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南安康語(yǔ)兒童語(yǔ)言社交康復(fù)訓(xùn)練中心

兒童自閉癥、孤獨(dú)癥、感統(tǒng)訓(xùn)練、語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)、社交溝通障礙康復(fù)、兒童發(fā)育遲緩...

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南安康語(yǔ)專(zhuān)業(yè)發(fā)育障礙康復(fù)流程有哪些怎么收費(fèi)

導(dǎo)語(yǔ)概要
南安康語(yǔ)專(zhuān)業(yè)發(fā)育障礙康復(fù)流程有哪些怎么收費(fèi),康語(yǔ)康復(fù)中心服務(wù)于特殊兒童和家庭,主要針對(duì)自閉癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲緩、智力低下、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的矯正,共設(shè)置有教學(xué)評(píng)估室、個(gè)訓(xùn)室、游戲活動(dòng)室、感統(tǒng)訓(xùn)練室等功能室,設(shè)有言語(yǔ)開(kāi)發(fā)、個(gè)訓(xùn)ABA、感覺(jué)統(tǒng)合、社交情景融合等課程,并綜合考慮兒童現(xiàn)有能力和心理特點(diǎn),根據(jù)兒童的需求制定相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃,定制相應(yīng)目標(biāo),讓兒童具備自主生活和工作能力,更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。



孤獨(dú)癥與癲癇有什么關(guān)系?
癲癇是較好個(gè)有明顯證據(jù)支持的伴隨孤獨(dú)癥的疾病。癲癇和孤獨(dú)癥之間緊密聯(lián)系為“孤獨(dú)癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙(影響大腦發(fā)育)”這一說(shuō)法提供了早期證據(jù),同時(shí)也幫助平息了“孤獨(dú)癥是由情感冷漠的養(yǎng)育方式造成”的錯(cuò)誤理論。
大約20%-33%的孤獨(dú)癥譜系障礙個(gè)體會(huì)患有癲癇,而普通人群患癲癇的比例大概是1%-2%。孤獨(dú)癥和癲癇的共病情況在智力障礙人群中較為常見(jiàn)。
癲癇可以在任何年齡段發(fā)生,但是研究已經(jīng)證實(shí)癲癇在孤獨(dú)癥群體中的發(fā)病存在兩個(gè)高峰期——分別是學(xué)齡前階段和青春期。
典型的癲癇癥狀
(1)無(wú)緣無(wú)故的長(zhǎng)時(shí)間盯著他人看
(2)肌肉僵硬
(3)無(wú)法控制的肢體抽搐
其他可能的癥狀
(1)嗜睡或睡眠障礙
(2)明顯且無(wú)法解釋的易怒或攻擊性
(3)正常發(fā)展的退化
和孤獨(dú)癥譜系障礙一樣,癲癇也是一種譜系障礙,具有不同的嚴(yán)重程度。疑似癲癇的患者需要在神經(jīng)科醫(yī)生處進(jìn)行診斷。通過(guò)對(duì)于患者腦電圖(EEG)的觀察和診斷,神經(jīng)科醫(yī)生可以對(duì)癲癇和其他需要警惕的大腦異?;顒?dòng)進(jìn)行診斷。
孤獨(dú)癥個(gè)體的癲癇治療過(guò)程和普通人的癲癇治療過(guò)程并沒(méi)有太大的不同。一般來(lái)說(shuō),醫(yī)生會(huì)根據(jù)癲癇患者的腦電圖測(cè)量結(jié)果以及癲癇的種類(lèi)和嚴(yán)重程度,選擇合適的抗癲癇藥物。
但是抗癲癇藥物并不能治愈癲癇,在大部分情況下,它們只能對(duì)癲癇起到預(yù)防和減少發(fā)作的作用??拱d癇藥物還有一些典型副作用包括輕微的疲乏、腹部不適以及頭暈。所以,要謹(jǐn)遵醫(yī)囑,不可以濫用藥物哦!



