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重慶雙福育才附近的小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2025/04/21 08:45
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導(dǎo) 語(yǔ)
重慶江津雙福育才附近小學(xué)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，勤思優(yōu)才教育有專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)班，采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，幫助孩子掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，為未來(lái)學(xué)習(xí)扎實(shí)基礎(chǔ)。重慶勤思優(yōu)才教育是一家從事教育培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，成立于2009年，總部位于重慶沙坪壩。主要提供小學(xué)、初中、高中階段的課程輔導(dǎo)、志愿填報(bào)服務(wù)等。學(xué)校秉承以學(xué)生為中心，以教育為本的理念，致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的提升。
雙福育才小學(xué)補(bǔ)習(xí)班
適合人群：
一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)和小學(xué)升初中學(xué)生
輔導(dǎo)學(xué)科：
數(shù)學(xué)、奧數(shù)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、作文、閱讀
開(kāi)設(shè)班型：
一對(duì)一或2-4人小班
教學(xué)目標(biāo)：
針小學(xué)生的學(xué)習(xí)及心理特點(diǎn)，制定階段性輔導(dǎo)方案；引導(dǎo)興趣，傳授方法，激發(fā)潛能；夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，為小升初做準(zhǔn)備
課程內(nèi)容：
一、小學(xué)奧數(shù)輔導(dǎo)課程：奧數(shù)課程包括基礎(chǔ)知識(shí)、例題、例題的鋪墊、鞏固、拓展等。雖然奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)繁多，但是從考試的角度來(lái)說(shuō)，直接命中的題型將仍然以重點(diǎn)專(zhuān)題知識(shí)為主，涉及到的有綜合應(yīng)用題（平均，盈虧，雞兔，植樹(shù)，方陣等），幾何（面積與周長(zhǎng)，割補(bǔ)），計(jì)算問(wèn)題（湊整，拆分，分組）等。合理分配時(shí)間，對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)及學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)突破，具體包括鋪墊、鞏固和拓展三個(gè)環(huán)節(jié)。
二、小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)課程：小學(xué)階段主要的是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)的能力。個(gè)性化輔導(dǎo)讓你養(yǎng)成好習(xí)慣。而作文是建立語(yǔ)文興趣的關(guān)鍵，創(chuàng)設(shè)情境寫(xiě)作文，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，真切感受，下筆如神。
三、小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程：小學(xué)數(shù)學(xué)主要分為數(shù)、運(yùn)算、圖形、應(yīng)用四個(gè)板塊。其中運(yùn)算、應(yīng)用既是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，也是考試中的重點(diǎn)以及易錯(cuò)點(diǎn)。
四、小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)課程：小學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)一定要有純正的語(yǔ)言環(huán)境，通過(guò)情景模擬和角色扮演了解并掌握常見(jiàn)單詞和句子。通過(guò)英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片和老師的詳細(xì)講解，學(xué)生們不但能夠?qū)W習(xí)基本的對(duì)話(huà)，還能夠?qū)τ⒄Z(yǔ)國(guó)家的社會(huì)文化風(fēng)土人情有所了解。
學(xué)校簡(jiǎn)介
重慶勤思教育培訓(xùn)學(xué)校是一家專(zhuān)注于中小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)的重慶課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，一直以來(lái)專(zhuān)注于利用較好的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國(guó)教育補(bǔ)習(xí)領(lǐng)域，是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育的先驅(qū)者。“業(yè)精于勤，行成于思”，“勤思教育”秉承的教育理念，致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想，研究先進(jìn)教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品，提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù)，幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。
相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo)，勤思優(yōu)才的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好個(gè)性化輔導(dǎo)方案，同時(shí)以一線(xiàn)教師為主，同時(shí)匹配全職的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。勤思教育通過(guò)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高，已經(jīng)贏得了成千上萬(wàn)的家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴(lài)。
師資團(tuán)隊(duì)
1、教研團(tuán)隊(duì)：教研團(tuán)隊(duì)均是教育領(lǐng)域中的精英，多年來(lái)一直工作在教育一線(xiàn)，經(jīng)驗(yàn)豐富。深研歷屆教學(xué)大綱，通曉歷屆考試方案，精析歷屆考試試卷，精準(zhǔn)把握教育方向，對(duì)教學(xué)有深入的研究，對(duì)學(xué)生有客觀的判斷。
2、教學(xué)團(tuán)隊(duì)：教學(xué)團(tuán)隊(duì)均是教育領(lǐng)域中的新銳，鉆研教學(xué)大綱，編纂各科習(xí)題?；?dòng)式教學(xué)，使他們與學(xué)生之間溝通緊密，交流順暢。與學(xué)生亦師亦友，給予學(xué)生學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、心理咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)：心理咨詢(xún)師團(tuán)隊(duì)均受過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，且長(zhǎng)期從事與學(xué)生和家長(zhǎng)相關(guān)的心理課題研究。關(guān)注學(xué)生心理成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生不良或偏執(zhí)心理進(jìn)行深入分析，并及時(shí)疏導(dǎo)。幫助學(xué)生克服焦慮與不安的情緒。同時(shí)關(guān)注家長(zhǎng)心理健康，指導(dǎo)家長(zhǎng)們正確面對(duì)孩子的問(wèn)題。
如何學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)
1、要打好基礎(chǔ)
數(shù)學(xué)史一門(mén)系統(tǒng)性很強(qiáng)，前后內(nèi)容聯(lián)系十分緊密的學(xué)科。就學(xué)校老師教學(xué)的內(nèi)容而言，前面的內(nèi)容往往是后面學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)，前面沒(méi)有學(xué)好，肯定影響后面知識(shí)的學(xué)習(xí)。如果以前的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)沒(méi)有打好，那必須把以前欠缺的知識(shí)補(bǔ)起來(lái)。
2、要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
數(shù)學(xué)是一門(mén)抽象的學(xué)問(wèn)，思維性和邏輯性很強(qiáng)，是需要同學(xué)們動(dòng)腦子，下功夫去學(xué)的科目。所以上課思想不要開(kāi)小差，尤其是老師在講解、分析，同學(xué)們?cè)诨卮饐?wèn)題的時(shí)候，做到全神貫注的聽(tīng)，隨著老師的講解去思維，去發(fā)現(xiàn)，去拓展。
3、要重視解決問(wèn)題的方法和過(guò)程
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，既要重視做題的結(jié)果，更要重視解決問(wèn)題的方法和過(guò)程。重結(jié)果只會(huì)導(dǎo)致模仿、死記硬背、生搬硬套，若遇到陌生題型往往就會(huì)束手無(wú)策。只有注重解題過(guò)程和解題方法的同學(xué)，思維才能夠得到真正的鍛煉，才會(huì)變得越來(lái)越聰明。
4、要做適當(dāng)?shù)木毩?xí)
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)離不開(kāi)做題。只有時(shí)常溫習(xí)過(guò)去所學(xué)的知識(shí)，并整理而找出頭緒，加以鞏固，才能不斷吸收和了解新的東西。不做適當(dāng)?shù)木毩?xí)，學(xué)到的知識(shí)就沒(méi)有辦法鞏固。所以，為了更好的掌握舊知識(shí)獲得新知識(shí)，做適當(dāng)?shù)木毩?xí)題，是很有必要的。
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