青島福州路初升高全日制補課機構(gòu)
青島福州路初升高全日制補課機構(gòu),學(xué)大教育根據(jù)本地歷年各科中考題型思路,對中考重難點進行講解;根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)情況和試卷難易分布,為學(xué)員制定做題策略。學(xué)大教育提供優(yōu)質(zhì)的高考、中考、復(fù)讀全科等多項輔導(dǎo)服務(wù),已經(jīng)成為了廣大家長和學(xué)生進行課外培訓(xùn)輔導(dǎo)的首要選擇。學(xué)大教育除開設(shè)引以為傲的一對一個性化教學(xué)外,另開設(shè)精品班組課,全日制班組課程,在線直播課,自主招生輔導(dǎo)及各類特色課程,高考志愿填報,青少年思維拓展,青少年心理健康咨詢等。
適合對象:備戰(zhàn)中考的初三考生
課程簡介:學(xué)大教育中考輔導(dǎo)課程面向初三學(xué)生開設(shè),采用一對一定制化或2-6人小班教學(xué)模式,課程內(nèi)容緊密圍繞中考展開。通過該課程的學(xué)習(xí),旨在幫助學(xué)生扎實基礎(chǔ)知識,并全面提高應(yīng)試能力。授課老師實力強,教學(xué)經(jīng)驗豐富,課程內(nèi)容緊密貼合中考,實用性強。
輔導(dǎo)學(xué)科:語、數(shù)、外、物、化單科或全科
輔導(dǎo)教材:學(xué)大教育中考專編教材
教學(xué)師資:學(xué)大教育中考輔導(dǎo)資深團隊
教學(xué)目標(biāo):沖刺中考高分成績,幫助學(xué)生進入理想高中
課程安排:
階段:針對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)進行答疑解惑,查漏補缺,幫助學(xué)生進一步鞏固基礎(chǔ)知識。
第2階段:教授學(xué)生科學(xué)的解題思路和答題技巧,達到事半功倍的效果 。
第3階段:模擬中考進行限時集中訓(xùn)練,幫助學(xué)生提前熟悉考試場景。
第4階段:分析解讀考試大綱,并由資深中考老師預(yù)測考試范圍和出題趨勢,迎接中考。
學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年,專注于小中高學(xué)科輔導(dǎo)、中考輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)、高考復(fù)讀以及全日制中職教育。
學(xué)大教育校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅,學(xué)校教學(xué)支撐體系完備,各項公共服務(wù)設(shè)施齊全。是學(xué)生求知成長的樂園,教師盡展才華的殿堂。
學(xué)大教育各校區(qū)嚴(yán)格落實保障學(xué)員“課前,課中,課后”三課一體,不斷提高學(xué)習(xí)能力的教學(xué)理念,尊重學(xué)生個體差異,堅持以學(xué)生的個性化發(fā)展為核心,以發(fā)掘?qū)W生潛能、全 面提升綜合素質(zhì)為目標(biāo)。得到了家長,學(xué)員的高度認(rèn)可。
學(xué)大教育將全力追求教學(xué)卓越,始終以“服務(wù)學(xué)生成長,推動教育改革,爭做社會貢獻”為己任,多元發(fā)展,研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程,積極推動教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。為更多學(xué)員在學(xué)習(xí)生活中,上學(xué)道路上保駕護航。
三 大教學(xué)平臺 實現(xiàn)多元化智能教學(xué)
1.研修網(wǎng)
學(xué)科研討及教學(xué)過程管理平臺。內(nèi)容包含:教研活動、-研修班、特色主題、師訓(xùn)課程等。從教師的成長、服務(wù)、質(zhì)量、教法等方面,進行學(xué)科研討、培訓(xùn)成長、自由交流
2.資源網(wǎng)
學(xué)大資源的共享平臺。包含試卷、課程、教學(xué)資料、智能題庫等教學(xué)內(nèi)容,可以實現(xiàn)多維度查詢、便捷分享、個性化訂制備課內(nèi)容、智能組卷、學(xué)生檔案管理等多元化功能。
3.e學(xué)大
基于云計算技術(shù)的個性化學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)系統(tǒng),以ASPG(評測、自學(xué)、定位、 輔導(dǎo))閉環(huán)體系為核心,服務(wù)于教師、學(xué)生、家長的智能平臺系統(tǒng)。
個性授課五技巧 對癥下藥因材施教
一.找問題
PPTS個性化評估系統(tǒng),科學(xué)診斷 評估,找出問題,定制輔導(dǎo)方案。
二.補基礎(chǔ)
為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點補習(xí)基礎(chǔ) 知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系。
三.講重點
同步學(xué)校課程進度,梳理知識點, 讓學(xué)生學(xué)會區(qū)分輕重主次。
四.攻難點
課本為主,歸納總結(jié)知識點、錯題 漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。
五.授方法
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài),傳授 實用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。
嚴(yán)格執(zhí)行篩選標(biāo)準(zhǔn) 層層把關(guān)教學(xué)質(zhì)量
一.2輪面試+多次試講+多年一線教學(xué)經(jīng)驗
參加學(xué)大招聘,需有多年一線教學(xué)經(jīng)驗,經(jīng)過精挑細(xì)選,進入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
二.歷經(jīng)“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)考核體系
通過初次試講,參加1-3個月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn),考核通過成為學(xué)大老師,通過“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核,方可繼續(xù)授課。
三.科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課、教學(xué)方法精益求精
授課環(huán)節(jié)上,多方監(jiān)管,保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量;教學(xué)方法上,反復(fù)錘煉,精益求精。
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