兒童社交溝通康復(fù)課程

對(duì)于不敢開(kāi)口說(shuō)話的兒童來(lái)說(shuō),不敢和同齡伙伴溝通,對(duì)孩子之后的發(fā)展很不利!其實(shí)這是一種社交障礙,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況應(yīng)該做到早干預(yù),早治療。

康語(yǔ)兒童康復(fù)中心為了幫助存在社交發(fā)展障礙,開(kāi)設(shè)了社交溝通課,對(duì)2-6周歲兒童進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練,通過(guò)各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī),用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá),社交互動(dòng)的能力,提升兒童在集體環(huán)境中學(xué)習(xí)的能力。

科學(xué)教學(xué)方法,系統(tǒng)課程設(shè)置

開(kāi)班形式:30分鐘一對(duì)一/一對(duì)二

目標(biāo)人群:存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

項(xiàng)目特色:使用應(yīng)用行為分析學(xué)的知識(shí),讓存在社交障礙的孩子學(xué)會(huì)社交技巧。

授課內(nèi)容:通過(guò)各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī),用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá),社交互動(dòng)的能力。

康語(yǔ)優(yōu)勢(shì)

KANGYU Advantages

  • 品牌沉淀
    10年 經(jīng)驗(yàn)積淀,專(zhuān)注中國(guó)2-7周歲兒童言語(yǔ)社交康復(fù)。
  • 團(tuán)隊(duì)規(guī)模
    多座城市,100余家機(jī)構(gòu),幾千余名專(zhuān)業(yè)康復(fù)師,幾萬(wàn)個(gè)受益家庭。
  • 團(tuán)隊(duì)力量
    BCBA團(tuán)隊(duì)與康語(yǔ)核心康復(fù)師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步前沿康復(fù)技術(shù)。
  • 1對(duì)1定制課程
    根據(jù)評(píng)估報(bào)告IEP課程,一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練效果。
  • 高頻監(jiān)督評(píng)估
    入園評(píng)估,入課評(píng)估,階段評(píng)估,畢業(yè)評(píng)估,全程監(jiān)控,實(shí)時(shí)了解康復(fù)動(dòng)態(tài)。
  • 增值服務(wù)
    兒童保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶(hù)外融合。



