重慶大成教育石馬河校區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)補(bǔ)課
重慶石馬河大成教育小學(xué)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班以基礎(chǔ)知識為主線，在幫助學(xué)生形成基本技能的同時拓寬延伸學(xué)生的思維，開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力 抽象思維能力和空間想象能力。重慶大成教育依托各校強(qiáng)大的師資力量，提供專業(yè)的小學(xué)生、中學(xué)生、藝術(shù)生等文化學(xué)科輔導(dǎo)，一對一或2-6人小班教學(xué)，學(xué)生遍及全市各區(qū)。
石馬河小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班
輔導(dǎo)學(xué)科： 小學(xué)一年級—六年級數(shù)學(xué)
課程類型：
分層分班教學(xué)，不同班型針對不同學(xué)習(xí)需求的學(xué)生。
強(qiáng)化突破沖刺提升：針對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好，需要解決重難點的學(xué)生，達(dá)到整體提升。
綜合提升培優(yōu)強(qiáng)化：針對優(yōu)勢學(xué)科想培優(yōu)的學(xué)生，提升沖刺，綜合提升。
同步鞏固夯實基礎(chǔ)：針對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱、跟不上進(jìn)度的學(xué)生，構(gòu)建知識體系。
模塊教學(xué)專項提升：針對弱科、薄弱模塊需要輔導(dǎo)的學(xué)生，補(bǔ)齊短板。
小升初銜接規(guī)劃：針對想進(jìn)理想中學(xué)的學(xué)生，注重備考方法、考試技巧及心態(tài)的訓(xùn)練。
教學(xué)內(nèi)容：
1、內(nèi)容與數(shù)學(xué)課本緊密結(jié)合，源于教材。
2、以引導(dǎo)式和啟發(fā)式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生，有效的開拓思路，啟迪思維，提高知識的運(yùn)用能力。
3、小組合作，自主探究，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
4、多媒體教學(xué)，使學(xué)生能夠直觀、形象的理解和掌握知識點。
5、與學(xué)校知識緊密結(jié)合，查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化重難點。
6、因材施教，制定個性化學(xué)習(xí)計劃，使學(xué)生把握基礎(chǔ)知識。
7、對數(shù)學(xué)知識點進(jìn)行多層次、多方位講解，舉一反三。
四 大核心學(xué)習(xí)模式，全力護(hù)航成長
1、課前
學(xué)能精準(zhǔn)測評，診斷學(xué)習(xí)問題，定制專屬學(xué)習(xí)方案
2、課中
專業(yè)老師高 效授課，精準(zhǔn)輔導(dǎo)
3、課后
同步課堂隨時檢測，跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度
4、鞏固
章節(jié)重難點專題專練，鞏固提高
一、做好課前準(zhǔn)備
預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的第 一步，就是在上課前把要講數(shù)學(xué)的內(nèi)容先通讀一遍，閱讀時，對重要概念和定律要反復(fù)閱讀，逐字逐句仔細(xì)推敲，對關(guān)鍵字、詞、句應(yīng)認(rèn)真鉆研，確實弄懂所讀內(nèi)容，了解本節(jié)課的基本知識，分清哪些是重點，難點和關(guān)鍵，哪些通過自己看課本就能掌握，哪些自己看不懂、想不通，就在旁邊記上記號，這樣在聽課時才能有的放矢，有張有弛，在輕松愉快中接受知識，取得較好效果。
二、 重視課堂學(xué)習(xí)
上課是學(xué)習(xí)的主陣地，是決定這節(jié)課能否取勝的關(guān)鍵，聽課不僅要用耳，還要眼、手、腦等多種感官并用，用眼去觀察老師講課的一舉一動，實驗操作及現(xiàn)象;用耳去聽;對于重點、難點、關(guān)鍵點一定要仔細(xì)聽，對老師講到自己通過預(yù)習(xí)經(jīng)掌握的內(nèi)容可稍放松一點，對老師多次強(qiáng)調(diào)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，還要動手記下來，當(dāng)然要記要點，提綱式，不能全記而妨礙聽課;還要用腦去想，多問幾個為什么，隨老師的思路去分析，去理解，只有多種感官并用，才能取得較好效果。
三、 及時復(fù)習(xí)
