普蘭店區(qū)雅思預(yù)備培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名榜
雅思一對(duì)一輔導(dǎo)班

怎么備考雅思?
考雅思,取得一個(gè)自己理想的成績(jī)是每一個(gè)正在備考雅思的學(xué)生心中所想的,那么想要達(dá)到這個(gè)目標(biāo),該怎么進(jìn)行備考呢?如果你是剛剛接觸雅思,沒(méi)有任何的備考的頭緒,那么是建議你去了解雅思考試的具體情況,讓自己的知道雅思考試要考核什么英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn),明確考試的時(shí)間,分?jǐn)?shù)等,對(duì)雅思考試有個(gè)整體的理解;當(dāng)你對(duì)雅思考試有所了解后,可以先進(jìn)行各單項(xiàng)的訓(xùn)練,通 過(guò)訓(xùn)練了解自己在雅思各個(gè)單項(xiàng)考試上的水平,然后在全面?zhèn)淇嫉臅r(shí)候注重弱勢(shì)項(xiàng)的學(xué)習(xí)和強(qiáng)化,是自己有全面的提升。另外在其他基礎(chǔ)備考上,可以使用一些小技巧,例如分階段背單詞,聽(tīng)英語(yǔ)廣播練聽(tīng)力等,提升和鞏固自己的基礎(chǔ)。這些只是一些個(gè)人的意見(jiàn),每個(gè)人情況不一樣,所以不一定適合所有人,想要更好的備考雅思,是建議去培訓(xùn)班學(xué)習(xí),在專業(yè)的老師指導(dǎo)下,進(jìn)行備考的,那么去個(gè)雅思培訓(xùn)班學(xué)習(xí)好?
高中生有必要學(xué)習(xí)雅思嗎
學(xué)習(xí)習(xí)慣
從高中到,很多人可能會(huì)從高壓轉(zhuǎn)向自由放縱,但當(dāng)你突然放松時(shí),這種自律學(xué)習(xí)的習(xí)慣可能會(huì)逐漸消失,可能需要一個(gè)艱難的過(guò)程才能繼續(xù)。學(xué)習(xí)雅思有助于保持這種緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。
英語(yǔ)水平
學(xué)習(xí)雅思將幫助你提高英語(yǔ)水平。學(xué)習(xí)在任何時(shí)候都是有用的,特別是對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生。學(xué)習(xí)雅思可以減輕英語(yǔ)+專業(yè)課程的壓力。
更多機(jī)會(huì)
在期間,有很多海外交流的機(jī)會(huì),其中很多需要學(xué)生的雅思成績(jī)。在學(xué)習(xí)雅思也可以減輕準(zhǔn)備雅思的壓力。
雅思6.5分 | |||
名稱 | 班型 | 入學(xué)水平 | 培訓(xùn)教材 |
6.5分 | 5-9 | 詞匯量6000+左右;雅思分?jǐn)?shù)6分程度或同等水平 | 為需要較強(qiáng)化數(shù)學(xué)員量身定制分科教學(xué)方案,精華匯總重難點(diǎn)題型解題技巧 |
教學(xué)服務(wù)體系:1、個(gè)性化采集;2、入學(xué)水平測(cè)試;3、測(cè)評(píng)分析報(bào)告;4、差異分析;5、定制培訓(xùn)方案;6、階梯式教學(xué)法;7、教學(xué)管三方落實(shí);8、教學(xué)情況反饋及調(diào)整;9、后續(xù)跟蹤保障;10、達(dá)到習(xí)慣養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)員良好自主、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 | |||
雅思7分 | |||
名稱 | 班型 | 入學(xué)水平 | 培訓(xùn)教材 |
7分 | 5-9 | 詞匯量左右;大二/大三英語(yǔ)程度 | 采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語(yǔ)《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)內(nèi)部教材 |
教學(xué)服務(wù)體系:1、個(gè)性化采集;2、入學(xué)水平測(cè)試;3、測(cè)評(píng)分析報(bào)告;4、差異分析;5、定制培訓(xùn)方案;6、階梯式教學(xué)法;7、教學(xué)管三方落實(shí);8、教學(xué)情況反饋及調(diào)整;9、后續(xù)跟蹤保障;10、達(dá)到習(xí)慣養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)員良好自主、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 | |||
雅思6分 | |||
名稱 | 班型 | 入學(xué)水平 | 培訓(xùn)教材 |
6分 | 5-9 | 詞匯量2000以上,初三、高一學(xué)生或同等水平。 | 采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語(yǔ)《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)內(nèi)部教材 |
教學(xué)服務(wù)體系:1、個(gè)性化采集;2、入學(xué)水平測(cè)試;3、測(cè)評(píng)分析報(bào)告;4、差異分析;5、定制培訓(xùn)方案;6、階梯式教學(xué)法;7、教學(xué)管三方落實(shí);8、教學(xué)情況反饋及調(diào)整;9、后續(xù)跟蹤保障;10、達(dá)到習(xí)慣養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)員良好自主、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 |

12年來(lái)以獨(dú)特的“朗閣實(shí)用應(yīng)試教學(xué)模式”,迅速發(fā)展成為具有全國(guó)雅思、托福、SAT、GRE、PTE、少兒英語(yǔ)、IB、BEC商務(wù)英語(yǔ)、職稱英語(yǔ)、預(yù)科課程、英語(yǔ)教材開(kāi)發(fā)等項(xiàng)的綜合性學(xué)校及大型網(wǎng)校,成為個(gè)中國(guó)教育行業(yè)旗艦連鎖機(jī)構(gòu),被稱為“中國(guó)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”
