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株洲有名氣的高考全托沖刺補習機構(gòu)

導(dǎo)  語

株洲有名氣的高考全托沖刺補習機構(gòu)-學大教育高考文化培訓(xùn)學校采用封閉式準軍事化管理制度,24小時在校進行日常內(nèi)務(wù)、日常行為和日常學習進行監(jiān)督管理,專職宿管進行日常紀律監(jiān)督,校園監(jiān)控全覆蓋。學大教育校區(qū)擁有一對一教室、陪讀教室、閱覽活動室、教育咨詢室和心理咨詢室等,能夠為各類需要的學生提供多方位的服務(wù)。良好的口碑,使學大教育成為同行業(yè)中客戶推薦的典范,深受學生和家長的一致好評,并得到了社會和媒體的普遍認同。

學大高考全日制補習班

課程名稱:

高考全日制輔導(dǎo)班

適合對象:

高三高考學生

課程內(nèi)容:

  1. 1、入學檢測

每一位新來學大教育補習的學生都會進行入學檢測,檢測自身存在的問題到底在哪里,可以使學生的弱項轉(zhuǎn)化為強項,強項依舊保持。

  1. 2、規(guī)劃復(fù)習

根據(jù)入學檢測的測評報告,對每一位學生采取科學有效的規(guī)劃復(fù)習方案,讓學生真正會學并且熱愛學習,能夠積極主動地去學習,將來考上自己理想的院校。

  1. 3、專屬方案

學大教育專業(yè)規(guī)劃師會根據(jù)每一位學生的學習情況、學習能力等綜合因素為每一位學生打造專屬于自己的學習方案,具有科學性,針對性。

  1. 4、N對1專屬服務(wù)團隊

學大教育擁有N對1的服務(wù)團隊,包含了規(guī)劃師、班主任、各學科授課老師、心理輔導(dǎo)師、生活老師等進行協(xié)助輔導(dǎo),靈活調(diào)整學生的學習狀態(tài),心理狀態(tài),能夠確保學生的成績可以穩(wěn)步提升。

學大高考團隊優(yōu)勢:

1、師資強:二十年以上高中教學經(jīng)驗,專注于高考選考科目輔導(dǎo)。

  1. 2、師資穩(wěn):絕無中途教師隨意更迭的亂象,確保老師全程護航。
  2. 3、教材熟:抓住重點,突破難點,講清要點,排除學生積壓疑點。
  3. 4、方法新:輔導(dǎo),精細化助學,診斷薄弱根源,并制定方案。
  4. 5、提績快:彌補漏洞,狠抓基礎(chǔ),掃除學習障礙,步步強化精煉。

學大全日制科學管理

機構(gòu)介紹

學大教育自成立以來,憑借著優(yōu) 秀的師資隊伍、專業(yè)的服務(wù)團隊、先進的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨特高 效的教育方法和完善的管理模式,得到了家長和業(yè)內(nèi)的一致好評,口口相傳,成為學生課外輔導(dǎo)的首要選擇。

“人之蘊蓄,由學為大”,學大教育秉承著愛的教育理念,堅信每一個學生都是獨特的,為學生量身打造適合的教育模式和個性化的培養(yǎng)計劃,真正從學生的角度出發(fā),對學生進行一對一或精品班組課輔導(dǎo),以較快快速度發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢,彌補不足,激發(fā)學生的學習興趣。
學大教育致力于學生個性化教育輔導(dǎo),設(shè)有一對一輔導(dǎo)課程,3-6人小組課程等,滿足不同類型、不同學生的需求,幫助學生獲得更多更好的教育和發(fā)展機會。我們,一直在路上。

學大教育文化理念

學大含義:
人之蘊蓄,由學而大
學大使命:
為每個孩子提供適合的教育
學大愿景:
引領(lǐng)教育行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展,推動中國教育的進步,成為改變世界的重要力量

學大精神:
突破自我,追求卓越
學大教育理念:
個性化教育
學大服務(wù)理念:
關(guān)愛成長每一天
學大用人理念: 
給想干事的人舞臺,給能干事的人機會,給干成事的人地位

學大教育師資特色
學大教育強大的師資團隊
  • 嚴格篩選教師資質(zhì)

    經(jīng)歷“2輪面試+多次試講+多年帶班教學經(jīng)驗”層層選拔

  • 精細培養(yǎng)教學能力

    通過“兩階段+三層次+四結(jié)合”培訓(xùn)考核

  • 定期考核教學質(zhì)量

    多方監(jiān)管授課環(huán)節(jié),教學反復(fù)錘煉、精益求精

高三高考答題策略

①先易后難、先熟后生。先做簡單題、熟悉的題,再做綜合題、難題。應(yīng)根據(jù)自己的實際,果斷跳過啃不動的題目,從易到難,可以增強信心,但也要注意認真對待每一道題,力求有效,不能走馬觀花,有難就退,傷害解題情緒。

②先小后大。小題一般是信息量少、運算量小,易于把握,不要輕易放過,應(yīng)爭取在大題之前盡快解決,從而為解決大題贏得時間,創(chuàng)造一個寬松的心理氣氛。

③先局部后整體。對一個疑難問題,確實啃不動時,一個明智的解題策略是將它劃分為一個個子問題或一系列的步驟,先解決問題的一部分,即能解決到什么程度就解決到什么程度,能演算幾步就寫幾步,每進行一步就可得到這一步的分數(shù)。

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