重慶小學(xué)語文補(bǔ)習(xí)班
重慶小學(xué)1-6年級語文一對一班、精品小班、小升初沖刺班
| 授課機(jī)構(gòu) | 重慶三中英才小學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校 |
| 上課地點(diǎn) | 渝北三中英才 沙坪壩三中英才 江北三中英才 渝中三中英才 南坪三中英才 巴南三中英才 九龍坡三中英才|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 023-88632811 |
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課程詳情
重慶小學(xué)語文補(bǔ)課班
課程名稱：
一年級語文、二年級語文、三年級語文、四年級語文、五年級語文、六年級語文和小升初語文
班型設(shè)置：
小學(xué)語文寒假班、小學(xué)語文暑假班、小學(xué)語文春季班、小學(xué)語文秋季班
教學(xué)模式：
1對1、3-5人小班、8-15人班等
教學(xué)內(nèi)容：
1、字、詞、句的系統(tǒng)學(xué)習(xí)及其規(guī)律總結(jié)歸納
規(guī)范書寫；識記并鞏固字音、字形；詞語學(xué)習(xí)及理解；句子理解，及其表達(dá)應(yīng)用，句式掌握。
2、語言知識學(xué)習(xí)與語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
作文專項(xiàng)輔導(dǎo)；基礎(chǔ)知識梳理；培養(yǎng)現(xiàn)代文閱讀及文言文閱讀興趣；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、課外閱讀，文學(xué)常識以及名句名篇的了解
基本文學(xué)常識的掌握，拓展課外閱讀量，熟悉常見的名句名篇，積累作文素材，開發(fā)想象力。
4、古代詩文閱讀理解
熟練閱讀淺易的古代詩文，理解并分析常見古詩文詞語用法，對古詩文進(jìn)行簡單的鑒賞與評價(jià)。
5、現(xiàn)代文閱讀理解
熟練閱讀一般社會科學(xué)類、自然科學(xué)類文章和文學(xué)作品，增強(qiáng)閱讀理解能力，以及鑒賞評價(jià)能力。
6、寫作提高訓(xùn)練
對記敘文、議論文、說明文及其它常見體裁的文章特點(diǎn)即要求理解透徹，能熟練的寫作。寫作水平達(dá)到作文考試的要求發(fā)展等級。
教學(xué)目標(biāo)：
總結(jié)小學(xué)語文各個(gè)階段重難點(diǎn)、易錯點(diǎn)，提煉簡潔實(shí)用的技巧方法。通過方法點(diǎn)撥、易錯辨析，幫助學(xué)生快速、準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。
三中英才教學(xué)特色
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教學(xué)管理
嚴(yán)格科學(xué)的教學(xué)管理，每周教研圍繞各類教學(xué)中的問題討論解決 -
師資水平
高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)水平，嚴(yán)選師資陣容，督促落實(shí)，定期培訓(xùn)考核及教研 -
授課內(nèi)容
針對性的授課內(nèi)容直切核心，節(jié)省更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率 -
課時(shí)規(guī)劃
與學(xué)習(xí)需求匹配的課時(shí)規(guī)劃，合理的學(xué)習(xí)安排，緊湊的學(xué)習(xí)進(jìn)度 -
分組學(xué)習(xí)
教學(xué)中實(shí)行分組學(xué)習(xí)討論，良性競爭激發(fā)每位學(xué)生的興趣與潛力 -
定期檢驗(yàn)
階段性考核檢驗(yàn)，根據(jù)考試結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，查缺補(bǔ)漏
關(guān)于三中英才教育
重慶三中英才成立于2000年，擁有近30家教學(xué)點(diǎn)，秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”核心價(jià)值觀，堅(jiān)持“陪伴成長”的服務(wù)理念，為6-18歲兒童青少年提供高品質(zhì)、多樣化的學(xué)科輔導(dǎo)和素質(zhì)教育服務(wù)。
三中英才憑借20多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沉淀，結(jié)合重慶各區(qū)的教學(xué)大綱和目標(biāo)，根據(jù)重慶學(xué)情特點(diǎn)自主研發(fā)本土教學(xué)資料多套，根據(jù)政策區(qū)塊化進(jìn)行模塊化教學(xué)方案設(shè)計(jì)，結(jié)合重慶各學(xué)校的教材版本、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)梯度對學(xué)生分層教學(xué)，緊密貼合各區(qū)公立校的教學(xué)進(jìn)度和難度，讓教材教學(xué)更適合重慶本地中小?學(xué)和中高考的特點(diǎn)。
三中英才為學(xué)生個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)和精準(zhǔn)化的生涯規(guī)劃服務(wù)，進(jìn)行性格測評、職業(yè)方向測評和學(xué)習(xí)測評，根據(jù)其所在學(xué)校的教材版本、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)梯度以及個(gè)性特點(diǎn)制定出適合學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇匹配適合的老師和班型。
