深圳羅湖區(qū)有哪些初升高輔導(dǎo)班
深圳羅湖區(qū)有哪些初升高輔導(dǎo)班-學(xué)大教育初升高培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)課程幫助初中學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸,除了知識的復(fù)習(xí)與鞏固以外,針對學(xué)生各方面的能力進(jìn)行專項培訓(xùn)。學(xué)大教育校區(qū)統(tǒng)一化的裝修,輕松明快學(xué)習(xí)環(huán)境,讓每個學(xué)生在繁重而緊張的學(xué)習(xí)沙漠中找到自己心中的那片“大世界”。學(xué)大教育嚴(yán)格篩選、細(xì)致培訓(xùn),造就強(qiáng)大的師資團(tuán)隊,并定期組織經(jīng)驗交流會,促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
學(xué)大教育全日制中考培訓(xùn)課程針對初三中考生提供全科培訓(xùn)教學(xué)輔導(dǎo),采用一對一或小班輔導(dǎo)模式,全程跟蹤教學(xué),由擁有多年中考教學(xué)經(jīng)驗的精英教師團(tuán)隊授課輔導(dǎo),幫助學(xué)生做好全面提分規(guī)劃,制定專屬個性化學(xué)習(xí)方案,迅速擊破學(xué)科短板,學(xué)習(xí)效果,提升學(xué)生考試成績。
授課內(nèi)容:
1、中考語文:培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)、人文情懷和思考習(xí)慣,考點精細(xì),講解透徹,縱向延伸;
2、中考數(shù)學(xué):側(cè)重鞏固基礎(chǔ)知識,形成系統(tǒng)化知識體系,逐步引導(dǎo)學(xué)生加大習(xí)題量,掌握解題技巧及規(guī)律;
3、中考英語:熟練掌握各必考知識點以及做題方法,通過做題來發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時改正;
4、中考物理:從物理概念原理到應(yīng)用對所有知識進(jìn)行系統(tǒng)化復(fù)習(xí),專題課程涵蓋中考三個偏難專題,進(jìn)行重點突破;
5、中考化學(xué):幫助學(xué)生在夯實化學(xué)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上提升知識的遷移能力,強(qiáng)化知識的綜合運(yùn)用能力。
上課地點:學(xué)大教育全國各校區(qū)中考輔導(dǎo)班
學(xué)大教育專注個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國100多個城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心,校區(qū)覆蓋范圍廣。
學(xué)大教育校區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化裝修,設(shè)備齊全,環(huán)境舒適,可供百余名學(xué)生同時學(xué)習(xí)。校區(qū)擁有一支強(qiáng)大的學(xué)大師資團(tuán)隊,具有多年教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,以個性化教育為主,根據(jù)學(xué)生的個體差異,制定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃。具體課程詳情歡迎在線或上門咨詢。
學(xué)大解決常見八問題
線下面對面輔導(dǎo)上課,校區(qū)環(huán)境安靜舒適、學(xué)習(xí)氣氛濃厚、注意力高度集中、學(xué)大教師貼心陪伴。
解決學(xué)習(xí)常見八問題:
不同學(xué)習(xí)問題不同應(yīng)對策略 因材施教
1.基礎(chǔ)薄弱型
加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系
2.動力不足型
從興趣著手,深淺出,培養(yǎng)興趣
3.情緒波動型
由易到難,由簡到繁,重拾自信
4.學(xué)習(xí)無效型
分析無效本質(zhì)原因做到活學(xué)活用
5.缺少思路型
加強(qiáng)審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維
6.一做就錯型
集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類旁通
7.粗心大意型
心理疏導(dǎo),刻意練習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣
8.知識生疏型
多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧
學(xué)大教育師資教研
豐富多彩的教研活動,只為激勵教師團(tuán)隊不斷進(jìn)步
01 聽、說、評課式
授課教師認(rèn)認(rèn)真真講解教學(xué)設(shè)計、重難點及方法等,評課教師實事求是進(jìn)行點評,較終形成完整系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計方案。
02 經(jīng)驗交流式
學(xué)大教育定期組織經(jīng)驗交流會,促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
03 學(xué)情分析式
各組老師集中在一起分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等因素,提出針對性教學(xué)輔導(dǎo)方案,真切做到因材施教。
04 教學(xué)比武式
通過定期舉行學(xué)大教師教研成果爭鋒會,選拔并獎勵先進(jìn)教師及教研成果,激勵教師不斷增強(qiáng)教學(xué)能力。