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海曙區(qū)高二物理—對—輔導(dǎo)費(fèi)用多少?
- 2025-04-21 17:00 關(guān)注度：2
學(xué)大高二物理培訓(xùn)介紹
課程概況
學(xué)大教育自2001年創(chuàng)立，專注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)，在高二物理培訓(xùn)方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)和完善的體系。其高二物理培訓(xùn)課程定位是幫助學(xué)生掌握物理學(xué)習(xí)方法，適用學(xué)員為高二學(xué)生。目前學(xué)大教育形成以個(gè)性化一對一輔導(dǎo)、個(gè)性化小組課、藝考生文化課輔導(dǎo)為主的綜合性初高中文化課輔導(dǎo)模式，獲得了廣大學(xué)子和家長的深度好評。
課程特色與內(nèi)容
課程特色
注重方法訓(xùn)練：注意物理學(xué)特殊方法的訓(xùn)練，如對稱法、守恒法，可逆思想，整體與隔離，矢量三角形法，圖像法，等效法等，強(qiáng)調(diào)一題多解，一法多用。
個(gè)性化教學(xué)：會根據(jù)學(xué)生對高二物理知識的掌握程度不同，制定專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃，輔助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決當(dāng)前學(xué)習(xí)問題。
培養(yǎng)綜合能力：本著授之以魚不如授之以漁的宗旨，不僅教學(xué)生學(xué)習(xí)知識，而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。
課程特色
注重方法訓(xùn)練：注意物理學(xué)特殊方法的訓(xùn)練，如對稱法、守恒法，可逆思想，整體與隔離，矢量三角形法，圖像法，等效法等，強(qiáng)調(diào)一題多解，一法多用。
個(gè)性化教學(xué)：會根據(jù)學(xué)生對高二物理知識的掌握程度不同，制定專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃，輔助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決當(dāng)前學(xué)習(xí)問題。
培養(yǎng)綜合能力：本著授之以魚不如授之以漁的宗旨，不僅教學(xué)生學(xué)習(xí)知識，而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。
授課內(nèi)容
不同地區(qū)的學(xué)大教育高二物理培訓(xùn)課程內(nèi)容會有所側(cè)重，但大致包含以下方面：
曲靖學(xué)大：制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，作業(yè)輔導(dǎo)定時(shí)定量；進(jìn)行易錯(cuò)知識的階段性回顧；培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，陪伴監(jiān)督指導(dǎo)。
廣州學(xué)大：激發(fā)物理學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)物理學(xué)習(xí)興趣；建立受力分析體系，構(gòu)建思維導(dǎo)圖；講解高中物理基礎(chǔ)題。
太原學(xué)大：進(jìn)行階段性試題訓(xùn)練，修復(fù)知識點(diǎn)漏洞；總結(jié)高中物理易錯(cuò)題；構(gòu)建扎實(shí)的物理基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)。
教學(xué)模式與服務(wù)
教學(xué)模式
多種班型選擇：有個(gè)性化一對一輔導(dǎo)、3 - 6人小組課程、10人小班、20人小班、30人輔導(dǎo)班、人大班、百人大班等多種班型，滿足不同類型、不同學(xué)生的需求。其中一對一輔導(dǎo)能為學(xué)生提供更針對性的教學(xué)，小組課則具有一定的互動性。
線上線下雙模式：部分地區(qū)提供線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，方便學(xué)生根據(jù)自身情況選擇學(xué)習(xí)方式。
教學(xué)服務(wù)
系統(tǒng)性四維服務(wù)：包括課程規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、家庭教育、志愿填報(bào)。隨時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)情和心理變化，幫助學(xué)生平衡心態(tài)。
精細(xì)化教學(xué)管理：學(xué)習(xí)管理師通過學(xué)生每次的考試結(jié)果，進(jìn)行科學(xué)的學(xué)情分析，了解學(xué)生知識盲區(qū)，解決學(xué)生出現(xiàn)的問題。