語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的危害

語(yǔ)言發(fā)育遲緩的危害有多嚴(yán)重?第 一條就難以接受!
孩子是一個(gè)家庭的未來(lái),孩子的健康成長(zhǎng)是家長(zhǎng)較關(guān)心的問(wèn)題,但是近期越來(lái)越多的家長(zhǎng)來(lái)咨詢(xún)孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩的問(wèn)題,針對(duì)這些問(wèn)題,以及一些家長(zhǎng)容易忽視的部分問(wèn)題進(jìn)行更進(jìn)一步的分析,以及語(yǔ)言發(fā)育遲緩對(duì)孩子的危害和影響!
孩子語(yǔ)言發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程孩子的語(yǔ)言發(fā)育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,同樣語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程也有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)育過(guò)程。先給大家介紹一下孩子標(biāo)準(zhǔn)情況下的語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程,家長(zhǎng)也要將自己孩子的現(xiàn)在情況與孩子語(yǔ)言發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)情況進(jìn)行比較!
寶寶正常情況下10個(gè)月開(kāi)始叫爸爸、媽媽?zhuān)?2個(gè)月的時(shí)候開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ),模仿動(dòng)物的聲音,一歲半開(kāi)始進(jìn)入語(yǔ)言爆發(fā)期,能說(shuō)自己的小名,說(shuō)3種以上的物名,能背誦押韻的兒歌。
理解力詞匯方面,正常寶寶7、8個(gè)月寶寶已經(jīng)能聽(tīng)懂批詞匯,到1歲大概詞匯量在50個(gè)左右,到了2歲詞匯量就有400左右了,2.5歲的時(shí)候詞匯量能達(dá)到600個(gè),3歲的時(shí)候詞匯量能達(dá)到1100個(gè),4歲的時(shí)候詞匯量能達(dá)到1700個(gè)。
同樣如果自己的孩子相對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程晚二到三個(gè)月還算是稍微正常的,但是孩子要是落后于三個(gè)月以上,家長(zhǎng)們一定要抓緊時(shí)間干預(yù)!
家長(zhǎng)們?cè)趯?duì)應(yīng)好標(biāo)準(zhǔn)孩子語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程后,一些家長(zhǎng)認(rèn)為自己孩子的情況不是很?chē)?yán)重,還有一部分家長(zhǎng)認(rèn)為:“孩子長(zhǎng)大慢慢就好了”,還有一些家長(zhǎng)認(rèn)為更是對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程不關(guān)心。家長(zhǎng)的這些都是不正確的心理態(tài)度,孩子的健康成長(zhǎng)就是父母的全部??赡苓€有很多家長(zhǎng)意識(shí)不到語(yǔ)言發(fā)育遲緩對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的危害,今天就給家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)的說(shuō)一下語(yǔ)言發(fā)育遲緩的危害,希望家長(zhǎng)們警鐘長(zhǎng)鳴!
1. 學(xué)習(xí)障礙多,學(xué)習(xí)困難!
語(yǔ)言能力發(fā)育遲緩的孩子,閱讀理解能力較差。同樣的老師、相同的上課時(shí)間、完全一致的學(xué)習(xí)內(nèi)容,卻難以取得與同齡孩子同等的學(xué)習(xí)效果。這些孩子閱讀能力不足的發(fā)生率比正常發(fā)育兒童高出4-5倍。閱讀能力的減弱,讓孩子在理解力上低了截,學(xué)習(xí)成績(jī)自然很難提高。
2.與人溝通難,理解力差!
語(yǔ)言能力發(fā)育遲緩的孩子他們記不住普通的詞,詞匯十分貧乏,不能用完整的句子去描述他所需要的東西,因此語(yǔ)句十分生澀難懂。即便困難重重地說(shuō)了話,也是語(yǔ)法錯(cuò)誤漏洞百出。這對(duì)一個(gè)小孩兒來(lái)說(shuō),無(wú)疑是殘酷的。與人溝通能力更是存在很多障礙,嚴(yán)重的患兒甚至?xí)耆дZ(yǔ)。
3. 引發(fā)其它疾病,重上加重!
由于兒童語(yǔ)言交流困難,小兒常出現(xiàn)焦慮、抑郁、自卑等消極心理以及退縮、違拗等行為!同樣兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩經(jīng)常伴隨著系統(tǒng)失調(diào),可以起其他疾病。
4. 患上自閉癥,影響孩子終生!
表達(dá)性語(yǔ)言與遲緩的末期就是自閉癥,孩子長(zhǎng)期處于語(yǔ)言發(fā)育遲緩狀態(tài)可能會(huì)喪失孩子語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,孩子較終可能患上自閉癥!同樣孩子從小語(yǔ)言發(fā)育遲緩,可能剛開(kāi)始還稍微會(huì)說(shuō)少量詞匯,但是家長(zhǎng)不正確的對(duì)待或?qū)Υ浞椒ú徽_,孩子還有可能患上失語(yǔ)癥。
5.初入入社會(huì)更艱辛 困難重重!
語(yǔ)言能力發(fā)育遲緩的孩子,由于童年的溝通障礙,往往在成人后很難取得對(duì)社會(huì)生活的信心。這些孩子成年后往往不能徹底改變口吃的現(xiàn)狀,在初入社會(huì)面試工作時(shí),很難取得優(yōu)勢(shì)。
同時(shí),由于童年的學(xué)習(xí)問(wèn)題,他們?cè)诔赡旰笸y以勝任技術(shù)含量高的工作,進(jìn)一步限制了成年后的個(gè)人發(fā)展。語(yǔ)言能力發(fā)育遲緩,讓這些孩子初入社會(huì)之路,走得異常艱辛。
6.耽誤孩子,影響孩子一生
語(yǔ)言是人類(lèi)生存的基本手段,人與人之間的溝通大部分都是通過(guò)語(yǔ)言的交流。所以說(shuō)語(yǔ)言表達(dá)能力及語(yǔ)言發(fā)育水平對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的。如果耽誤了孩子的治療,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),孩子脫離語(yǔ)言爆發(fā)期的時(shí)間段越來(lái)越長(zhǎng),可能就會(huì)影響孩子一生!
孩子的事情,無(wú)小事。家長(zhǎng)一定要引起重視,孩子一旦出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的問(wèn)題,對(duì)孩子的影響必定是非常惡劣的,家長(zhǎng)一定要及時(shí)干預(yù),一旦錯(cuò)過(guò)干預(yù)的較佳時(shí)期,真的可能就影響孩子終生!

