濟南槐蔭區(qū)初一數(shù)學(xué)教育培訓(xùn)學(xué)校
初一是打基礎(chǔ)的年級，濟南槐蔭區(qū)初一數(shù)學(xué)教育培訓(xùn)學(xué)校學(xué)大教育除了幫助學(xué)生夯實數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)，更是幫助學(xué)生打好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣。學(xué)大教育秉承“嚴(yán)格篩選教師資質(zhì)、精細(xì)培養(yǎng)教師能力及定期考核教學(xué)質(zhì)量”的原則標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)了實力雄厚的師資團隊，不僅教學(xué)經(jīng)驗豐富，而且教學(xué)方法各具特色，從開始咨詢到課程反饋的一體化服務(wù)，深受眾多家長及學(xué)生的好評。學(xué)大教育專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長的認(rèn)可，成就了全國較大規(guī)模的個性化教育連鎖機構(gòu)。
輔導(dǎo)對象：初一、初二及初三學(xué)生
教學(xué)課程：初中一年級數(shù)學(xué)、初中二年級數(shù)學(xué)、初中三年級數(shù)學(xué)
課程特點：一對一或小班教學(xué)，讓老師在短時間內(nèi)地掌握學(xué)生學(xué)習(xí)上的弱點和不足，進(jìn)而有的專抓住學(xué)生會感到困惑的問題，有的放矢地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的任何問題，進(jìn)而有效地幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團隊，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強，圍繞重點、突破難點、把握考點，致力于幫助學(xué)生全面掌握知識。
課程內(nèi)容：相對于小學(xué)階段來講，初中數(shù)學(xué)知識體系逐漸復(fù)雜，知識點內(nèi)容逐漸增多，很多初中學(xué)生因為基礎(chǔ)不扎實或者個別知識掌握不全，很可能導(dǎo)致數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)逐步掉隊的現(xiàn)象出現(xiàn)。結(jié)合初中數(shù)學(xué)知識特點，打造針對性的提升方案，課程內(nèi)容除了基礎(chǔ)的知識點講解之外，注重數(shù)學(xué)綜合能力的拓展提升，開拓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)邏輯思維能力，為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
1、方程與代數(shù)：掌握因式分解、分?jǐn)?shù)的四則運算，熟練使用一元一次、二次，二元二次方程解決應(yīng)用題。
2、函數(shù)：熟練掌握正比例函數(shù)、反比例函數(shù)、一次函數(shù)、二次函數(shù)的應(yīng)用與計算。
數(shù)據(jù)整理與概率：熟練使用概率的計算與應(yīng)用，簡單掌握中位數(shù)、眾數(shù)、方差、標(biāo)準(zhǔn)差等應(yīng)用。
3、圖形與幾何：掌握對點、向量、線、圓、三角形、多邊形的性質(zhì)、判定與應(yīng)用。
學(xué)大教育，自2001年創(chuàng)立，專注為中、小學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。學(xué)大教育集團旗下?lián)碛卸嗉覍W(xué)大教育分校，環(huán)境優(yōu)雅、學(xué)風(fēng)濃厚。本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。不僅教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。
建校以來，學(xué)大教育獲得了廣大.學(xué)子和家長的深度好評。優(yōu) 秀的教師團隊制定適合不同程度學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)計劃，并且在教學(xué)和管理的過程中嚴(yán)格落實。校區(qū)設(shè)有一對一輔導(dǎo)課程，3-6人小組課程等，滿足不同類型、不同學(xué)生的需求。
-
教育品牌
個性化
-
特色服務(wù)
6 V 1
-
教育經(jīng)驗
21yr.
-
覆蓋城市
100+
-
骨干教師
3000+
-
受益學(xué)生
100W+
“從一而終”式 貼心服務(wù) 優(yōu)化目標(biāo)
1.咨詢溝通
通過和學(xué)生及家長溝通，-了解學(xué)生個性特點
2.診斷評估
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估，剖析現(xiàn)狀
3.定制方案
根據(jù)學(xué)生個性特點，學(xué)科需求，定制專屬輔導(dǎo)計劃
4.匹配師資
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)接受特點，匹配適合孩子的老師上課
5.團隊服務(wù)
教育咨詢師、班主任等六位一體師資提供貼心服務(wù)
6.效果跟蹤
及時監(jiān)督指導(dǎo)，實時檢測，及時調(diào)整輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方案
7.目標(biāo)優(yōu)化
總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，報告反饋家長，進(jìn)一步優(yōu)化目標(biāo)
6名教師X1位學(xué)生，陪伴式貼心服務(wù)
思維方式點撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成
思想工作溝通，教育方案的制定
精心授課，答疑解惑
前期對學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)評估
組織學(xué)習(xí)會議，關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量
心理疏導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員斗志
學(xué)大環(huán)境 
學(xué)大環(huán)境 
學(xué)大環(huán)境 
學(xué)大環(huán)境 
學(xué)大環(huán)境 
學(xué)大環(huán)境 
學(xué)大環(huán)境 
學(xué)大環(huán)境