩選：執(zhí)教中多維考核
經(jīng)驗豐富 實力雄厚：
- 1.教師歷經(jīng)嚴格篩選多層考核
2.熟知新課標新課改教育政策
3.多年高考帶班教學(xué)經(jīng)驗豐富
4.師資團隊深受學(xué)生歡迎更懂學(xué)生
5.實時同步集團全國高考教研教學(xué)體系
1、選正規(guī)輔導(dǎo)機構(gòu)
培訓(xùn)機構(gòu)眾多且魚龍混雜，家長要為孩子選擇擁有多年辦學(xué)經(jīng)驗、口碑好、師資力量強、課程體系完整以及學(xué)習環(huán)境好的機構(gòu)?？梢缘綑C構(gòu)現(xiàn)場實地考察，詳細了解及體驗課程。
2、選課程設(shè)置合理的機構(gòu)。
銜接班顧名思義就是承上啟下。承上、啟下這兩個環(huán)節(jié)都要兼顧。若您家孩子基礎(chǔ)比較薄弱，就要選擇多一點“承上”內(nèi)容，把小學(xué)階段欠下的學(xué)習賬補一補；若您的孩子基礎(chǔ)還可以，就可以選擇多一點“啟下”內(nèi)容，這樣子新學(xué)期學(xué)起來就會相對輕松很多。在選擇的時候就要首先了解清楚機構(gòu)的課程設(shè)置情況，選擇更適合自己孩子的銜接班才能做到真正的銜接。
3、跟孩子商量。
孩子要不要上銜接班，孩子的意見也要適當聽取，如果孩子沒有收心，不愿意上或者是有很強的抵觸情緒的話，還是要先做好思想工作，不然既浪費了孩子的時間，也沒有取得好的效果，這就得不償失。在上輔導(dǎo)班這件事上，家長要盡力和孩子達成一致。