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康語(yǔ)服務(wù)

康語(yǔ)教育,是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)從事兒童言語(yǔ)及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲的兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專(zhuān)業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開(kāi)口說(shuō)話!如需了解及預(yù)約測(cè)評(píng)歡迎撥打頁(yè)面電話或在線咨詢(xún)

康語(yǔ)兒童康復(fù)中心校區(qū)地址cdz
云南康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

昆明市盤(pán)龍區(qū)白云路448號(hào)
昆明市書(shū)林街高地村24號(hào)

廣東康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

佛山市禪城區(qū)魁奇一路3號(hào)
佛山市禪城區(qū)汾寧路62號(hào)
中山市石岐區(qū)中山二路82號(hào)
湛江市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)樂(lè)怡路32號(hào)
珠海市前山翠前北路244號(hào)

浙江康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

寧波市江北區(qū)中馬街道鉆石商業(yè)廣場(chǎng)
寧波市鄞州區(qū)寧穿路1222號(hào)
杭州市拱墅區(qū)金華路尚品商務(wù)樓
杭州市上城區(qū)中山南路77號(hào)
杭州市蕭山區(qū)北干街道蕭山科創(chuàng)中心3樓
臺(tái)州市福貿(mào)大廈203室、東環(huán)大道141號(hào)一樓、二樓
溫州市鹿城區(qū)較好橋135號(hào)

安徽康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

合肥市廬陽(yáng)區(qū)長(zhǎng)江中路邵氏數(shù)碼城
合肥市包河區(qū)馬鞍山南路299號(hào)
合肥市蜀山區(qū)長(zhǎng)江西路612號(hào)
阜陽(yáng)市潁州區(qū)潁南路碧桂園潁州府商業(yè)街

蕪湖市鏡湖區(qū)黃山東路綠地繽紛城二樓

天津康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

天津市南開(kāi)區(qū)長(zhǎng)江道與南豐路交口博朗園

陜西康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

西安市蓮湖區(qū)西大街平安大廈

廣西康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

南寧市興寧區(qū)民主路6-6號(hào)
南寧市青秀區(qū)金州路29號(hào)

河北康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

石家莊市新華區(qū)新華路街道新華路維明大街交口新華路351號(hào)
石家莊市長(zhǎng)安區(qū)中山路與煤機(jī)街交叉口北行

四川康語(yǔ)兒童康復(fù)中心cdy

成都市青羊區(qū)太升南路288號(hào)
成都市武侯區(qū)晉吉南路雙楠格調(diào)廣場(chǎng)
成都市青羊區(qū)華東二路98號(hào)
南充市順慶區(qū)華勝路6號(hào)2層1號(hào)
綿陽(yáng)市涪城區(qū)涪城路58號(hào)1棟2層1號(hào)

山東康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

濟(jì)南市歷下區(qū)濼源大街29號(hào)
濟(jì)南市歷城區(qū)華龍路東方麗景大廈2118號(hào)
濟(jì)南市槐蔭區(qū)經(jīng)七路843號(hào)

江蘇康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

蘇州姑蘇區(qū)平江商務(wù)大樓二樓
南通市崇川區(qū)中南世紀(jì)城22號(hào)
南通市港閘區(qū)北大街和永和路交叉口15?110號(hào)
無(wú)錫市縣前西街與解放西路交叉口西北側(cè)238號(hào)
南京市鼓樓區(qū)江東北路華彩薈一樓康語(yǔ)
南京市雨花區(qū)雨花西路121號(hào)

江西康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

贛州市章貢區(qū)紅旗大道山水大廈
南昌市西湖區(qū)丁公路156號(hào)
南昌市紅谷灘新區(qū)豐和北大道766號(hào)
南昌市青山湖區(qū)湖坊鎮(zhèn)永人村
上饒市信州區(qū)贛東北大道32號(hào)

湖南康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

長(zhǎng)沙市雨花區(qū)梓園路321號(hào)
長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)溁灣路26號(hào)號(hào)
長(zhǎng)沙縣星沙街道東一路128號(hào)
徐州市泉山區(qū)新淮海西路10號(hào)

湖北康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

武漢市江漢區(qū)民生路205號(hào)
武漢市漢陽(yáng)區(qū)梅林西路16號(hào)
武漢市武昌區(qū)首義新村
武漢市洪山區(qū)高新大道227號(hào)
武漢市硚口區(qū)解放大道99號(hào)
武漢市江岸區(qū)后湖南路99號(hào)