師資力量
優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)：學(xué)大教育擁有4千 + 骨干師資團(tuán)隊(duì)（太原學(xué)大擁有3000 + 實(shí)力師資團(tuán)隊(duì)），大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)，具有本科以上學(xué)歷，且經(jīng)過統(tǒng)一培訓(xùn)、嚴(yán)格考核，擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
遵循因材施教：秉承因材施教理念，根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)定制專屬輔導(dǎo)方案，真切做到對癥下藥。同時(shí)學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對老師不滿意可隨時(shí)更換。
學(xué)大教育優(yōu)勢
先進(jìn)的教學(xué)理念
積極倡導(dǎo)以人為本的教育，在業(yè)內(nèi)率先推出“個(gè)性化”創(chuàng)新教育理念，推出一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式，把中小學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
全程個(gè)性化服務(wù)流程
為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的診斷測評、匹配適合的教師、量身定做個(gè)性化的教學(xué)方案、進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)教學(xué)，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開拓學(xué)習(xí)思維，獲得學(xué)習(xí)成績與綜合素質(zhì)的雙豐收。
豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容
根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點(diǎn)和輔導(dǎo)需求，為學(xué)生定制個(gè)性的輔導(dǎo)內(nèi)容，解決學(xué)習(xí)常見的八類問題，如基礎(chǔ)薄弱型、動力不足型等，不同問題有不同應(yīng)對策略。
良好的教學(xué)環(huán)境
各學(xué)習(xí)中心教室環(huán)境優(yōu)雅別致，部分校區(qū)有合規(guī)資質(zhì)、舒適環(huán)境、星級宿舍、營養(yǎng)膳食、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、獨(dú)立操場、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、新風(fēng)全覆蓋、監(jiān)控?zé)o死角等，讓學(xué)生能安心學(xué)習(xí)。
學(xué)大高二物理相關(guān)信息
學(xué)大高二物理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
學(xué)大教育在廊坊和大連均有高二物理輔導(dǎo)相關(guān)業(yè)務(wù)。廊坊學(xué)大提供多種高二物理補(bǔ)課的輔導(dǎo)形式，具體如下：
輔導(dǎo)形式具體情況
一對一輔導(dǎo)班 一個(gè)老師教一個(gè)學(xué)生，又稱作一對一家教
一對三輔導(dǎo)班 又稱 3 人小班，2 - 3 個(gè)學(xué)生同時(shí)上課，通常不用黑板，直接坐在一起講課、提問
10 人小班 一般 10 人以內(nèi)，有時(shí)候七八個(gè)學(xué)生，在專門的教室里上課，每個(gè)學(xué)生都能照顧得到，優(yōu)勢是具有互動性
20 人小班 歸類于小班，人數(shù)較多，老師照顧不全每個(gè)學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)一半靠老師，一半靠自己
30 人輔導(dǎo)班 大班，學(xué)生上課時(shí)座位的前后、遠(yuǎn)近已經(jīng)影響到了學(xué)生的聽課效果
30 - 60 人輔導(dǎo)班 這是一種大班教學(xué)，類似于學(xué)校的課堂，老師有一部分時(shí)間維持上課的紀(jì)律，學(xué)生之間互有影響
百人大班 家境一般或者學(xué)習(xí)有自覺性的學(xué)生選擇的一種班型，學(xué)生比較多，上課往往借助擴(kuò)音器講課，老師要有豐富的經(jīng)驗(yàn)才能維持上課的持續(xù)和效果，相對來說，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)偏低