記憶就是和遺忘作斗爭的結(jié)果，根據(jù)遺忘曲線，防止遺忘較好的辦法就是在遺忘之前及時復(fù)習(xí)，而不是忘了后再重新記憶。復(fù)習(xí)分課后復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)要認(rèn)真閱讀當(dāng)天的內(nèi)容，對重要內(nèi)容逐字逐句仔細(xì)推敲，力求全 面掌握，把數(shù)學(xué)課本上的知識消化為自己的知識，并能聯(lián)系實際加以應(yīng)用，再此基礎(chǔ)上獨立完成作業(yè)，對自己解決不了的問題，仔細(xì)思考后再與同學(xué)討論或請教老師，章節(jié)復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)是選用對比、歸納、總結(jié)等方法，把獨立的知識點連成線、形成網(wǎng)，這樣便于理解、記憶及應(yīng)用。
1、教學(xué)模式好
教學(xué)方式輕松愉快、深入淺出，致力于寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高孩子學(xué)習(xí)動力。
2、教學(xué)方法好
因材施教，制定個性化的教學(xué)方案，幫助孩子糾正學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到真正適合孩子的學(xué)習(xí)方法，從根本上解決孩子的學(xué)習(xí)問題。
3、老師備考好
針對課程考點和難點，老師能觸類旁通，拓展學(xué)生解題思路，培養(yǎng)孩子發(fā)散思維，幫孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4、全 方位培優(yōu)
個性化輔導(dǎo)，不只關(guān)注學(xué)習(xí)成績，更關(guān)注孩子本身，資深老師專業(yè)教學(xué)，班主任跟蹤關(guān)注孩子情緒，評估學(xué)習(xí)效果。
高老師：從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作十多年，有豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，緊跟數(shù)學(xué)科目高考趨勢，結(jié)合歷年高考命題總結(jié)規(guī)律，形成獨有的訓(xùn)練法。對于藝體考生、普考生都有豐富的提分經(jīng)驗。
汪老師：數(shù)學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷，熱愛學(xué)生，喜歡與學(xué)生交流，更喜歡鉆研教材，總結(jié)教學(xué)方法與經(jīng)驗，本著“教育即生活，生活即教育”的理念，針對一對一的模式，對每個學(xué)生因材施教，系統(tǒng)講解，重點突出，簡明易懂。
曾老師：數(shù)學(xué)師范本科學(xué)歷，擅長學(xué)生心理輔導(dǎo)與分析，提倡興趣教育。曾幫助數(shù)名學(xué)生進(jìn)行中高考前心理疏導(dǎo)，疏解學(xué)生壓力，具有極強(qiáng)針對性的教學(xué)特色，所帶學(xué)生在考試中均取得優(yōu)異成績。
重慶大成教育是重慶本土中小學(xué)教育品牌，專注于語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、奧數(shù)等學(xué)科輔導(dǎo)。學(xué)校以負(fù)責(zé)、務(wù)實、高校的辦學(xué)理念為廣大家長和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，在家長和學(xué)員心目中樹立了良好的形象和口碑，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成果得到了廣大家長和社會各界的認(rèn)可。
學(xué)校秉承用愛服務(wù)，品質(zhì)第 一的價值觀，做良心教育，從心出發(fā)，以滿懷感同身受之心奉行對于教育的熱愛與堅守，恪守良心辦學(xué)，誠信辦學(xué)原則，以己之力遵循治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，尊重知識，尊重人才的辦學(xué)態(tài)度，以學(xué)生為本，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，堅持學(xué)生滿意，家長放心，實現(xiàn)良好的學(xué)習(xí)效果，讓家長和學(xué)生收獲學(xué)習(xí)的累累碩果和成功的喜悅。
學(xué)校以其寬廣的育人胸懷，科學(xué)的管理模式，良好的辦公和教學(xué)環(huán)境，幫助莘莘學(xué)子成就夢想。我們相信誠信創(chuàng)造成就，品質(zhì)鑄就輝煌。
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