重慶康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

重慶市渝北區(qū)龍溪街道金街2號(hào)
重慶市渝北區(qū)回興街道興科大道222號(hào)
重慶市渝中區(qū)大坪正街140號(hào)
重慶市九龍坡區(qū)楊家坪街道興勝路海蘭云天盛世華城
重慶市沙坪壩區(qū)渝碚路88號(hào)商3號(hào)
重慶市巴南區(qū)龍海大道7棟2-1
重慶市萬(wàn)州區(qū)白巖路1號(hào)
重慶市永川區(qū)渝西大道中段918號(hào)
重慶市涪陵區(qū)中山路金科美鄰廣場(chǎng)

福建康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

?寧德市蕉城區(qū)閩東中路6號(hào)
寧德市蕉城區(qū)金涵鄉(xiāng)金溪路3號(hào)
廈門(mén)市嘉禾路172號(hào)
廈門(mén)市集美區(qū)印斗北路188號(hào)
泉州市鯉城區(qū)海濱街道新華南路T淘園創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園
泉州市豐澤區(qū)田安南路590號(hào)
泉州市豐澤區(qū)城東萬(wàn)達(dá)星光耀金街
晉江市青陽(yáng)鎮(zhèn)陽(yáng)光時(shí)代廣場(chǎng)
石獅市寶蓋鎮(zhèn)寶島中路88號(hào)
南安市溪美街道辦事處源昌財(cái)富中心
泉州市惠安縣螺城區(qū)東南大街上景閣
福州市倉(cāng)山區(qū)建新鎮(zhèn)金山大道48號(hào)
福州市倉(cāng)山區(qū)南江濱西大道26號(hào)
福州市晉安區(qū)塔頭晉安北路63號(hào)
福州市臺(tái)江區(qū)茶亭街道五一中路138號(hào)
福州市長(zhǎng)樂(lè)區(qū)廣場(chǎng)南路888號(hào)
福州市晉安區(qū)福馬路福盈創(chuàng)意園
福州市倉(cāng)山區(qū)金洲北路9號(hào)
福州鼓樓區(qū)五四路國(guó)泰大廈
福清市萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)A1號(hào)樓
福清市供銷(xiāo)大廈2
莆田市荔城區(qū)正榮時(shí)代廣場(chǎng)
漳州市云霄縣清華園
漳州市薌城區(qū)延安北路吉龍大廈?

貴州康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

遵義市匯川區(qū)上海路26號(hào)

貴陽(yáng)市云巖區(qū)中山西路集貿(mào)市場(chǎng)綜合樓

遼寧康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

大連市中山區(qū)解放路

河南康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

鄭州市桐柏南路238號(hào)
鄭州市金水區(qū)花園路85號(hào)

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新聞導(dǎo)讀 南安推薦兒童語(yǔ)言理解和表達(dá)障礙康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)怎么收費(fèi),康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練中心設(shè)置了科學(xué)的訓(xùn)練方案,針對(duì)孩子的具體情況,采取一對(duì)一的指導(dǎo)服務(wù)
2024/10/29
導(dǎo)語(yǔ) 泉州南安受歡迎兒童語(yǔ)言康復(fù)中心學(xué)費(fèi)一覽表,康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練中心收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)還是在大家可以接受的正常范圍之內(nèi)的,因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)初衷就是希望更多的
2024/10/29
導(dǎo)語(yǔ) 南安前十兒童發(fā)音不清訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家排名好,康語(yǔ)兒童康復(fù)中心是一家兒童言語(yǔ)康復(fù)與自閉癥干預(yù)機(jī)構(gòu),為言語(yǔ)障礙、自閉癥譜系障礙以及發(fā)育遲緩兒童提供
2024/10/29
南安比較好兒童語(yǔ)言發(fā)育障礙評(píng)估機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)多少錢(qián),康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練中心家庭干預(yù)對(duì)于自閉癥兒童和存在語(yǔ)言發(fā)育問(wèn)題的兒童是非常重要的一環(huán),但是很多家長(zhǎng)可
2024/10/29
新聞導(dǎo)讀 南安比較不錯(cuò)發(fā)育遲緩融合教育學(xué)費(fèi)一覽表,康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練中心不管是從學(xué)校的收費(fèi)價(jià)位上來(lái)看,還是從學(xué)校的授課服務(wù)和授課形式,以及學(xué)校的
2024/10/29

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