大連學(xué)大高二物理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也有其獨(dú)特優(yōu)勢。這里的老師經(jīng)驗(yàn)豐富，擁有高水平的專業(yè)知識，懂得如何與孩子溝通，能根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定較合適的學(xué)習(xí)方案。機(jī)構(gòu)注重學(xué)習(xí)過程的趣味性，課程根據(jù)較新的教育理念設(shè)計(jì)，能夠緊跟教育改革的步伐。其高三物理一對一基礎(chǔ)知識專項(xiàng)輔導(dǎo)課程雖面向高三，但也能為高二物理學(xué)習(xí)提供一定參考，包括物理課本內(nèi)容精講、作業(yè)精準(zhǔn)點(diǎn)評；由多年經(jīng)驗(yàn)豐富導(dǎo)師幫助學(xué)生制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，并傳授專屬學(xué)習(xí)方法；進(jìn)行基礎(chǔ)梳理，剖析重要知識，總結(jié)答題套路；精心研發(fā)課程體系，培養(yǎng)孩子舉一反三的能力。
高二物理學(xué)習(xí)要點(diǎn)
學(xué)考重要知識點(diǎn)
太陽耀斑：太陽耀斑是發(fā)生在太陽大氣局部區(qū)域的一種較劇烈的爆發(fā)現(xiàn)象，在短時(shí)間內(nèi)釋放大量能量。耀斑對地球空間環(huán)境影響很大，如危及宇宙飛行器內(nèi)的宇航員和儀器安全、干擾無線電通信、產(chǎn)生極光和磁暴，還對氣象和水文等方面有不同程度影響。其成因是太陽大氣中磁場結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，越容易儲存更多磁能，當(dāng)磁能過多時(shí)通過太陽爆發(fā)活動釋放能量，多數(shù)耀斑發(fā)生在黑子群上空，黑子群結(jié)構(gòu)和磁場極性越復(fù)雜，發(fā)生大耀斑幾率越高。
功的概念：功是表示力作用一段位移（空間積累）效果的物理量。做功要明確是哪個(gè)力對哪個(gè)物體做功，必須具備力和物體在力的方向上發(fā)生位移兩個(gè)必要因素，它是一個(gè)物理過程，做功多少反映能量變化多少，可用公式?=??????W=Fscosα計(jì)算，功是標(biāo)量但有正負(fù)，正負(fù)表示力起動力還是阻力作用。
電學(xué)相關(guān)知識：包括庫侖定律、兩種電荷與電荷守恒定律、元電荷、電場強(qiáng)度、真空點(diǎn)（源）電荷形成的電場、電場力、勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)、電勢與電勢差、電場力做功、電場力做功與電勢能變化、電勢能、電容、平行板電容器的電容、帶電粒子在電場中的加速和偏轉(zhuǎn)等公式及概念。
學(xué)習(xí)方法
形成正確的解題程序：無論是何種題型的物理習(xí)題，解題過程一般都要有讀題、審題、情景、（對象）模型、規(guī)律、方程、求解討論等基本環(huán)節(jié)。
養(yǎng)成畫圖的習(xí)慣：畫示意圖（力學(xué)中的受力圖、運(yùn)動情景圖、?−?v−t圖，電學(xué)中的電路圖，光學(xué)中的光路圖等）是解決物理問題的重要方法和手段。
學(xué)會題后反思：做完題目后要進(jìn)行反思，總結(jié)解題思路和方法，加深對知識點(diǎn)的理解和掌握。
特色：
1.師資力量雄厚，各老師都擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，富有責(zé)任心，老師全程跟蹤解決學(xué)員后顧之憂。
- 優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，緊緊圍繞課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，增強(qiáng)教學(xué)的有效性。
3.舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，校區(qū)環(huán)境整潔舒適、休閑安靜、舒適自然、輕松宜人。
4.良好的交通條件，校區(qū)周邊交通便利，停車方便，公交可直達(dá)校區(qū)。
課程安排時(shí)間：
白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對一定制課程（詳情請咨詢顧問）
課程周期：
課程周期長短以學(xué)員實(shí)際所報(bào)班級為準(zhǔn)，一對一課程需和培訓(xùn)老師溝通安排。
預(yù)約試聽體驗(yàn)課程：
學(xué)員如需參加體驗(yàn)課程，需提前一周和顧問預(yù)約體驗(yàn)課程，提供給顧問參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問會及時(shí)登記預(yù)約就近校區(qū)體驗(yàn)課程，預(yù)約后顧問會通過電話或短信通知學(xué)員。
我們竭誠為您服務(wù)，如需幫助或了解優(yōu)惠活動，請?jiān)诰€聯(lián)系顧問，顧問會及時(shí)安排課程老師電話和您溝通介紹！
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